《逻辑与语文学习》

逻辑与语文学习在日常语文学习中应该了解几方面的逻辑知识1、概念2、命题3、推理4、逻辑规律什么是逻辑？在现代汉语中，“逻辑”一词有不同的含义。我们所说的“逻辑”一般指逻辑规律，即关于思维形式结构最基本、最一般的规律。什么是概念？

概念是逻辑思维的最基本单位，反映了某种事物或现象的本质属性。概念的作用：依据某一事物的概念，我们可以把这一种事物或现象跟其他事物或现象区别开来。概念的内涵和外延概念有内涵和外延。内涵是概念对思维对象本质属性的反映；外延是概念对思维对象分子范围的反映。概念的内涵和外延是概念的两个逻辑特征，二者是相互依存的。

概念与概念之间的关系有五种关系：①全同关系②包含关系③交叉关系④矛盾关系⑤反对关系概念之间的关系图示概念的划分

对某个事物分类时，必须按同一个标准来划分，否则容易犯概念划分上的毛病。概念和词语的关系①同一个概念可以用不同的语词来表达。

如“土豆”“山药蛋”“马铃薯”是一组意义完全相同的等义词，表达的正是同一个概念。②同一个语词，在不同的语言环境中可以表达不同的概念。

如“笔记本”，原本是指用来记录文字的纸制本子。随着电脑的普及，它现在又可以用来指“便携式电脑”了。因此，要结合具体的语言环境来理解词语。什么是命题？

命题，是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。语句“玫瑰是植物”就表达了一个命题。

命题的特点一般为陈述句，而非疑问或祈使句。必须对某一事件做出明确的判断。命题与语句逻辑中的命题与语言中的语句并非一一对应。（1）并非所有语句都表达命题。如“快点走开！”就不是一个命题。（2）同一个命题可以用不同的语句表达。如“我把小猫送走了。”这个命题也可以表达成：“小猫被我送走了。”（3）一个句子可以表示不止一个命题，这就是多义句。如：“刘雯倩在桌子上写字”，可以表示刘雯倩趴在桌子上往作业本上写字，也可以表示刘雯倩把字写在桌子上，这样的句子表示了哪个命题，是由上下文决定的。语句的预设义（或隐含义）

语句在字面意义之外，还可能有类似于戏剧中“潜台词”的言外之意，逻辑学上叫“预设义”或“隐含义”。预设义（隐含义）使简单的语句饱含深意，传达出非同一般的表达效果。因此在阅读文章或听别人说话时，要注意各种言外之意。什么是推理？

是从一个或几个已知判断推出一个新判断的思维形式。常见的推理形式（1）三段论推理是由两个包含着一个共同项的性质判断作前提，推出另一个性质判断为结论的间接推理。三段论有大、小前提和结论三部分。大前提——包含大项的前提小前提——包含小项的前提结论——推出的新判断

有一天，华生医生出去办了一件事回来刚坐下（他坐在福尔摩斯对面办公），福尔摩斯便说：“你刚才到邮局发了一封电报。”华生很奇怪，问：“你怎么知道的？”福尔摩斯说：“你刚才到邮局去了一趟，因为你的靴子上有黄泥，本城之内只有邮局门口在挖沟，有黄泥。”“你桌子上的信封和信纸均未动用，你肯定是去发电报了。”华生对福氏的判断十分佩服。从心理学的角度看，福尔摩斯之所以坚信自己的结论，是因为他的看法是通过思维与想象得出来的。注意事项1、三段论全由性质判断组成；2、两个前提必须有一个共同项（相同的概念）；3、三段论是间接推理，因为它的前提是两个判断组成。典型的三段论推理大前提：凡犯罪行为都是违法行为。小前提：抢劫行为是犯罪行为。结论：所以，抢劫行为是违法行为。（2）二难推理

是一种比较极端的推理形式，就是在前提中提出两种可能，然后由这种可能推理出两种结论，对方无论选择其中的哪一种结论，都会陷入进退维谷、左右为难的境地。

二难推理经典示例

孙悟空在第三次打白骨精时，实际上就面临了二难，因为打白骨精或者不打白骨精，会分别引起两种后果：或者孙悟空被师父赶走，或者师父被白骨精吃掉。这都是孙悟空所不愿接受的。什么是逻辑规律？普通逻辑基本规律是关于思维的逻辑形式的规律。包括：同一律、矛盾律和排中律。同一律是指在同一思维过程中，每一思想都与其自身保持同一。违反同一律要求的基本错误是：在同一思维过程中，概念、判断的内容不确定。具体表现为：偷换概念或混淆概念、偷换论题或混淆论题(或转移论题)。趣味思考

一旅行者又饥又渴，来到一酒店。他问：“老板，夹肉面包多少钱一份？”“五先令。”“给我来两份。”“好。”“老板，我感到渴比饿更厉害。可用两份面包换十先令一份的啤酒吗？”“当然可以。”于是他喝完酒就走了。老板急忙叫住他：“你还没付钱呢？”“我不是用面包换的酒吗？”“可你面包未付钱啊。”“我没吃你的面包，为何要付钱呢？”“是啊，可是……”老板一时找不出问题出在哪里，只好让他走了。大家想一想，到底问题出在哪里呢？矛盾律是指在同一思维过程中，一个思想及其否定不能同时都是真的。就是说，一个思想与其否定，互相排斥，不能都真，至少有一假。如果违反这一要求，在同一思维过程中对一个对象既予以肯定，又予以否定，就犯了“自相矛盾”的错误。例如：（1）和氏璧是价值连城的无价之宝。（2）我国有世界上没有的万里长城。排中律是指在同一思维过程中，两个具有矛盾或相反对关系的思想不能同假，其中至少必有一真。如果违反这一要求，在同一思维过程中既否定一个思想，又否定与它相反的思想，就犯了“两不可”的逻辑错误。例如：“说世界上有鬼，这不对，这是迷信；但要说世界上没鬼，也未免武断，因为有些现象还真不好解释。”

逻辑知识点简表

概念

命题

推理

逻辑规律

定义定义定义同一律内涵和外延多义句三段论矛盾律划分与关系潜台词两难推理排中律

一次，邻人偷了华盛顿的一匹马。华盛顿同一位警官去讨索，但那人声称是自己的马。华盛顿用双手蒙住马的两眼，对邻人说：“如果这马是你的，那你说，马的哪只眼睛瞎了？”“右眼。”华盛顿放开蒙右眼的手，马的右眼并不瞎。

“我说错了，马的左眼才是瞎的。”邻人争辩说。华盛顿放开蒙左眼的手，马的左眼也不瞎。

“我说错了……”邻人还想狡辩。

“是的，你错了，”警官说，“证明这马不是你的，立即把马还给华盛顿先生吧！”

阅读中的运用运用逻辑知识指导词语、语段学习

▲语境分析法语句和词语都是思维的载体，所以文段组成部分的词语和组成句子的词语要合乎语境。以此方法分析下列训练题：句中括号内的表述，恰当的一项是：

还是数只白鹭，守着那一方寒塘，不肯离去，想是见过劫难，也见过复兴，故而徘徊不已，把一双钢翅（A.合了又张，张了又合B.张了又合，合了又张）。

A强调“合”，和上文的“不肯离去，也不忍离去”一致，能以白鹭的动作表现白鹭的思维过程。B则强调“张”，最终还是要飞走，这不合乎语境。▲推理判定法运用推理，通过排除其他各种可能的情况，从而判定某个句子属于某个语段。例如高考题：从ABCD四句话中，选出一句填入括号与下文衔接。（）崖壁下又几处坟地，坟前立着有石碑，许多已经破碎，字迹模糊，枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

A.一列青黛崭削的石壁夹江高耸，被夕阳炙成一道五彩的屏障。

B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

C.在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一块巨大的屏障，耸立在江对岸。

D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光在对岸的峭崖上。色调距离

根据原文中“坟地”“石碑”“破碎”“枯水”“寂静”这些冷色调的词语可知，原文的基本色调是其凄冷的，所以选项也应是冷色调的，故可以排除具有暖色调词语“五彩”和“阳光”的A、D两项。那么，答案或是C或是B。C项中有“耸立在江对岸”，可见景物距作者观察点很远，和后句中的（石碑）“字迹模糊”相矛盾。而B项中的“没有太阳”，“萎落”“瘦削”更符合文段的冷色调，且有“这”——近指代词，故排除C而选B。

古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画的传统题材。早在《诗经》中就有提到竹子的诗“甲”。到了唐代，竹诗竹画极为盛行，萧悦工画竹，有雅趣，白居易曾为之题《画竹歌》：“举头忽看不似画，低耳静听疑有声。”写竹子的诗，名篇佳句颇多，如孟浩然的《夏日南亭怀辛大》：“乙”。韩翃的《秋斋》：“丙”等，都生动地表达了竹子的声音和动态。……明代的竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《竹墨》诗说：“丁”。道出了他画竹的高超技艺。考察运用辩证逻辑思维方法，把下列诗句还原在甲乙丙丁四处。

A.荷风送香气，竹露滴清香。

B.萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。难信中书曾放笔，片时行尽楚江干。

C.隔牖风吹竹，开门雪满山。

D