小学教师年度考核个人总结2022【6篇】

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学校老师年度考核个人总结20221

本学期，我兼任六班级班级音乐课，本着更好地完成教学任务达到教学目的培育同学有表情地歌颂和感受音乐的技能，通过音乐的艺术形象，培育同学的高尚抱负，陶冶高尚情操，启迪聪慧，使他们的身心得到健康的进展。作为音乐老师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、优化音乐课的教学结构，激发同学学习爱好，为培育同学制造作预备

在“应试教育”时期，由于受教育观念，老师素养及学校设备条件的影响。音乐课虽然较语文、数学等知识性的课有趣些，但仍旧受到“重知轻能”的思想束缚，至使音乐课的教学一贯陷入“老师带，同学跟”的泥潭里，并逐步演化成“为唱而教，为教而学”的“唱歌课”。这种不但枯燥泛味，而且严峻忽视同学技能的培育，导致同学对音乐课的教学也毫无积极性可言。与素养教育的精神大相径庭，需要全面订正。由于培育同学的学习爱好也就成为当务之急。为此，我慎重选择了“开心教学”模式。让同学在老师的挚爱中，采纳同学自己喜欢的方式，主动学习。为较快的顺当实现学习爱好转变这个目标，我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲，加上常常采纳出其不意的教学创意，很快的就吸引了同学的学习爱好。为了确保同学对音乐课有常上常新的感觉，我摒弃了“一本教材，一张嘴”进教室的旧法，不断的变换引用风琴、口琴、收音机、影碟机、甚至多媒体电脑等教具帮助教学。同时，在授课中，不在限于教会同学唱，而是把识谱知识、乐器伴奏、配乐游戏、音乐观赏、音乐舞蹈等各种技能的培育用为教学任务。让同学既长知识又长技能，让同学自始自终爱好盎然地主动参加。经过一个学期的教学，发觉同学们不但对上音乐课的爱好明显加强，而且还激发了他们对语、数等多门功课的爱好。原来，他们把对音乐课学习的热忱不由自主地带到了语文、数学各科学习及日常生活之中。这说明：音乐教学能够促进同学制造力的培育。

二、培育同学的音乐观赏技能，激发同学的创新意识

音乐是多种基本手段的综合表现，他是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。同时，音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因而，教会同学观赏音乐，让他们上心灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教会同学观赏音乐就显得特别须要。在教学中，我主要是让同学学会用“耳”、用“心”、用“感情”去观赏音乐。如从高亢激扬的《**进行曲》中，可以激发起同学的斗志和爱国之情;从内涵深厚的劳动号子中，可以感受到对劳动的喜爱以及对敬业精神的鼓舞;从各种曲调悠扬的好听的“民歌、山歌、小调”中，不但可以感受到美，还能够引导同学对学习、演奏及创作产生欲望。这种欲望，既包含了与心灵的共鸣，也包含了健康的积极向上的实践意识。这种意识，就是创新的动力。

三、在音乐教学中，要留意培育、引导爱护同学的新奇心，形成剧烈的创新精神

新奇心是制造的前奏，也是制造性的原动力。因而培育同学的新奇心，爱护同学的新奇心，并引导好，使之成为创新思维的源泉是老师在教学中需要仔细完成好的“课题”。依据物体振动产生声音并在空气中传递的这个原理。我先放影了“人是如何发声的”录像片，在顺着这一原理，援助同学培育出“锣鼓、笛、琴是如何发音”的新奇心;接着，对同学的新奇心进行积极引导，让同学根锯“吹、拉、弹、奏”等到不同运用方法去尝试制作几种小乐趣。不久，有的同学带来了“柳叶笛、草迪、土吉它、竹梆子”等乐器十余种，也有的同学图省事不动脑筋，任意找来一些破瓶罐作为“打击乐器”充数。对此，我不但没有批判，而是很耐烦的指导他们加以改造。使之能够打击出多种不同的声音。这一举动，不但很好的爱护了同学的新奇心，还为同学的下一次创新实践提供了参加的动力，初步形成了创新精神。

四、“激活”同学的想象力，为同学的制造思维插上助飞的羽翼，促进制造力的形成

想象是同学异样活跃、大胆的思维活动。是人们在制造活动中独立建构新形象的过程，音乐作为一种以时间上的流淌音响为物质手段来塑造的艺术形式，无论在时间、空间及物质形态上都有宽阔的想象余地。想象作为创新的基础，需要在课堂教学中充分发挥。每当上新课之时，我都给肯定的时间让同学作三种“奇想”。一是让同学想象这首歌曲的创作背景及的内心情感;二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更抱负;三是想象转变曲调、唱法或者更换歌词会同样好听吗?在三次奇想中，要求同学做到“异中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求给人有“美”的感受。这种开放式的想象，事实上就是让同学去实践、去创新。久而久之就形成了肯定的创新意识。如在“锣鼓、风琴、梆子、二胡”等乐趣伴奏;还有的同学采纳不同的节奏、旋律及音色来演奏。课堂上不但妙趣横生，而且在这种大胆的想象、实践中培育出了同学的制造力。

五、让同学积极动手实践，坚决信念，培育积极进取的精神

据讨论证明，手的活动对培育同学的自信心，敢于感想的无畏精神和坚决究竟的意志品质都有援助。苏霍姆林斯基认为：“儿童的制造力在他们的手指上。”这充分说明动手实践是制造力培育的关键。传统的音乐教学多是动口不动手，这就是限制同学创新技能进展的一个重要缘由。因而，要培育同学的制造力，就需要让同学养成动手又动口的好习惯。在教学中，为了让同学手有足够的活动空间，要尽可能地让同学站立起来学习。并引导他们依据对唱曲的认识，用手打节拍;依据自己对唱取得想象理解用手表达情感;有时，还要制作一些乐器给歌曲配乐、配节奏。这些动手的活动，都不失为培育同学创新技能的有效途径。值得一提的是：十个手指演奏乐器的过程就是一个制造美，完善美的过程，无论是管乐器、弦乐器、还是打击乐器都离不开双手的实践训练。即使是同一首曲子，也可以由于手的指法，手指移动快慢不同而产生不同的效果，同学在训练中就尝到了制造的乐趣。在这样不断重复的练习探究过程中，不但培育了同学的动手实践技能，还培育了同学积极的探究与实践创新精神。

音乐教育作为素养教育的重要组成部分，不但成为学校工作中不可缺少的重要工作，而且为很多同学及家长所重视。音乐教育的意义和各种功效也被广泛认可。在音乐教学中，让同学通过观赏、歌颂歌曲，从而产生的情感交融，不仅可以促进人的身心健康进展，净化人的心灵，而且可以用来陶冶人的德性，具有德育功能;通过思维的实践，可以促进大脑两个半球的协调进展，具有益智功能;通过音乐语言动作的协调协作，可以促进身体机制的协调进展，具有健体功能。这些功能得以综合发挥，即形成了推动时代进展的制造力和创新精神。当然，要实现这种技能的完满培育，还有待于我们不断努力探究。

学校老师年度考核个人总结20222

过去的一年中，我始终坚持读书学习，在本职岗位上，以我所能，为事业、为学校、为老师、为同学尽责任努力为推动学校各项工作而贡献出自己应有的一份能量。现将一年中详细的工作做如下汇报：

一、完善师德——为师之本

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，尊敬同事，尊敬家长。作风正派，廉洁奉公。吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

二、虚心学习聪慧之源

作为一名老师，教学中会遇到很多问题，需要依靠聪慧来解决，其实，聪慧来自细心的观测，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。一年来，在南浔区开展的“读书让我更有魅力”师德主题教育活动的带动下，通读了《给老师的一百条新建议》，《**师德手册》。同时向同时新老老师学习，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。

三、教研教学工作

进行教改探究，积极参与教学讨论活动，通过学习新理念，分析案例、集体备课——上课——听课——研讨，从而提高自己的课堂教学水平。积极撰写教育教学论文，参与区组织的各项研讨胩各种培训活动，在区组织的信息技术老师技能竞赛中荣获Word小报制作二等奖、PPt制作二等奖。在教育教学中能处理好同学的心理思想和生活问题引导同学积极向上的精神生活，营造生动活泼的班风学风，积极抓同学课堂常规，如上课特地指定人员发书、收书，上下课做到喊班师生互问，在课堂上留意卫生，下课时指定人员检查卫生。敏捷处理教材，上课有启发性，能调动同学学习爱好，激活同学思维。关注同学个别差异，满意不同同学的进展需要，在课堂上常常对个别同学进行手把手的进行操作教学。

四、合作意识——必不可缺

我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人优点，择善而从，积极协作班主任开展班级工作，努力做好一个配班老师应做的工作。援助出黑板报、大课间的训练，运动会的报名、吉尼斯项目的训练，班级参赛项目及个人的指导等，为班级和个人争得荣誉尽自己的一份努力。在第一学期为李霞等老师修改多媒体课件，在第二学期又为**的《**向前冲》的课件进行不断的修改完善，特别是其中的一段视频的处理进行了反复的制作。

五、服务他人——完善自我

教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在学校领导的指导下制订了图书室工作计划、教学工作计划，负责图书室的管理工作，由于运用电子化管理刚开始，需要做大量的预备工作，我一个录入了**多本图书，还加班进行图书的排架花了两天，对同学的图书借阅请教了**图书软件公司，同时加上自己不断摸索，了解并掌控了同学老师的图书借阅操作方法，图书资料数据在学校网、区城域上发布进过自己的不断的探寻也能实现了。还为了开展图书的借阅，制定了同学借书规章，各班借书轮番表，通过班主任指定了同学借书负责人，教会同学网上进行图书目次的查询，为了方便同学还打印了图书目次张贴在空教室，供教室里没有电脑的或不太会在电脑上查找的同学找到要借的书，还利用学校门口的电子显示屏提示同学实时进行借书和还书，标准化电子图书管理通过了区里的验收。对于学校网的管理我时刻留意网络的运行状况，一有问题实时处理，哪个办公室哪个老师一个电话就会援助办好，教室里的多媒体也做了老师随叫随到实时维护。办公室的电脑常常有Woed打不开或电脑异样也实时进行处理，特别是同学机房的同学机由于比较老，常常拆拆装装，装装拆拆花了我不少的精力，终于维持这么多年的运用。当然，取得这些成果还是远远不够的。

回顾一年来的工作，有成果也有缺憾，在开展工作当中也涌现了一些不近人意的地方：

1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。

2、深入课堂，深入班级不够。平常与同学的沟通不多，主动性不强。

学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力做好各项教育教学工作奋斗。

学校老师年度考核个人总结20223

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是充斥艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下：

1、喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学立场仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

2、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上课数学课。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以同学为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感立场与价值观，培育同学自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充盈与欢乐。在以后的工作中我将一如既往上心去教导我的同学，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。盼望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。

学校老师年度考核个人总结20224

一年来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，仔细学习贯彻*的教育方针，严格遵守《中学校老师职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度，完成上级和学校的安排的任务。积极向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”

我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、仔细备课

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的安排，仔细写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种有利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，并仔细搜集每课书的知识要点，归纳总结。

加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别留意调动同学的积极性，让同学多动手，从而加深理解掌控知识。加强师生沟通，充分表达同学的主动作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。

三、博采众长，提高教学水平

欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新特别快速的时代，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练

有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程中涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

六、积极推动素养教育

目前的考试模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，把传受知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

七、狠抓学风

同学喜爱上我的课，对该科也比较有爱好。上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有少数几个同学，由于怕老师责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严苛批判抄袭作业的行为。

与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。不感爱好的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中的问题等提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，援助他们;一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的立场，或过分自卑，考试怯场等，我就援助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信心，并且要在平常多动脑思索问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也实时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思索的好习惯，形成了良好的学风。

八、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有阅历的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。

走进**世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。

学校老师年度考核个人总结20225

时间像长了脚似的，飞奔向前，还没来得及品尝其中味道，一年就又过去了。忙劳碌碌中，虽然有过烦躁，有过埋怨，有过绝望，甚至于不知所措，但更多的却是理解、支持、温馨和感动!来*小两年半了，这两年半中转变了我许多的看法和想法，由于这是一个不寻常的集体，是个积极向上，充斥正能量的集体，它让你时刻感受到被关怀、被重视、被照看!在这样的氛围中工作，是一种美满，一种奢靡的美满!它让人兴奋，让人身心愉悦，让人充斥盼望!

两年半中，我听从领导的安排，丢掉了教了二十多年的语文，先后任教了三班级数学，四班级数学，二班级数学，起初，还感到忐忑担心，担忧自己误人子弟，可是，通过这两年半的教学，在领导同事们的援助下，已经能够步入正轨，感到轻松不少了，所教班级同学的成果也还不错，虽然感觉自己上的课并不怎么样，但我总能想尽一切方法，让同学在最短的时间内接受新知识。备课、上课、批改作业、辅导中下生一学期如一日，从不模糊;参与培训、听课、上教研课，无一落下。虽然接近五十岁的人了，但我觉得自己还有年轻人的那股干劲，所以，工作上的事情总是不遗余力，力求更好!**师说、国培的学习，一样没有落下，不仅自己按时完成了学习任务，还援助同事在规定的时间内完成了学习任务。

受集体影响，我总能不迟到，不早退，有事先请假，同事之间亲睦相处，相互援助。今年我在低班级组，这是个充斥生气和活力的小集体，跟在他们年轻人后面工作，我觉得自己也变得年轻了，尤其是我们组的钱玲玲老师，她那雷霆万钧的办事风格，让我可望而不可及，和她搭伙，是一种美满。还有一班级的两位*班主任，很少看见他们在办公室里，一有时间就跟同学在一起，无论是多淘气多差的同学，从来听不见他们有半句怨言，总是耐烦教育辅导。

我虽然不做班主任，但是几十年的班主任工作，已经养成了习惯，所以，我平常还是特别着重同学各方面技能的培育，道德品质的教育。每天早上一到班，就指导同学整理班级，读书，课间操带领同学跑步，尽可能多的跟同学在一起，缩小师生之间的距离，以便更好地进行教育教学。

本学期，我仔细完成了自己的本职工作，为自己一学期的努力画上了一个圆满的句号。当然，人无完人，金无足赤!在工作过程中或许会存在这样那样的缺点，还请各位同仁们多多包涵!今后，我将发扬优点，克服缺点，多像同事们学习，争取更上一层楼!

学校老师年度考核个人总结20226

这一年过得特别快。这是我参与工作的第一年，是我生命里重要的一年。

在工作中，我严格要求自己，喜爱祖国，教育事业贡献自己的能量。在工作中，我仔细备课，多听课，上课后反思。要感谢的人许多，我的进步离不开领导的指导，同事的援助。这个学期我听了许多课，从听其他老师的课中，学到了很多教育的招式，有的可以在我的课堂中运用，有的需要改进。

本班现有同学**人，其中男**人，女**人。经过*年的努力学习，大部分同学已养成仔细学习，仔细上课，按时完成作业的良好习惯。现将本学期工作状况做如下总结：

一、教学目标

(一)识字与写字：

1.有了较强的独立识字技能。并能从义项上了解字的含意。

2.硬笔书写楷书，行款较为整齐，有肯定的速度。但仍需加强。

3.阅读叙事性作品，能做到了解事项梗概，简约描述自己印象最深的场景、人物、环节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。阅读诗歌，能大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，憧憬和追求美妙的抱负。

4.在诵读优秀诗文方面，能留意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

5.能利用图书、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。

(二)口语交际：

1.能依据沟通的对象和场合，做简约的发言。