第14课《背影》课件（共38张）语文八年级上册

背影目录一封不寻常的信一场不寻常的相见一对不相见的父子总结习惯了您的叮咛那温暖的避风港心灵疗伤的归宿细致的呵护里留恋孩童的翱翔遐想懵懂轻狂与固执己见满足彩虹的绚丽教学目标

1.通过创设真实情境，激发学生在真实任务情境中展开学习。2.结合背景从父子关系角度切入，探究父子从相见、分别以及收信时各自内心情感变化。3.在情感分析中让学生感受父爱虽沉默寡言但却从未缺席，从而领悟爱就要勇敢表达的观念并运用实践。朱自清识读生字词狼藉（

）簌簌(

)

踌躇（

)交卸(

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)腐

琐屑（

)栅(

)栏颓(

)唐蹒跚（

)

举箸(

)游逛（

）jísùchóu

chúxièyūsuǒxièzhàtuí

pánshānzhùguàng认读多音字丧奔丧(sāng)丧(sàng)失

看

照看(kàn)看（kān）护差(chāi)使差(chā)别差重点词义狼藉：乱七八糟的样子。簌簌：纷纷落下的样子。惨淡：凄惨暗淡，不景气。赋闲：这里指失业在家。蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。颓唐：衰颓败落。触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。情郁其中：感情积聚在心里。郁，(忧愁、气愤等)积聚。琐屑：细小而繁杂（的事）。一封反常的书信“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”这封信的内容有什么反常之处？小组讨论平安大去之期不远矛盾一封反常的书信

这封信已经如此说了，那作者是否赶忙回家探望父亲？“我与父亲不相见已二年余了。”唉！我不知何时再能与他相见！一封反常的书信两年多未见，“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”究竟是什么背影令我难以忘怀，以至于流泪？一场反常的分别1.朱自清回忆了一件什么往事？2.细读课文4~6段，分析：父子车站分别，父子俩的行为言语正常吗？请同学们说说你的看法，并在文章中找到依据。这一场“浦口分别”重点集中于第4-6段，这场分别有什么反常之处？一场反常的分别父亲的话儿子的话“爸爸，你走吧。”“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。”“不要紧，他们去不好！”差异一场反常的分别父亲的行为儿子的行为

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。为我买橘嘱托茶房与脚夫讲价车站送我拣定位置他走了几步，回过头看见我对比我赶紧拭干了泪。我望着他走出去。我赶紧去搀他。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。一场反常的分别这一场令人动容的分别，集中于第6自然段，作者是如何详细描绘父亲买橘时的背影的？一场反常的分别

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。动作描写，“走、探、穿、爬、攀、缩、倾”一系列动作的运用，描绘出了父亲穿过铁道、爬山月台买橘子的艰难情景。外貌描写，父亲的衣着体现出了家境的惨淡、困顿。父亲的普通的棉袍与给“我”做的华美的紫毛大衣形成鲜明的对比。父亲儿子（

？

）的爱努力的爱含蓄的爱一场反常的分别一场反常的分别

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1、放好橘子之后，“心里很轻松似的。过一会说”，父亲为什么“过一会”才说？2、“我走了，到那边来信！”后半句意味着什么？暗示我给他写信。那“我”答应了吗？3、“他走了几步，回过头看见我，”为什么又回头？4、他说“进去吧，里边没人。”我说话了吗？5、“我的眼泪又来了。”这时我为什么又流泪？为何“我”感动又惭愧、内疚的情绪在见父亲背影时爆发？父亲明明做了那么多，为什么这次背影令他如此动容？一场反常的分别父亲形象的弱势比较见背影前后父亲的言行，会发现此时父亲在作者面前是一个弱势者，他有些蹒跚，攀爬艰难……父亲的强势1、父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”2、他只说：“不要紧，他们去不好！”3、他便又忙着和他们讲价钱。4、他给我拣定了靠车门的一张椅子。5、他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。6、他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”父亲话语坚强，有办法解决问题，并安抚家人。一个“只”字，写出了父亲的强势，不容商量。他便“又”忙着讲价，终于讲定价钱，又是不容分说。“拣定”说明父亲认为这个位置好，他没有想过儿子是否也同样这么认为。他只说“不要紧，他们去不好！”他便又忙着和他们讲价钱。他给我拣定了靠车门的一张椅子。“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路”一场反常的分别年已二十的儿子自然认为这些嘱托大可不必。由此可见，儿子已长大，父亲却还把他当弱小孩童照顾，这种强势的爱是，不管你想不想要，我也要给你。“你就在此地，不要走动”他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。一场反常的分别父亲的弱势1、为我买橘，攀爬月台。2、“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”3、朱自清的三弟朱国华当时回忆道：“他父亲看到这篇文章的时候，原本昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。”（P77）

因此，在见到父亲爬站台的背影前，“我”对父亲随时都要加以保护、提醒的态度并不领情，甚至厌烦、抗拒。儿子在领会父亲的关爱之情前，先感受的是他的强势。但当看到父亲的背影时，那臃肿体态、笨拙动作，放在极力表现得强大的父亲身上，显得是那么狼狈困窘。一场反常的分别状态距离代际隔阂父子情面对面近大淡父亲转身，儿子对面背影远小浓一场反常的分别

面对面的父子，距离近，代际隔阂明显，紧张冷淡的关系冲淡了父子情；当父亲转身走开后，觉得自己比父亲“高明”的儿子不必再去寻求这种面对父亲时内心的优越感，回到平视中的父子关系，被父亲的关爱所感动。一场反常的分别

儿子把第一次看到父亲如此衰老落魄、力不从心的背影，深深藏在心里，藏了那么多年。

但是为什么朱自清依然没有选择及时回家与父亲相见呢？为什么不相见，是不愿意见，还是不能见？不相见的父子1、哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。2、他待我渐渐不同往日。3、但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。不相见的父子说明两年间大部分时间，父亲只记得他的不好，父子间仍有较深隔阂。1915年，朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华”为“朱自清”，父亲很生气。1917年，父亲失业（朱家本来祖上家境殷实，而且朱鸿钧当着官，钱财也足够家里挥霍，可是朱鸿钧有个不好的习惯，就是喜欢娶姨太太。姨太太们争风吃醋惹得自己丢了官，倒成了大家的笑柄。），祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。资料助读1921年，朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，朱自清只能怅然离开。父子开始长达多年的冷战。

1925年，朱自清父亲写信给儿子：大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了《背影》。1928年，朱自清父亲读到《背影》。父子冷战解冻。1945年，朱自清父亲去世。不相见的父子

“自然”“往往”两词体现了“我”对父亲的理解。“我”虽能理解父亲对自己的爱，但在一些事情上父子还是会发生冲突，可以理解，但难以和解。

所以，作者在文中最后说，“唉！我不知何时才能再与他相见！”不相见的父子

这些年间，生活的琐屑、家庭的矛盾渐渐把这个背影淹没了。

直到有一天，父亲一封反常的信突然惊醒了他！父亲一天天老去，可是“我”却两年不见父亲，这是多么残忍！父子都放下强势的一面，有利于和解。

纵然父子之间有矛盾、有隔阂，但毕竟血浓于水，有什么心结解不开呢？于是他怀着痛悔的心情写下了这篇文章。朱自清可以写文章表达对父亲的忏悔并公之于世，却没有勇气当面向父亲道歉或是给他写封回信。不相见的父子

解读儿子对父亲的理解，就不能仅仅停留在理解父爱，还有对父子间有冲突也有和解关系的理解，这就是亲人关系：爱与冲突交织。朱自清自己也谈到，“自己就是自我，强调表现自己就是强调表现自我”，所以，对背影的解读，不能仅停留在儿子理解父爱。成长就是我们终于和父亲止战；成长就是正视和父母的矛盾，珍惜当下。不相见的父子

《背影》中父子隔膜是五四运动后的青年和封建家长之间的矛盾冲突，该文发表至今近百年，这种矛盾冲突就没有了吗？

如今，希望借助家长权威来教育孩子的父母比比皆是，接受新思想的孩子也层出不穷。试问今天沉迷于抖音、社交网络的一些孩子和他们父母之间，难道不是新旧思想的冲突吗？冲突的内容也许不同，形式也许有变化，但隔膜在不少家庭中是永恒的。许多经典文学作品是超越时代的，朱自清的《背影》表现了代际膈膜的普遍性。中国人表达感情的方式——内敛羞涩、含而不露。这种