课后分层训练（三）蜀道难蜀相

课后分层训练（三）蜀道难蜀相一、语言基础落实练1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A．所守或匪亲或：倘若B．使人听此凋朱颜凋：使……凋谢C．连峰去天不盈尺盈：充满D．侧身西望长咨嗟咨嗟：叹息解析：选C盈：满，足。2．下列各组加点词的意义和用法，相同的一项是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(难于上青天,仕宦于台阁)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(化为狼与豺,君既为府吏))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(府吏得闻之,上有六龙回日之高标)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(开国何茫然,青泥何盘盘))解析：选DD项，两个“何”都为副词，多么。A项，介词，比/介词，在。B项，动词，变为/表判断，是。C项，代词，代指这件事/助词，的。3．下列句中加点词语的古今义，不相同的一项是()A．枯松倒挂倚绝壁B．然后天梯石栈相钩连C．剑阁峥嵘而崔嵬D．不与秦塞通人烟解析：选BB项，然后：古义，这样以后；今义，连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。其他三项的古今义相同。A项，绝壁：极陡峭难以攀援的山崖。C项，峥嵘：高峻。D项，人烟：住户的炊烟。借指人家或住户。4．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是()A．但见悲鸟号古木B．私见张良，具告以事C．雄飞雌从绕林间D．嗟尔远道之人胡为乎来哉解析：选DD项为宾语前置句，“胡为”应为“为胡”。其余三项均为状语后置句、省略句。A项，“号古木”应为“(于)古木号”。B项，“具告以事”应为“以事具告(之)”。C项，“绕林间”应为“(于)林间绕”。5．下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是()A．子规，杜鹃的别名，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故诗人多借之抒思国怀乡之情。B．《蜀道难》一般被认为作于唐天宝初年，“天宝”是唐玄宗年号，以此来纪年使用的是年号纪年法。除此之外，我国古代纪年方法还有王公即位年次纪年法、干支纪年法等。C．剑阁，指今四川剑阁北的大剑山和小剑山，群峰如剑插天，两山如门，极为险要。山间有栈道，即剑阁道，为诸葛亮所开辟，是秦、蜀两地间的要道。D．蚕丛、鱼凫，传说中的古蜀王名。蚕丛氏是蜀国首位称王的人，相传他是一位养蚕专家；鱼凫则曾教民捕鱼。解析：选A“思国怀乡”错，应为“悲苦哀怨”。6．下面这段话有四处表述不当的地方，请找出并加以改正。①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，②但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所激动，所感染。③这是为什么呢？④从描写对象来说，⑤蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，⑥但又具有雄、壮、美的特点，在诗人笔下，⑦跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：①“艰辛”改为“艰险”；②“为诗的夸张的描写所激动，所感染”前加“反而”；⑤删去“具备”；⑦“跟美丽的神话传说结合起来”前加“它”。7．概括下面一段文字的主要信息，不超过40个字。唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较狭隘，追求华丽辞藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞，还是写行旅、送别，都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上，他们完成了五、七言律诗体式的定型。律诗属于近体诗，是相对于古体诗而言的。古体诗分四、五、七言和杂言，平仄没有限制，也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式，也要求对偶。律诗的定型，对我国诗歌的发展影响深远，它成了我国古代诗歌的一种主要体式。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：这段文字主要论述了初唐“四杰”在诗歌发展史上所作的贡献，他们扩大了诗歌的表现范围，在诗的体式上完成了五、七言律诗体式的定型。参考答案：初唐“四杰”的诗歌创作摆脱了南朝诗风的影响，开阔了题材，完成了五、七言律诗体式的定型。8．补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白的《蜀道难》中“，”两句，运用夸张的手法写出了蜀国长时间与外界隔绝，交通极为不便的状况。(2)李白的《蜀道难》中“，”两句，通过夸张的手法写出了剑阁关地势险要、易守难攻的真实情况。(3)李白的《蜀道难》中，通过神话传说写出蜀国有着久远历史的句子是：“，。”(4)李白的《蜀道难》中，写出蜀道青泥岭弯路极多，山路回旋曲折的句子是：“，。”(5)李白的《蜀道难》中，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景的句子是：“，。”(6)李白的《蜀道难》中，用五丁开山的传说歌颂一代又一代的蜀国人不畏艰险，成功打通蜀道的句子是：“，。”(7)《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成千古名句的是：“，。”(8)《蜀相》中，以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落，流露出对诸葛亮的深沉悲痛的句子是：“，。”(9)《蜀相》中，以幽静的春景衬托出庄严肃穆气氛的句子是：“？。”答案：(1)尔来四万八千岁不与秦塞通人烟(2)一夫当关万夫莫开(3)蚕丛及鱼凫开国何茫然(4)青泥何盘盘百步九折萦岩峦(5)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(6)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(7)出师未捷身先死长使英雄泪满襟(8)映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音(9)丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森二、类文阅读拓展练(一)阅读下面的唐诗，完成9、10题。关山月①李白明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登②道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。【注】①关山月：乐府旧题。《乐府古题要解》：“‘关山月’，伤离别也。”②白登：山名，匈奴曾围困刘邦于此。9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．“明月出天山，苍茫云海间”，诗人将只有在大海上才常见的云月苍茫的景象，与雄浑磅礴的天山组合到一起，展现了雄浑的景色。B．“长风几万里，吹度玉门关”是说戍边将士身处边疆，遥望故园，只觉长风浩荡，似掠过几万里中原国土，横度玉门关而来。C．诗歌中间四句，在内容上写出了历代无休止的征战，在结构上起着承上启下的作用，描写对象由战争过渡到诗人自身。D．诗歌最后四句，用“戍客”与“思归”对举，“望边邑”与“当此夜”相应，在广阔的背景下，揭示了战争中人的命运及百姓为民族冲突付出的代价。解析：选CC项，“描写对象由战争过渡到诗人自身”错，应该是“描写对象由战争过渡到征人”。10．这首诗歌由三幅图画组成，分别是哪三幅图画？请结合诗句简要分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：①第一幅图画是诗歌开头四句描绘的，以“明月”“天山”“长风”“玉门关”为特征的万里边塞图。②第二幅图画是中间四句描绘的，以“汉下”“胡窥”“征战”等为特征的边塞征战图。③第三幅图画是最后四句描绘的，以“戍客”“苦颜”“高楼”“叹息”为特征的戍客思亲图。(二)阅读下面的唐诗，完成11、12题。古风·昔我游齐都(节选)李白昔我游齐都，登华不注峰①。兹山何峻秀，绿翠如芙蓉。萧飒古仙人，了知是赤松②。借予一白鹿，自挟两青龙。含笑凌倒景③，欣然愿相从。【注】①华不注峰：古山名，在今山东省济南市东北。②赤松：赤松子，古代神话中的仙人。③倒景：景，日光。在日月之上向下看，故曰倒景。11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．这首诗回忆以前在齐地登山的经历，整首诗语言通俗自然，清新明了。B．诗人把山比作芙蓉花，极写山的峻拔秀丽，为后面神仙出场做了铺垫。C．诗人想象骑着白鹿畅游仙界，这个场景在李白的《梦游天姥吟留别》中也出现过。D．诗人希望远离世俗，和同样不满现实的仙人遨游天际，过安闲的生活。解析：选D“同样不满现实的仙人”错，由“萧飒”可知，仙人是潇洒自由的。12．这首诗被人们归类为“游仙诗”，请结合诗句对此加以分析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：①“了知是赤松”运用神仙典故，使诗歌富有浪漫主义色彩。②诗人想象自己骑白鹿、驾青龙，俯瞰日月，想象奇特壮丽。③“含笑凌倒景”极写飞升之快乐，写出了诗人超越世俗社会局限的愿望。(三)阅读下面的唐诗，完成13、14题。公安①送韦二少府匡赞②杜甫逍遥公③后世多贤，送尔维舟惜此筵。念我能书数字至，将诗不必万人传。时危兵甲黄尘里，日短江湖白发前。古往今来皆涕泪，断肠分手各风烟。【注】①公安：今湖北公安县。②匡赞：韦匡赞，排行第二，生平不详。③逍遥公：或说指北周韦复，或说指唐韦嗣立，二者均被封为逍遥公。13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．诗的首联借对韦匡赞贤良有德的称赞和对送别筵的珍惜，表现了两人之间的深情厚谊。B．颔联料想别后情状，嘱托韦匡赞读了诗人寄去的书信，不要将自己的诗作广泛传播。C．“古往今来皆涕泪”句，借助议论表达了诗人的人生体验，抒发了诗人对自己命运的悲叹。D．诗的末句回到眼前：两人将要分别，各自去遥远的地方，因此心中无限悲痛。解析：选B“韦匡赞读了诗人寄去的书信”理解有误。原诗“念我能书数字至”的意思是“此番别后(你)如果能想念我，只要写几个字的简短书信来，我便感激不尽了”。14．请简要分析颈联的表达效果。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：首先指出诗句运用的艺术手法或者诗句中具有强烈表达效果的字词；然后借助诗句的意思，分析其中蕴含的情感。如“时危”点出了时代环境的特点，“黄”“白”突出了时代的不幸和个人的悲苦等。而将上述两者有效结合在一起，则是杜甫诗歌一贯的特点。参考答案：颈联用白描手法勾勒出二人所处的时代环境：战事又起，黄尘弥漫，时局艰危；而自己白发客居，不久又要漂泊天涯。诗人用黄、白两色将时代的不幸与个人的悲苦融合在一起，将离愁别苦植根于社会现实，强化了诗歌的批判性。(四)阅读下面的唐诗，完成15、16题。羌村三首(其一)(节选)①杜甫柴门鸟雀噪，归客千里至。妻孥怪我在，惊定还拭泪。世乱遭飘荡，生还偶然遂。渔翁(节选)柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃②一声山水绿。【注】①本诗写于安史之乱时期，诗人历尽艰险，终于返家之时。②欸乃：象声词，一说指桨声，一说是人长呼之声。15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．杜诗描写了在那个兵荒马乱的年月，归客不远千里赶回家，却遭到妻子责怪的场景，用语直白而深情。B．杜诗“世乱遭飘荡，生还偶然遂”两句是对三、四句的说明，“偶然”二字含有极丰富的内容和诗人的无限感慨。C．柳诗的一、二句描写了从夜晚到拂晓的景象。“渔翁”是这两句诗中最引人注目的形象，他夜宿山边，晨起汲水燃竹。D．柳诗就像一幅飘逸的风景画，诗人以淡逸清和的笔墨勾画出一幅令人迷醉的山水晨景，境界奇妙动人。解析：选A“却遭到妻子责怪”理解有误，妻子不是“责怪”，而是对“我”的归来感到“奇怪”。16．苏东坡说：“诗以奇趣为宗，反常合道为趣。”柳诗中的“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿”与杜诗中的“妻孥怪我在，惊定还拭泪”都体现了“反常”，请比较分析二者的“反常”之处。答：__________________________________________________________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