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文档简介

社会心理学(本)网络核心课程形成性考核“社会心理学)(本)”形考任务1主题讨论:刻板印象的利与弊活动要求:请你结合亲身经验,围绕以下问题进行课堂讨论:(1)举例说明你对哪个群体存在刻板印象?这种刻板印象是如何形成的?(2)请你分析这种刻板印象的利与弊分别是什么?参加课堂讨论之后需提交400字以上的发言稿,辅导教师根据学生课堂发言的表现和发言稿的质量进行评分,满分100分。形考任务2答题进度:4/32交卷1.在生活中,人们往往容易接受一些专家的说服,这体现了说服者的()对态度改变的影响。单选题(2分)A.可信赖性B.专业性C.权威性D.吸引力2.当我们认为某人具有某种特征时,就会推断他也具有其他相似或相互关联的特征,这种现象属于()。单选题(2分)A.宽大效应B.晕轮效应C.近因效应D.首因效应3.个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化,形成完整的印象,这属于社会认知特征的()。单选题(2分)A.选择性B.易出偏差性C.双向性D.整体性4.新官上任要点好“三把火”,踢好“前三脚”,体现的是()。单选题(2分)A.近因效应B.晕轮效应C.首因效应D.宽大效应5.维纳的成就归因模型把()看作是暂时的内因。单选题(2分)A.努力B.机遇C.能力D.任务难度6.罗森塔尔等的一项经典研究证明了教师的期望对学生成绩的显著影响。这种期望的作用也称为()。单选题(2分)A.首因效应B.皮克马利翁效应C.宽大效应D.近因效应7.在改变态度的方法中,通过劳动锻炼来改变好逸恶劳的态度属于()。单选题(2分)A.劝说宣传法B.角色扮演法C.团体影响法D.活动参与法8.城市移民群体为适应社会文化与生活方式的急剧变迁而主动进行的社会化过程属于()。单选题(2分)A.初级社会化B.预期社会化C.再社会化D.继续社会化9.凯尔曼(H.Kelman)于1961年提出了有关态度改变的()。单选题(2分)A.学习理论B.三阶段理论C.社会判断理论D.功能理论10.卡茨于1960年提出了有关态度形成与改变的()。单选题(2分)A.功能理论B.三阶段理论C.社会判断理论D.学习理论11.态度的构成要素包括认知、情感和()三种成分。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)12.伍德(Wood)把社会比较的方式分为向上比较、()与向下比较三种。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)13.凯利的三度归因理论把行为的原因分为三种,即()、行动者知觉的对象和行动产生的环境。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)14.根据希金斯的自我差距理论,个体有两种内在的标准:理想的自我与()的自我。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)15.个体态度的习得是通过联想学习、强化学习和()而得以实现的。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)16.()是个体对自己的整体评价,它反映了个体对自己是否满意。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)17.角色冲突的类型可分为两大类:()冲突和角色间冲突。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)18.所谓的社会心理和社会行为是指个体或群体在特定的社会文化环境中对于来自社会规范、()、自我暗示、他人要求等社会影响所作出的内隐和外显的反应。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)19.实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制,突出自变量和()之间的因果关系。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)20.许多学者就信息出现的次序对印象形成的作用进行了大量研究,并提出了()效应和近因效应这两个现象。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)21.刻板印象的形成主要通过两种途径:一是个人的亲身经验;二是()。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)22.个体对自我的认识,即自我概念可分为生理自我、心理自我和()自我。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)23.琼斯与戴维斯(Jones&Davis,1965)提出的对应推论理论认为,人们常假设他人的内在品质与他们的外在()相对应。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)24.社会心理学常用的研究方法包括()、实验法、调查法和档案研究法。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)25.从研究对象的角度可以把社会心理学的体系划分为:个体社会心理和社会行为,人际交往心理和行为,()心理三个层面。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)26.什么叫基本归因错误?产生的原因有哪些?简答题(10分)附件上传27.如何形成较准确的自我评价?简答题(10分)附件上传28.简述认知失调理论的基本内容。简答题(10分)附件上传29.(名词解释)社会认知:指人对各种社会刺激的综合加工过程,是人的社会动机系统和社会情感系统形成变化的基础,它包括社会知觉和社会态度等方面。完形填空题(5分)30.(名词解释)态度:个体对事物的看法和采取行动的心里倾向,包括三个方面:认识想法和看法,情感,喜怒哀乐和行为反应倾向。完形填空题(5分)31.(名词解释)刻板印象:人们对某个群体中的人形成一种概括而固定的看法。完形填空题(5分)32.(名词解释)归因:人们对他人或自己的某种行为或倾向进行分析,指出其性质,推论或判断其原因的过程,也是指人们在主观上如何把某种行为表现或倾向归因于内在的或外在的属性,建立他们之间的逻辑联系的认知过程。完形填空题(5分)交卷“社会心理学)(本)”形考任务3主题讨论:如何解释“众人围观、见死不救”现象?活动要求:请你结合直接或间接经验,围绕以下问题进行课堂讨论:(1)举出一个你所知道的“众人围观、见死不救”的实例,结合学过的知识分析为什么会出现这种现象?(2)你认为如何才能促进旁观者干预和利他行为?参加课堂讨论之后需提交400字以上的发言稿,辅导教师根据学生课堂发言的表现和发言稿的质量进行评分,满分100分。形考任务4答题进度:0/32交卷1.米尔格拉姆(Milgram)的经典电击实验证明了()行为的普遍存在。单选题(2分)A.模仿B.暗示C.从众D.服从2.著名的阿希三垂线实验证明了()现象的存在。单选题(2分)A.模仿B.暗示C.从众D.服从3.社会学习理论的代表人物()强调,在观察学习中,抽象认知能力起非常重要的作用。单选题(2分)A.伯克威茨B.班杜拉C.米勒D.多拉德4.“三个和尚没水吃”属于一种()现象。单选题(2分)A.社会抑制B.社会促进C.社会惰化D.从众5.当个体遭受挫折,但是由于各种原因又不能对引起挫折的来源进行直接还击时,个体就会以其他方式对另一目标表现出攻击行为,这种现象被称为()。单选题(2分)A.转换B.置换C.替罪D.宣泄6.个体受到外界压力,不得不改变自己的观点和行为,以符合外界要求的行为叫做()。单选题(2分)A.顺从B.从众C.服从D.盲从7.一些社会学家和心理学家认为,()从分析人际关系中双方得到的报酬和付出的代价入手,更加能清楚地说明人际关系的本质。单选题(2分)A.社会比较理论B.人际关系三维理论C.公平理论D.社会交换理论8.()是指人们基于非客观、非真实的认识而对他人或其他群体产生的消极态度和情绪指向。单选题(2分)A.歧视B.偏见C.刻板印象D.种族主义9.()也叫小群体意识,指的是为了维护群体表面上的一致,而阻碍了对问题的所有解决办法作出实事求是且准确的评价,从而导致了错误决策的现象。单选题(2分)A.群体思维B.群体压力C.群体极化D.群体决策10.“此地无银三百两,隔壁王二未曾偷”的故事体现的是一种()。单选题(2分)A.自我暗示B.间接暗示C.反暗示D.直接暗示11.斯腾伯格认为所有爱情体验都包括三个基本组成成分:亲密、激情与()。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)12.人际沟通是人与人之间传递()、沟通思想和交流情感的过程。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)13.那些自发产生的,无明确规章的,成员的地位与角色、权利与义务都不确定的群体,被称为()群体。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)14.暗示根据发出者的来源可以分为自我暗示和()两种。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)15.服从根据服从的对象一般可分为:对()的服从和对规范的服从。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)16.他人在场对个体活动效率的影响分两种:社会促进和()。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)17.舒茨(W.C.Schuts)提出了人际关系的三维理论,他认为每个人都有3种最基本的人际需要:()的需要、控制的需要和情感的需要。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)18.解释攻击行为产生原因的理论主要有本能论、挫折——攻击理论和()理论。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)19.米尔格拉姆曾提出“()理论”,又称“小世界现象”,即在这个社会中,任何两个人之间建立一种联系,最多需要通过六个人。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)20.对别人有好处、没有明显自私动机的自觉自愿的行为是()行为。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)21.根据攻击行为是否违反社会规范,可将其分为反社会的攻击行为、()的攻击行为和被认可的攻击行为。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)22.勒温等人把群体领导方式分为专制型、()和放任型三种。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)23.人际关系具有个体性、直接性和()三个特点。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)24.竞争与()是群体内两种主要的互动方式。填空题(2分)(请按题目中的空缺顺序依次填写答案)25.影响人际吸引的因素除了个人特征外,还有熟悉、接近、相似和()。填空题(

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