葡萄牙学生汉语定中结构习得偏误研究的开题报告_第1页
葡萄牙学生汉语定中结构习得偏误研究的开题报告_第2页
葡萄牙学生汉语定中结构习得偏误研究的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

葡萄牙学生汉语定中结构习得偏误研究的开题报告开题报告题目：葡萄牙学生汉语定中结构习得偏误研究姓名：指导教师：所在学院：一、研究背景汉语是一种重要的世界语言，在全球范围内具有很高的学习热度。随着中国国际影响力的不断提升，学习汉语的人数也在不断增长。其中，葡萄牙作为一个具有重要的国际地位的国家，汉语教学在葡萄牙也受到越来越多的关注。然而，由于汉语和葡萄牙语在语法、词序和语言习惯方面存在差异，因此，在教学和学习中，葡萄牙母语学生对于汉语的定中结构（Subject-Verb-Object）容易产生偏误。二、研究目的本研究旨在分析葡萄牙学生在学习汉语定中结构时出现的常见偏误类型并深入探讨其原因，以期为葡萄牙学生的汉语教学提供一定的依据。三、研究内容本研究将以葡萄牙母语学生为研究对象，通过调查问卷、语料库研究以及实验等方法，对葡萄牙学生在定中结构习得过程中出现的偏误类型和原因进行分析和总结，探讨葡萄牙学生定中结构习得的可能规律。四、研究意义本研究对于葡萄牙学生的汉语教学和学习有着重要的意义。首先，通过分析学生的偏误类型和原因，汉语教师可以更加精准地制定教学计划，针对学生的弱点进行有针对性的教学。其次，本研究还有助于提高汉语教师的教学水平，从而促进汉语教学事业的发展。五、研究方法本研究将采用问卷调查、语料库研究和实验等方法。问卷调查将通过问卷的形式，调查葡萄牙学生在定中结构习得过程中出现的常见偏误类型和原因；语料库研究将通过对大量数据的整理和分析，总结学生在定中结构上的偏误类型和习得规律；实验将通过控制变量的方法，验证研究结论。六、预期结果通过本研究，我们预期能够建立起葡萄牙学生汉语定中结构习得的偏误类型分类法，并得出定中结构习得的一些模式和方法，为今后葡萄牙学生的汉语教学提供参考。同时，通过对偏误类型和原因的分析，还能够为汉语教师提供更加具体和针对性的教学建议。七、研究进度目前，本研究正在进行偏误类型的分类和整理工作，预计在三个月之内完成问卷调查和语料库研究。之后，将进行实验部分的设计和实施，最终完成研究报告的撰写和阐述。八、参考文献1.李谦.（2004）.论汉葡语汉语重叠部分的语言现象.《天津外国语学院学报》（审稿）.2.钱学森，陈明.（2015）.葡萄牙汉语学习研究综述.《学习与教育研究》（第1期）.3.罗柳林，徐林.（2017）.汉语定中结构在葡萄牙语中的翻译研究.《语言研究与应用》（第1期）.4.Bayley,R.,Clephan,R.,&Liu,H.(2007).Cross-languageinfluenceinlearningChinese:fromEnglishtoPortuguese.InR.M.Salaberry&Y.Shirai(Eds.),TheL2acquisitionoftense-aspectm

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论