2023株洲市职工大学教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.认知结构说B.相同要素说C.经验概括说D.关系转换说【答案】：D2.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.榜样示范B.投身实践C.职业认同D.生涯规划【答案】：D3.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.普通高校和成人高校B.私立高校和公立高校C.重点高校和一般高校D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构【答案】：B4.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体结构趋向多元性C.群体行为表现多元化D.群体价值取向多元化【答案】：B5.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.基础研究B.微观研究C.应用研究D.宏观研究【答案】：B6.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.差异性B.单纯性C.迫切性D.多样性【答案】：C7.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育对文化的传承功能B.文化对高等教育的影响C.高等教育对文化的影响D.高等教育的文化功能【答案】：B8.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.教学反思模式B.个人主导模式C.校本培训模式D.自我实现模式【答案】：C9.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体个性化的发展B.促进个体社会化C.促进个体生活能力的发展D.培养合格公民【答案】：D10.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.水平评估B.层次评估C.专业评估D.等级评估【答案】：A11.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.勇于创新,勤于实践B.追求真理,崇尚科学C.爱护环境,珍惜资源D.诚实守信,严于律己【答案】：D12.大学生基本组织形式是（）A.社团B.年级C.院系D.班级【答案】：D13.以下哪种属于程序性知识（）。A.某明星的个人档案B.关于袋鼠的定义C.名人的自传D.产品的使用说明书【答案】：D14.以下哪一选项是教育法治化的保障?A.司法B.执法C.立法D.守法【答案】：D15."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.补偿作用B.相互作用C.对比现象D.适应现象【答案】：D16.院系调整开始于（）。A.20世界60年代B.20世界50年代C.20世界70年代D.20世界80年代【答案】：B17.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.能力B.动机C.性格D.气质【答案】：A18.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.学会学习B.侧向迁移C.特殊迁移D.纵向迁移【答案】：B19.幼儿园适龄幼儿一般为A.3周岁至8周岁B.4周岁至6周岁C.3周岁至6周岁D.3周岁至7周岁【答案】：C20.依法执教的重点是（）。A.教育法律的遵守B.教育立法C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D.教育法学教育和研究【答案】：C21.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.替代经验B.情绪唤醒C.言语暗示D.个人自身行为的成败经验【答案】：D22.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。A.与区域布局一致B.与社会结构一致C.与产业结构一致D.与人口结构一致【答案】：B23.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡B.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导C.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔D.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传【答案】：B24.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.艾宾浩斯C.冯特D.巴甫洛夫【答案】：B25.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A.亚里士多德B.柏拉图C.德谟克里特D.苏格拉底【答案】：C26.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。A.加涅B.戴尔C.罗森塔尔D.波斯纳【答案】：D27.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）A.能力B.智力C.气质D.性格【答案】：A28.专业学位作为具有（）的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。A.经济背景B.职业背景C.学术背景D.国际背景【答案】：B29.下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.渊博的知识、高超的教育教学艺术B.高尚的思想、良好的道德品质C.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯D.教师的社会地位【答案】：D30.学校、企业、连队等群体属于（）。A.非正式群体B.正式群体C.联合群体D.松散群体【答案】：B31.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A.受教学计划和教学大纲规范的B.学生自愿选择的C.有目的、有计划、有组织进行的D.师生共同参与的【答案】：C32.下面哪一个是“问题解决”（）A.幻想自己是“灰姑娘”B.用一个词来造句C.荡秋千D.回忆一个人的名字【答案】：B33.骑自行车的技能是（）。A.操作技能B.智力技能C.认知技能D.心智技能【答案】：A34.[]教师、学生合法权益集中体现是（）A.学校合法权益B.学校领导的合法权益C.社区的合法权益D.教育行政部门合法权益【答案】：A35.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律（）的过程。A.功能B.效力C.影响D.作用【答案】：B二、多选题36.关于教师发展阶段，不同的理论取向有不同的阶段划分，但共有的基本特征是（）。A.教师专业发展阶段划分适应于大学教师的专业发展B.教师专业发展是动态的过程C.教师在不同的发展阶段有不同的特点和不同的需求D.教师专业发展受多种因素的影响，是多因素综合作用的结果【答案】：BCD37.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.要求单一、缺乏弹性B.易于造成学生时间和精力的浪费C.不利于学生个性发展D.不利于因材施教【答案】：ABCD38.教师伦理学的使命包括（）。A.研究教师道德实践活动的特点和规律B.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。C.研究教师道德意识现象D.研究教育活动中的特殊道德关系【答案】：ABCD39.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.学术中立B.大学自治C.教学与科研相统一D.学术自由【答案】：ACD40.教师专业发展的途径与策略有（）。A.终身学习B.教研结合C.教学相长D.反思经验E.创新实践【答案】：ABDE41.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.适应教育环境B.情绪体验积极C.自我意识良好D.人际关系和睦【答案】：ABCD42.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.勤警示B.常宣传C.多落实D.细管理E.巧沟通【答案】：BCDE43.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成B.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现C.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强D.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神【答案】：ABCD44.职业道德与法律的区别（）。A.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物B.实施方法不同C.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性D.调整范围不同【答案】：ABCD45.大学生积极情绪情感培养措施有（）。A.引导学生调节看法B.引导学生转移注意C.引导学生宣泄D.引导学生把不愉快的事主动遗忘【答案】：AB46.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.运动B.倾诉C.哭泣D.大笑【答案】：ABCD47.教学反思有如下特征（）。A.过程性B.实践性C.反省性D.针对性E.时效性【答案】：ABCDE48.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.以实践为落脚点B.学校德育课程与团体的与相结合C.以问题为中心D.以生活为本【答案】：ABCD49.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行B.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律C.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关D.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任【答案】：BD50.当代大学生的主要特征有（）。A.开放性B.实用性C.迷茫性D.多元性【答案】：ABCD51.高等教育概念具有（）。A.历史性B.学术性C.延展性D.比较性【答案】：ACD52.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.荣辱观B.义利观C.价值观D.幸福观【答案】：ABCD53.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.在日常生活中运用这些基础知识的能力B.向他人传播这种知识和价值观的效果C.掌