2023长春市建筑职工业余大学教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.指导学生能力B.科学研究能力C.社会服务能力D.课堂教学能力【答案】：D2.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.培养学生主动探寻知识的能力B.传道、授业、解惑C.掌握人类知识D.使学生了解社会，提高他们的综合素质。【答案】：A3.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体个性化的发展B.培养合格公民C.促进个体生活能力的发展D.促进个体社会化【答案】：B4.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师威信B.教师角色期望C.教师人格D.教师角色【答案】：A5.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段C.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升D.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：C6.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.检验性B.客观性C.公共性D.操作性【答案】：B7.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.科学性原则B.价值性原则C.可行性原则D.创新性原则【答案】：B8.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科方向B.学科规训C.学科特性D.学科信仰【答案】：B9.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.面向全体与因材施教相结合的原则B.理论与实践相结合的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则【答案】：A10.下列不属于师爱特征的是（）。A.广播性B.职业对象性C.原则性D.稳定性【答案】：D11.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家助学金和勤工助学C.国家奖助学金和勤工助学D.国家奖学金和勤工助学【答案】：B12.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.诈骗罪B.盗窃罪C.故意伤害致人重伤或者死亡罪D.故意毁坏财物罪【答案】：C13.教师要关注（）学生的全面发展A.每一位学生B.智障学生C.优秀学生D.单亲家庭学生【答案】：A14.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.鼓励幼儿接受教育B.尊重幼儿的意见C.重视男孩，轻视女孩D.对待幼儿一视同仁【答案】：C15.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.替代经验B.个人自身行为的成败经验C.情绪唤醒D.言语暗示【答案】：B16.高校教师职业道德评价的首要环节是（）。A.社会评价B.学生评价C.家长评价D.自我道德评价【答案】：D17.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.自卑B.羞怯C.拖延D.悲观【答案】：A18.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.正式路径B.外周路径C.中心路径D.非正式路径【答案】：C19.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.外部、稳定性的归因B.内部、不稳定的归因C.内部、稳定性的归因D.外部、不稳定的归因【答案】：D20.美国在20世纪70年代已完成了由（）过渡的任务。A.高等教育大众化向高等教育普及化B.高等教育精英化向高等教育大众化C.高等教育普及化向高等教育大众化D.高等教育精英化向高等教育普及化【答案】：A21.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）。A.有利于班集体工作的开展B.能够满足大学生多方面的心理需要C.及时解决问题D.增强信息的沟通【答案】：A22.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A.知觉选择性B.知觉理解性C.知觉恒常性D.知觉整体性【答案】：D23.某大学生既想自主创业，但同时又害怕自主创业的压力，这属于动机冲突中的（）A.双趋冲突B.双重趋避冲突C.趋避冲突D.双避冲突【答案】：C24.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开，一是课程实施层面，二是（）A.课程编制层面B.课程更新层面C.课程评价层面D.课程管理层面【答案】：D25.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象称为（）。A.从众B.群体思维C.服从D.群体极化【答案】：B26.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.惩罚孩子过分喜欢看的行为C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.规定每周看电视的适当时间【答案】：C27.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.难度B.运气C.努力D.能力【答案】：D28.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.名誉权B.受教育权C.性的不可侵犯权D.人身权【答案】：B29.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.权威阶段B.可逆阶段C.公正阶段D.自我中心阶段【答案】：C30.注意的两种最基本的特性是（）A.集中性与紧张性B.指向性与选择性C.指向性与分散性D.指向性与集中性【答案】：D31.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.记忆术B.联想C.调节策略D.组块化【答案】：A32.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的（）A.培养人才职能B.科学研究职能C.社会服务职能D.终身学习职能【答案】：B33.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。A.资源管理策略B.精细加工策略C.认知策略D.元认知策略【答案】：D34.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.空虚B.自卑C.孤僻D.悲观【答案】：A35.教师人格中最高的境界是（）。A.经师B.人师C.高师D.匠师【答案】：B二、多选题36.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的广度和深度B.思维的独立性C.思维的逻辑性D.思维的敏捷性【答案】：ABCD37.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？（）A.保持一种以上的爱好B.参加体育锻炼C.主动接受心理健康教育D.学会倾诉自己的压力和情绪【答案】：ABCD38.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.监督权B.裁决权C.教育违法D.命令权E.刑事违法F.强制权G.治安违法H.处罚权【答案】：ABDFH39.以下属于资源管理策略的有（）。A.寻找固定地方B.建立时间表C.调整心境D.调整阅读速度【答案】：ABC40.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.随大流B.团伙斗殴C.球迷闹事D.集体起哄【答案】：BCD41.柏林大学主要的办学特色是（）。A.服务社会B.教研结合C.开门办学D.学术自由【答案】：BD42.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.归属与爱的需要B.自我实现需要C.尊重的需要D.精神需要【答案】：ABC43.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教学能力B.想象力C.观察力D.记忆力【答案】：BCD44.教师专业发展的理论模式有（）。A.职业生涯周期论B.心理发展阶段论C.综合发展阶段论D.教学关注阶段论【答案】：ABCD45.高校教学方法的特点主要有（）。A.重视学生研究能力培养B.强调学生自学能力培养C.倡导学生合作精神的培养D.重视学生实践能力培养【答案】：ABCD46.制定高校培养目标的依据有哪些?（）。A.社会本位论B.个人本位论C.社会需求与人的发展需求的统一D.马克思主义关于人的全面发展学说【答案】：CD47.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德是职工事业成功的重要条件B.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件C.职业道德不利于跳槽、升迁D.职业道德有利于职工人格的升华【答案】：AD48.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.行为规范的修炼B.情感策略管理C.同伴互助合作D.知识更新与建构【答案】：ABD49.自我意识的心理成分包括（）A.自我认识B.自我分化C.自我控制D.自我情感体验【答案】：ACD50.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点（）。A.周期短B.入读便利C.组织方式灵活D.教学内容实用【答案】：ABCD51.学术规范包含的含义有（）。A.高层次的规范B.学术研究中的具体规则C.学术研究的流程D.学术研究的总原则【答案】：AB52.大学教师的心理素质包括（）。A.教师的意志B.教师的能力C.教师的情感D.教师的个性【答案】：ABC53.下列选项中，（）