班主任工作经验交流课件

教育是一门科学

管理是一门艺术

我的班级管理理念：热爱学生123一、学会正确关爱，营造温馨班级“偏爱”“问题”学生严爱优等生博爱中等生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给习惯不太好以及入班成绩偏差的学生，给他们以更多的关注。在班集体中，我注意精心营造一种平等、和谐、友爱、轻松愉悦的气氛，让他们感受到班级大家庭的温暖和同学间友谊的可贵。

对于入班成绩较好课堂表现较好的学生，以及班干部学生，谁都爱他们。但毕竟是二年级的小学生，身上或多或少地存在着这样那样的问题，但是他们身上的缺点却因为自身的优秀往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。我认为小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不会迁就他们。

而对于中间部分的学生他们往往默默无闻，是一个容易被忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像“问题”生那样容易自暴自弃。他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。

对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，引导其向好的方面发展，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

二、班级情况介绍：班训：乐学善思文雅知礼班风：快乐学习，健康成长

班级工作的本学期目标：本学期目标：1、进一步向学生进行德育教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的小绅士，小淑女，从而抓好班级的纪律。

3、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质的全面发展。

5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。

下一步的工作措施：1、充分利用大课间的谈话，以及班会向学生进行思想教育。对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打闹，增强班级凝聚力。

2、充分发挥班干部的作用，师生共同做好班级管理工作。经常召开班干部会议，了解学生情况。树立班干部的威信，以便班干部可以更好的帮助老师开展班级管理工作。

3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有责任感和归属感。

4、布置好教室文化的布置，增强学习气氛。下一步工作措施：5、在班级内实行量化制管理，以此提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。6、充分利用好学校积分奖励机制，激发学生的学习热情，发扬正能量，打造一个积极健康努力向上的班集体。

前期工作中存在的最大问题：主要问题就是工作上存在滞后性。对于学校安排的很多工作，完成得不够及时，在学生方面有些问题上没有做到提前预防，总是出了问题以后再去整改。总结交流：班集体的管理角色分工很重要，班主任不是班集体管理的主体，学生才是主体，班主任是主导者和引领者。因此，这就要求我们需要不断探索，不断完善，不断更新理念，不断对症下药，从而找到行之有效的管理之法，毕竟我们要的不是一群只会服从的“傀儡”，而是一批具有自我控制，自我管理能力并能适应社会发展需要的真正人才。心热心献给工作，爱心献给学生，发