2023年班主任学期的工作计划集锦五篇

2023年班主任学期的工作计划集锦五篇班主任学期的工作安排篇1

新的学期起先了，对于小班下学期，我们将接着以热心、耐性、细心的工作看法，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下：

一班级状况：

我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜爱上幼儿园，都主动主动的参与老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，言语表达方面有了很大提高。对于新生，我们将给他们更多的耐性，细心，爱心让他们很快适应环境，健康欢乐成长。

二学习方面

开发幼儿的智力，在日常生活中,利用漫步、嬉戏的时间，将学问点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的视察力与思维实力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创建不同的教化风格，熟记每天所教的东西。

三在思想品德方面，和平安方面

培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起”。敬重长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子。并教化幼儿敬重长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝。-同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。增加幼儿体质，加强运动，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以发展体质。交给幼儿最基本的平安常识，首先做好晨检和晚检工作，能和小挚友好好相处，不打架不说脏话

四卫生方面：-

随时对幼儿进行卫生常识教化，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按依次洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦手：能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭：保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。教化幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。教化幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平常生活中留意视察，刚好表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。-

一、努力提高老师自身素养

(一)仔细学习新的指导纲要，树立正确的教化观，并转化成教化行为。

(二)坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。

(三)每周一召开园教职工会议，刚好沟通并解决问题。

(四)做好幼儿视察记录。

我们将时常细心视察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、爱好、须要及行为类型，注意收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。

二、班级经营目标

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。

3、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的“家园对话互动网”。

三、幼儿重点实力的培育

(一)培育幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

(二)培育幼儿良好的学习习惯

1、培育幼儿要有较强的时间观念。

2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。

(三)开展识字活动，培育幼儿早期阅读的实力

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。

2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。

班主任学期的工作安排篇2

20xx~20xx学年度第一学期卫生工作安排本学期我校的卫生和健康教化工作仍以两大重点为中心，围绕两大重点在上学期工作的基础上接着深化的开展卫生健康教化工作，卫生工作仍以创建健康校内活动为中心，健康教化的重点是坚持向学生进行卫生健康和防病学问宣扬进行心理健康教化和青春健康教化以及培育良好健康的生活习惯为主要内容。围绕落实两大工作重点来制定以下安排:

一、深化开展创建健康校内活动

1.加强校内环境建设开展精细化管理推动创建活动在

市、区教化局提出创建健康校内活动后，我校非常重视，主动不断的推动和深化的进行创建活动。利用06年暑假又对校舍、校内环境进行了改造整治，铺设了地面加设了相应的设施使得校舍和校内环境有了肯定的改观，使学生和教职工的工作条件有了改善，结合这次整改我们又加大了对环境卫生工作的力度，为深化创建健康校内打好基础，在这样的前提下进一步的加强卫生工作，以我校的精细化管理指导推动卫生工作更深化细致的开展。

2.主动开展卫生宣扬教化活动营造健康生活氛围

加大卫生宣扬教化活动的开展，本学期围绕创建健康校内活动大力开展宣扬教化活动，充分的利用学校的广播、校报、宣扬栏并结合班级的宣扬形式，进行内容广泛的卫生学问健康生活习惯等内容的宣扬，详细我们还将结合少先队的活动进行一系列的实践活动，让我们的学生从小相识健康生活，逐步培育起健康的生活习惯，为学生的健康发展打下基础。

3.在日常卫生工作中仔细落实各项措施扎实推动创建活动

日常的卫生管理是学校卫生工作的基础，只有在日常卫生工作中抓好落实好各项措施才能坚固卫生工作的基础，因此本学期要加强和不断完善各项卫生工作措施主要加强校内环境的保洁；对班级的卫生工作提出明确细致的要求，刚好的进行检查落实，每月进行总结讲评，不断促进和改进卫生工作管理；本学期特殊要重点抓好眼睛保健操的工作、和室内卫生保持等落实与学生健康亲密相关的措施；针对班级卫生工作进行督促检查切实落实学校对卫生工作的各项要求，不断提高卫生管理工作水平。

二、加强和提高健康教化工作增加学生卫生健康意识

1.加强卫生健康学问宣扬，培育健康生活习惯

健康的生活习惯是一个人能健康生活的基础，只有当一个人从小建立起肯定的健康意识才能自觉培育起健康

的生活习惯，在我们进行的健康教化中让学生了解健康的生活方式非常常重要的，由于以前缺乏对这方面学问的相识，在我们的健康教化中这一点也是比较欠缺的，因此我们认为应当刚好的给学生补上这一课。本学期我校在全校六个年级都设置了健康教化课程，有专职老师进行授课，并以健康教化教化大课的形式每月为全校学生进行一次这方面的学问教化，在进行学问教化的同时还将与家庭相结合围绕这方面的内容开展一些相应的实践活动以家校结合的形式，以学生日常的生活为基础将我们的教化渗透到学生的行为中，渐渐培育起健康的生活意识。

2.主动深化的开展青春健康教化心理健康教化活动

随着学生的生长发育，中高年级的学生已进入青春期

在青春期这个学生身体和心理发生巨大改变的时期，刚好的'向学生进行正确的引导和指导帮助学生顺当的度过这一关非常常重要的。在以往进行青春健康教化的基础上本学期还将加强这方面的工作，结合以往的阅历和学生现在的详细状况开展宣扬教化活动，首先通过学校和课堂以科学的看法向学生介绍青春健康学问，帮助学生正确相识青春期，了解在青春期生理和心理上的一些改变，利用校内网等学生喜爱的方式指导学生进行学习，组织学生制作手抄报、黑板报等让学生在参加中学习正面的科学的接受学问。在进行青春健康教化的同时刚好的开展心理教化，帮助在青春期这个心理上特殊逆反时期的学生能调整心态健康成长。以我校的“请苹果驿站”为依托主动的开展心理询问活动，各任课老师主动参加随时为学生进行心理指导和疏导，充分利用家长青春健康教化委员会，进行家校结合，建立起畅通的沟通渠道，对存在这方面问题的学生进行刚好的疏导，做好学生成长的引路人。本学期安排在六年级进行一次青春心理健康教化调查活动，摸清学生的心理状况，进行分析有针对性的开展教化活动。

3.仔细做好卫生平安工作

随着各种传染病和卫生平安事故的不断的出现学校的卫生平安工作显得尤为重要，为学生把好卫生平安关更是卫生工作的重中之重的工作，本学期我校在以往工作的基础上进一步加大了管理的力度，还将管理的重点放在抓好在校用餐学生的饮食卫生方面，每天派有专职人员管理用餐学生，建立每天送餐记录和送水记录以保证学生饮食饮水卫生平安，结合预防各种季节性的传染病，刚好向学生进行预防教化，重点抓好班级室内卫生环境，做到并保持按时通风消毒，学校制定了“突发行公共卫生事务预案”，和特别状况的学生状况备案，全面落实好各项措施。

三、本学期主要活动支配

九月份：开展卫生健康教化活动进行健康教化大课一次。刊出一期卫生健康板报。

开展爱护视力教化。

开展青春健康教化上大课一次。

十月份：开展防病教化活动结合学生常见的疾病和季节性的传染病有针对性地进行防病学问教化。

组织进行手抄报制作。

开展青春健康教化会活动，进行调查问卷。

创建健康校内。开展心理健康询问活动。

十一月份：开展心理询问。

中高年级进行青春健康教化上大课一次。

刊出一期健康宣扬板报。

与少先队结合进行实践活动。

十二月份：进行心理健康教化大课一次。

组织进行手抄报制作。

进行防病教化。

整理卫生工作档案。

班主任学期的工作安排篇3

新学期起先了，在新的的学期，我将会接着带领我的班级。通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的上升体重都有很大的改变了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看老师的指导性如何了。我作为初三班主任，肯定会改正好，将学生带到最好的轨道中来的，我信任自己可以做好！

一、指导思想：

全面贯彻党的教化方针，深刻领悟把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注意工作的科学性。思想性和层次性，抓好班级教化工作。通过各项活动的开发，落实教学安排，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，相互支持协作工作。

二、工作重点：

1、我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教化和班风形成教化，不断更新教化观念，紧跟教化的时代要求，以学生为主体，调动学生的主动性、主动性，激发创建性和创新性。

2、德育工作与教务处的安排同步进行，并重视德育工作的内化过程。

3、做好初二学生心理健康教化工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信念。

4、针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。

5、运用“四气”练内功（壮底气——树正气——兴和气——育灵气），增加班级内凝合力，创建优秀班集体。

6、进行爱国主义教化，平安教化，养成教化。

7、让学生都来参加班级管理。

8、开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培育学生多方面的才能。

9、开展：“走出去，献爱心，参加实践”等活动，抓住时机来提高学生素养教化。

10、架起一座沟通的桥梁（学校——学生——家庭）。

三、工作措施：

1、班主任必需更新教化观念，树立新的教化观，强化意识，要具有剧烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素养：

（1）职业道德素养

a：坚决正确的政治方向。b：酷爱班主任工作。c：酷爱学生。d：以自身为范，为人师表。

（2）学识素养：a：扎实的专业。b：宽敞的其他学科修养。c：现代教化科学理论。

（3）实力素养：a：较强的组织实力。b：开拓创新的科研意识。c：人际交往实力。

（4）健康的心理素养：

2、做好学生心理健康教化工作。

（1）通过“班主任信箱”了解学生。

（2）与学生谈心，做学生的知心挚友。

（3）开设专题学问讲座，加强心理引导。

（4）召开主题班会，加深自我相识。

（5）做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教化学生。

教化家克雷洛夫说过：“现实是此岸，志向是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信念则是行动的原动力，志向的实现须要信念的树立。”

3、帮助孩子增加自信念：

（1）要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成果。

（2）禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。

（3）给每个学生表现的机会，让他们都能领会胜利的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。

（4）制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信念。

（5）敬重学生人格，刚好发觉学生的“闪光点”。

（6）对学生进行前途志向教化，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的信念。

4、做好学习困难生的心理沟通：

（1）宽容（2）真诚（3）期望（4）要求适当

5、让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。

通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作实力和阅历告知我，自己可以的。不过在现实教学中，许多的学生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比较困难，但是可以克服。我肯定会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建设做出最大的贡献！

班主任学期的工作安排篇4

为了能使本班班具有“团结，活泼，严谨，求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定本学期班级工作安排：

指导思想：

以《学年度崖子初中教化教学工作安排》为指导，以全面开展素养教化为核心，贯彻《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，落实我校德育工作精神，努力把我班建设为优秀的班集体。

班级现状：

初二（二班）共有学生38人，男生13人，女生25人，学生大多比较听话懂事，有较强的上进心，但也有部分同学基础特别薄弱，主要存在以下问题：

1、学习方面：进入初中已有一年多的学生，大多已形成良好的学习习惯，课前能够主动预习，课上留意力较为集中，课堂纪律较好，但课下作业有一部分学生不能够高质量的完成；在自习课上，大部分学生能够主动的复习预习，不明白的问题也基本能够主动的向老师、同学请教。

2、纪律方面：大部分学生已形成良好的纪律意识，个别学生还有不好的行为习惯，没有自律意识，但随地乱扔垃圾、乱说脏话等现象比较少见；

3、情感看法价值观等方面：有些学生有自卑和厌学的心情，极个别学生性格反叛，身上存在着劣根性；

工作目标：

1、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。

2、注意学生教化的过程，适时、适当的进项过程性评价：随时关注学生的思想动态，刚好发觉问题并刚好解决，让家长社会能够放心。

3、树立良好的班风、学风，培育学生自律、自强的良好习惯，教学不是仅仅教学生学问，而是教给学生学会学习的方法，让学生能够学会自我学习、自我反思、自我成长。

4、创建机会，培育学生的集体主义精神。通过一些有安排的集体活动，将学校的规章制度、良好的习惯要求转变成学生自己的意识，让学生在活动中得到教化，而不是空洞的说教，硬塞给学生。在活动中，我们要给以适当的引导，达到事半功倍的效果。

详细工作：

（一）德育工作

1、利用班会、活动等时间，结合国内外时事、英模事迹、伟人传记等，培育学生正确的世界观、人生观、价值观；

2、抓好每一次班会，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力。宣扬、表扬主动报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

3、结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法；同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。

4、加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》教化，强化平安、卫生、纪律等常规管理和考核，将监督与检查工作落实到学生在校的每一课，培育学生良好的行为习惯；

5、搞好班级文化建设。组织班级板报小组，确立主题，保证质量，形成良好的班级文化氛围，在无形中赐予学生熏陶和教化；

6、充分利用好班会，坚决杜绝挪作它用：每堂班会仔细备课，做到主题明确，条理清楚、简洁易懂，让学生能够较好的领悟，真正的起到帮助教化的作用；

7、加强同家庭和社会的联系，仔细组织家长会和家访等活动，根据学校要求通过致家长一封信的形式，每月向家长宣扬一次家教学问，确保学生在双休日家长对学生进行有科学有效的教化。平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。

（二）教学工作

1、加强与各学科老师的联系，每个周向各科老师了解本周内班级的上课状况（包括课堂纪律、学习等状况），遇到问题刚好解决；

2、指导学生较高质量的上好自习课，培育学生良好的学习习惯：课前预习、课下反思、仔细完成作业等；

3、注意学生的学习过程，抓好班级纪律、学习纪律，使学生在整体氛围的熏陶下从“要我学”转变成“我要学”；

（三）其他方面

1、结合学校要求开展以“良好习惯培育”和“感恩教化”为主题的德育活动，围绕学生的纪律、卫生、文明礼貌、传统文化、环保等方面接着开展以“良好习惯培育”和“感恩教化”为主题德育教化活动，通过主题班会、征文竞赛、演讲竞赛等多形式、多途径组织活动，让每个学生在参加活动的过程中进行自我教化，逐步培育良好的思想道德品质。

2、协作写字指导老师，仔细完成“四级八段”，培育学生良好的书写习惯和熟识基础。本学期主动协作写字指导老师，加强检查、督导、评估工作，切实抓好、抓严学生的书写训练。根据学校要求，书写训练定时、定点，重视书写过程的指导与点评。

3、落实好对学生的评价。组织班级成立好学生综合素养评价小组，负责对学生进行日常的评价工作。依据学校制定的班级考评细则，制定出本班的学生考核细则，并按本班的考评细则每月月底将对学生的考核。

4、开展创优秀班级活动。加强对学生环境意识、纪律意识等的教化，养成学生良好的卫生、自觉遵守纪律的习惯，并发动学生相互监督，加强集体荣誉感的培育，争做优秀班级。

5、严格请假、作息制度，接着进行深化细致的平安教化工作。学生在校外期间的请假，实行家长电话请假制度和家长请假条制度，学生请假，必需有家长通老师，除此之外，学生的任何形式的请假都不予批准；学生在校期间的请假，允许之后，也要电话通知家长。班主任要加强可见巡查，肃穆指责违反纪律的学生，从而将一切平安隐患歼灭在萌芽状态。

6、仔细打算、开展好学习爱好小组活动，培育学生对各学科的学习爱好；

初二学生从心理上对别人的依靠程度还特别之高，特别须要老师刚好而主动的引导教化。因此，做好初二的教化工作是我们班主任必需做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。我们要抓好任何一个良好时机，培育学生良好行为习惯，结合全体任课老师全力合作，努力实现班级工作的各个目标。

班主任学期的工作安排篇5

本班总体状况较好，大多数学生学习仔细、看法端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理实力较好，班干队伍的管理实力相对以往有所提高。当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的管理实力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。本班老师队伍：稳定、实力强，老老师阅历丰富，老师之间关系和谐，协作得较好。家庭层次：学生家庭背景困难，家长文化水平参差不齐，对学校工作的协作很不主动主动。

一、德育工作目标：

在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深化管理和规范，接着培育学生的责随意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。同时，通过各种形式的班会和主题教化活动，强化学生已有的道德水准和思想相识，引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的人生蓝图，走好自己的人生路。与此同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人，更要做一个有德行的人。

二、智育工作目标：

以初三开学考试为契机，做好对学生成果的目标管理和跟踪，主动发挥每一位任课老师和各方