盐城市滨海县2022年八年级下学期《语文》期中试卷与参考答案

盐城市滨海县2022年八年级下学期《语文》期中试题与参考答案一、书写用正楷或行楷临写下面句子，并要求卷面整洁、规范、美观。奋斗是人生的基石！二、积累与运用1．阅读下面文字，按要求答题。①当一群大原冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。（利奥波德《大雁归来》）②再过两个月，燕子piān然归来。（竺可桢《大自然的语言》）③假定是暖融融的春宵，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千常下缓步寻一脉幽悄，意味应是深长的。（吴伯箫《灯笼》）④耳畔是一声miǎo远的鸡啼。（刘成章《安塞腰鼓》）（1）给①③句中的加点字注音，根据②④句中的拼音写汉字。（2）③句中有一个错别字，请找出来并改正。2．名句默写。（1）读书破万卷，__________。 （杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）（2）__________，客舍青青柳色新。 （王维《送元二使安西》）（3）窃窕淑女，__________。 （《诗经·蒹葭》）（4）青青子衿，__________。 （《诗经·子衿》）（5）阡陌交通，__________？ （陶渊明《桃花源记》）（6）__________，悄怆幽邃。 （柳宗元《小石潭记》）（7）《送杜少府之任蜀州》中表现真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独苦闷的诗句是“__________，__________”。（8）《望洞庭湖赠张丞相》中作者希望得到举荐，婉转含蓄地表达自己从政心愿的诗句是“__________，__________”。3．下列表述不正确的一项是（）A．“我国部分城市正在推广分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。”这句话的语病是语序不合理。B．社，在绍兴指一种居住区域，“社戏”指社中每年所演的“年规戏”。C．《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。D．《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集；收录了从西周至春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“民风”，是各地的民歌。4．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．那一次令人叹为观止的失败彻底断送了他在律师界的前途。B．他出了一张专辑后就在歌坛销声匿迹了。C．奶奶常对我说：“你已经长大了，要懂得人情世故。”D．足球场上，他们配合得天衣无缝，让对手无法进攻。5．下列句子顺序排列恰当的一项是（）①如果说成功是青春的一个梦，那么，追求即是青春本身，是一个人心灵年轻的最好证明。②一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。③我宁愿做一个未必成功的追求者，而不愿是一个不再追求的成功者。④每个追求者都渴望成功，然而，还有比成功更宝贵的东西，这就是追求本身。⑤谁追求不止，谁就常在。A．④②①⑤③ B．②④①③⑤ C．②⑤①④③ D．④③①⑤②6．名著阅读。（1）下列表述不正确的一项是A．《傅雷家书》中的许多家信以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。其中一封信由莫扎特乐曲的特点谈起，论及艺术家要有颗赤子之心。B．傅雷常常现身说法，教导儿子，想随处给儿子“做个警钟”，“做面‘忠实的镜子’”，使儿子成为他的影子。C．《给青年的十二封信》中作者认为有两种看待人生的方法：一种是把自己摆在前台，另一种是把自己摆在后台。D．《苏菲的世界》中米雷特斯的三位哲学家都相信：宇宙间有一种基本物质是所有事物的源头。（2）阅读《傅雷家书》选段，回答问题。生活要过得体面而省俭；要小心而勿小气；愤慨而勿易于上当；享受生活乐趣，但切勿为满足一时欲望而过分奢侈，即使当时觉得这种欲念不可或缺也罢。这是种极不容易的艺术，只有性格坚强的人，运用明智，意志力与极大极大的耐性，再经过一些大大小小的惨痛教训，才办得到！①概括选文中傅雷“教子”的内容。②结合《傅雷家书》整本书阅读，简要分析傅雷的父亲形象。（3）阅读（《苏菲的世界》选段，回答问题。第二个句子是“最聪明的是明白自己无知的人”。这是怎么比较呢？如果哲学家的意思是，那些明白自己并不知道太阳底下每一件事的人，比那些知道不多却自认懂得很多的人要聪明，她还比较可以同意。苏菲过去从来没有想过这件事，但她愈想愈明白：知道自己无知，也是一种知识。她所见过最愚蠢的人，就是那些对某些自己一无所知的事自信满满的人。（选自《苏格拉底》）为什么说“知道自己无知，也是一种知识”？结合选文，谈谈你的理解。（4）阅读《给青年的十二封信》选段，回答问题。【甲】人生来好动，好发展，好创造。能动，能发展，能创造，但是顺从自然，便能享受快乐；不动，不发展，不创造，便是摧残生机，便不免感到烦恼。（选自《谈动》）【乙】静的修养不仅是可以使你领略趣味，对于求学处事都有极大帮助。释迦牟尼在菩提树阴静坐而证道的故事，你是知道的。古今许多伟大人物常能在仓皇扰乱中雍容应付事变，丝毫不觉张皇，就因为能镇静。现代生活忙碌，而青年人又多浮躁。你站在这潮流里，自然也难免跟着旁人乱嚷。不过忙里偶然偷闲，闹中偶然觅静，于身于心，都有极大裨益。（选自《谈静》）上面两段文字的观点是否矛盾？为什么？7．综合性学习。八（1）班准备4月30日在教室开展主题为“古诗里的绿色生活”的语文实践活动，请你参与并完成有关任务。（1）活动开始前，班主任委派你邀请王校长参加本次活动，你将怎样邀请？（2）班级准备为《诗经·蒹葭》诗朗诵选配一支背景乐曲，根据下列名曲的曲风，旋律或节奏介绍，你认为选配最恰当的一项A．《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。B．《十里埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂健慨。（3）在“诗词接龙”环节，要求每位同学说一句古诗，表现古人也有绿色生活，必须是连贯的上下句，你打算写哪句？三、阅读理解（一）古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成8~9题。新年作①（唐）刘长卿乡心新岁切，天畔独潸然②。老至居人下，春归在客先。岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅③，从今又几年。【注】①这首诗是作者被贬为南巴尉后新年抒怀之作。②潸（shān）然：流泪的样子。③长沙傅：指贾谊。曾受被贬为长沙王太傅，这里借以自喻。在写法上有着异曲同工之处。8．诗中哪句诗与王维“每逢佳节倍思亲”在写法上有着异曲同工之处。9．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（二）文言文阅读阅读下面文言文，完成10~13题。慧庆寺玉兰记（清）戴名世慧庆寺佛殿下，有玉兰二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。然非朱先生①以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。余寓舍距慧庆一里许，昼闲无事，独行野外，因叩门而入。时玉兰方开，茂密如前。余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜②者之可久也。花虽微，而物理③有可感者，故记之。【注】①朱先生：指朱彝尊，清初文学家，普任史官。②幽潜：幽居避世。③物理：事物盛衰的道理。10．解释下列句中加点词的意思。（1）为人所称______________ （2）花易得名__________（3）距慧庆一里许__________ （4）故记之____________11．下列各句与例句中的“而”意义和用法相同的一项例：因叩门而入A．而计其长曾不盈寸（《核央记》） B．而山不加增（《愚公移山》）C．已而之细柳营（《周亚夫军细柳》） D．乃记之而去（《小石潭记》）12．将下列句子翻译成现代汉语。（1）花开时，茂密繁多，望之如雪。（2）久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。（3）花虽微，而物理有可感者，故记之。13．作者借玉兰花表达了怎样的人生感悟？（三）实用类文本阅读阅读下面文章，完成14~17题。扫地机器人①扫地机器人逐渐走入千家万户，为我们的家居生活带来了极大的便利，一句话就能“吩咐”扫地机器人完成扫地甚至拖地的工作。别看扫地机器人个头很小，它的身上可谓是集合了众多的科技创新，涉及到机械、电子、控制、机器人甚至人工智能等多个学科领城，多种科技协同才能完成看仅简单的清洁工作。下面让我们一起来了解一下扫地机器人身上的高科技吧。②扫地机器人又称为智能吸尘器或机器人吸尘器，其系统可以分为四个模块，分别是移动模块、感知模块、控制模块和吸尘模块。它多是利用毛刷并辅助吸尘来进行清扫。内部装置有集尘盒，将清扫的尘土和垃圾收集起来。随着技术的成熟，后来的扫地机器人身上还可以安装清洁布，在完成吸尘与清除垃圾后对地面进行进一步地清洁。③机器人身上搭载着各种测距仪与传感器，这是机器人能够感知外界环境、并能及时做出最优决策的基础。超声波传感器可以持续向外发射超声波信号，接收器利用遇到障碍物时反射回来的信号判断前方障碍物的大小和距离。红外测距传感器发射的是红外信号，利用反射回的红外信号的强度也可判断出障碍物的距离。接触式传感器可以分为电感式、电容式、电位器式和霍尔式位移传感器，可以对空间的大小以及桌椅等的高度进行测量，以防止扫地机器人钻入下面后出不来情况的发生。防碰撞传感器可以通过光电开关实现，在碰撞过后及时做出反应。防跌落传感器一般置于扫地机器人下方，多是利用超声波测距来感知前方地面高度，防止在楼梯上跌落。④除此之外，扫地机器人中还有常用的如防过热传感器、集尘盒满检测传感器以及电子罗盘和陀螺仪等传感器。这些传感器担负起机器人的眼睛、耳朵等功能，对周围环境以及自身模块做到了如指掌，从而能正常地工作。⑤扫地机器人中另一大关键技术就是其路径规划技术。路径规划的好坏决定了扫地机器人工作的效率。合理选择沿边清扫、集中清扫、随机清扫和直线清扫等多种路径清扫方案，能够遍历所有的清扫区域并对较脏的区域适当多次清扫，是扫地机器人的基本功。最早的扫地机器人采用的是随机碰撞的模式，依据其搭载的传感器，通过多次的碰撞选择出合适的路径。这种方式效率比较低。⑥随着技术的发展，更为准确、高效的路径规划模式应运而生。激光测距式导航是利用机器人顶端搭载的可旋转激光发射器进行激光测距生成室内地图，弄清楚墙壁以及家具的位置，在此基础上进行路径的规划。首先，我们需要在屋里建立起一个固定点的信号发射装置，机器人可以通过这一基准点进行定位，再通过碰撞的方式建立起室内地图，以方便清扫。图像式测算导航系统首先利用顶部的摄像头对全屋进行巡航扫描，结合红外传感器实现对屋内环境的精确建模，在此基础上进行导航和路径规划。14．对于扫地机器人身上的高科技，文章主要是从______、______两个方面加以说明的。15．阅读第②段，说说什么是“扫地机器人”？16．文章第③段主要运用了什么说明方法？有何作用？17．简要阐述第⑤段的说明思路。（四）文学类文本阅读阅读下面文章，完成18~21题。爆米花香林海蓓①腊月的一个下午，阳光正好。走在古老的东禅巷，阳光照亮了半条巷子，巷子的另一边则在背阴处。②近年来随着旧城改造的推进，浙江黄岩留下的旧街老港已经不多。而留在这些巷子里生活的，也大多是上了年纪舍不得离开的人。每每走在这些街巷，我都有一种时光倒流的恍惚感。远远地，听到沉闷的一声“碎”响，好多年没有听到这种声音了。没多久，就闻到了熟悉而又陌生的爆米花的香味。走近了一看，果然有一群人，手里正拿着各种容器，容器内装着还散发着热气的爆米花。③小时候在北方，每到快过年时，放学回家的路上，远远地就会听到这种声音。我们老远就把耳朵捂着，眼睛也不敢看那个炉子的“爆破”过程。但实际上心里却很欢喜。常常是飞快地跑回家，拿来各种能够“爆破”的粮食。有的同学拿来玉米，“爆”出来的是“苞米花”；有的拿来大米，“爆”出来的是“大米花”。大家还会互相交换，这样能吃到不同的口味。④那一声“巨响”后，小锅炉里的米花会冲进一个长长的、有着细密网眼的布袋里。等热气消散，打爆米花的人会拎住长布袋的一头，将米花瀑布般地倒出来。我们这些孩子将它们用一个干净的脸盆接住，装好后带回家。一碗米刚好“爆”一盆米花。回家后，等盆里白白胖胖的米花彻底冷却，再装进密封的饼干桶、玻璃罐、布袋中，留着慢慢享用。⑤那时候，我们会把干燥的食品直接放在衣服口袋里。上学前，我们常常在口袋里塞几把米花，一路上，时不时地伸手到口袋里抓一把出来吃。放学后回到家里，还会把米花放到糖水里，这样吃出的是另一种味道。⑥其实，我的母亲自己就会做不少美食。在那个物资匮乏的年代，一年四季地总能做出一些美味。冬天的北方，每家都会储藏大白菜、萝卜和大葱。母亲把萝卜切成厚度一厘米左右的片，在每片上再切几刀，然后挂在铁丝或绳子上晾晒，之后放些盐腌制起来，没多久就可以吃了。这些萝卜干既可以当零食，也可以就稀饭，还可以炒菜。快过年时，母亲还会用北方最常用的面粉，做出各种小点心：麻花、油条、猫耳朵、叶片、金果条等。普普通通的面粉在母亲的摆弄下，变成了花样百出的小吃。⑦随父母从部队转业到黄岩，已是上世纪八十年代初。这时物资供应已经完全不一样了，许多小时候觉得稀罕的东西都变得寻常起来。比如，在街上可以看到农民担着自己种的新鲜蔬菜在售卖，街巷里时不时地飘来阵阵大海的咸腥味。那些原来母亲做给我们吃的小点心，也可以在街头小店里买到，不必再等到过年才有口福。⑧但有一样东西，似乎还是只有临近过年时才能吃到，那就是爆米花。⑨南方的爆米花，与北方相比有些许不同。比如把年糕切成片，“爆”出来的是扁圆形的“糕片”；切成条，“爆”出来的则是长条形的“糕条”。有时候人们还会用豆类来“爆”。另外，“爆”的时候放少许糖精，则多了份松而甜的口感。物资越来越丰富，让人们慢慢淡忘了年少时对食物的渴望。平时街上也再难见到，那个巷口的小车和车上小小的锅炉，还有摇炉的人不声不响站起时孩子们见状奔跑的瞬间……⑩可是，当那不经意的一声闷响传来时，当那特有的香味远飘来时，便又勾起了人们的记忆，眼前仿佛看到了一个个欢呼雀跃的身影，耳边仿佛听到了一阵欢声笑语。18．文章开头写古老的东禅巷有何作用？19．根据要求，回答问题。①等热气消散，打爆米花的人会冷住长布袋的一头，将米花瀑布般地倒出来。（从修辞的角度赏析这句话）②平时街上也再难见到，那个巷口的小车和车上小的锅炉，还有摇炉的人不声不响站起时孩子们见状奔跑的瞬间……（体会这句话所蕴含的情感。）20．文章⑥~⑧段是否可以删去？为什么？21．文章以“爆米花香”为题，有哪些妙处？四、作文22．破晓微光划破黑暗，让我们看到希望；萤火微光汇成星河，让我们看到力量。伟大出自平凡，世间每一点微小的努力和付出都值得被铭记。你的生命是否也曾被一束微光照亮？请以（微光）为题写篇作文。要求：（1）完成作文提纲。（2）不少于600字。（3）不出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、书写按照书写整洁、规范、美观。二、积累与运用1．（1）ǎi、翩、qiǎo、渺（2）“霄”改为“宵”2．默写（1）下笔如有神 （2）渭城朝雨浥轻尘 （3）君子好逑（4）悠悠我心 （5）鸡犬相闻 （6）凄神寒骨（7）海内存知己，天涯若比邻 （8）欲济无舟楫端居耻圣明3．D4．A5．D6．（1）B（2）①示例：生活节俭，小心慷慨，并享受生活乐趣；做性格坚强的人。②示例：傅雷是一位教子有方，爱子情深、严格的父亲。例如傅雷在关心、教育傅聪时事无巨细，既教给做人的方法，也教育挫折的价值；既要性格坚强，也要从失败中汲取教训。傅聪遭遇挫折的时候，鼓励他同时又告诫他不要过分焦急或自满。还让儿子立下了三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。（3）示例：因为苏菲认为“最愚蠢的人，就是那些对某些自己一无所知的事自信满满的人”，事实上，每一个人知道的并不一定比别人多，明白自己的无知，既是谦虚的表现，也是对知识的尊重。这是苏菲对哲学家“最聪明的是明白自己无知的人”的最好的理解。（4）示例1：不矛盾。作者分别对动、静的好处进行阐述，每个人只有知道动与静各自的优点，在动静的平衡中才能得到充分发展。示例2：不矛盾。作者分别对动、静的好处进行阐述，希望中学生学会生活，既要发挥“人生来好动”天性，去发展，去创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。7．（1）示例：王校长，您好！我们八（1）班于4月30日在教室开展语文实践活动，想邀请您参加，您有空吗？（2）A（3）示例：①独坐幽篁里，弹琴复长啸。②春风又绿江南岸，明月何时照我还。③牧人驱犊返，猎马带禽归。三、阅读理解8．乡心新岁切9．①适逢新年，思乡心切②老年被贬的痛苦之情