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文档简介

话语标记“所以”与“So”的对比分析的开题报告开题报告：话语标记“所以”与“So”的对比分析研究问题：中英文中的话语标记“所以”和“So”虽然表达的含义相同，但使用场景、语法结构、文化背景等方面存在差异。该研究旨在通过对比分析中英文话语标记“所以”和“So”的使用情况，探究其差异的成因和文化背景的影响。研究方法：本研究采取文献资料和实例分析相结合的方法，收集中英文语言文献资料，提取其中包含话语标记“所以”和“So”的实例，并结合话语分析方法对其进行分析和比较。预期目标：1.总结中英文话语标记“所以”和“So”在使用场景、语法结构以及文化背景等方面的差异。2.分析差异的成因，探究文化背景对话语标记的影响。3.探讨中英文使用话语标记的习惯和意识形态的差异，为跨文化交际提供参考。研究意义：本研究对加深对中英文语言文化的理解有一定的贡献。通过对比分析话语标记的使用情况，可以更好地实现文化的交融和跨文化交际的成功。同时，针对英语学习者，在学习英语中理解和运用话语标记“so”时，提供一定的参考价值。拟定时间：研究时间：2021年4月-2021年6月进度安排：1.收集中英文语言文献资料：4月2.分析资料，撰写初稿：5月3.修改、完善，撰写论文终稿：6月论文组成:1.绪论1.1研究背景及研究意义1.2国内外相关研究综述1.3研究内容及研究方法1.4论文结构2.中英文话语标记的使用情况及差异2.1中文话语标记“所以”的使用情况及特点2.2英文话语标记“So”的使用情况及特点2.3中英文话语标记的差异及原因分析3.文化背景对话语标记的影响3.1中英文文化差异及对比分析3.2中英文话语标记中文化背景的影响3.3中英文话语标记的使用意识形态差异及分析4.英语学习者中话语标记的习惯及对策4.1话语标记知识建构及学习方法4.2英语学习者话语标记使用存在的问题及原因4.3提高英语学习者的语境意识和跨文化交际技

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