学国学经典心得体会(四篇)

第页共页学国学经典心得体会(四篇)学国学经典心得体会篇一秀屿区月塘坂尾小学都说兴趣是最好的老师，在我来之前，出于对国学的兴趣，我早在初中高中阶段已经看了四大名著，《战国策》《楚辞》《诗经》《论语》《三十六计》等书籍，但都属于囫囵吞枣式，没有“甚解”，心中有很多的疑惑，比方读到屈原的《离骚》的时候，我那时候是极度疑心屈原的性取向，他把他与君主之间的感情写得非常细腻而富有诗情，字里行间怨妇心态严重，因书籍不在身边，也不逐条举例分析^p了，就谈大致的印象，他对君主的“情意”超出了君臣情感，他自己又极度喜欢打扮，喜欢漂亮的衣裳，喜欢佩戴美玉，喜欢香草，总之，用现代的话来说，很“娘”。君主不重用他，他像极了失恋的样子，写出了内心的失魂落魄。这只是我的推理，我从他的辞里面读出他对君主的情意绵绵，分析^p他得不到回爱而痛苦万分。除此之外，关于《红楼梦》我也有很多心得，我曾试图在纸上画下大观园的图，可是画来画去，根据大观园的描绘，是怎么也画不出东南西北来，奇了怪了！另外关于人物的描写，高鹗续写局部的结尾与前面曹雪芹写的的关于金陵十二钗的命运诗，连起来很牵强，细读之下，有点牛头不对马嘴之感。回到这几天学习过程，每天，我都认真地做了笔记。第一天上午老师的课讲礼仪，内容比拟粗浅，可能第一天上课考虑到局部老师还没有报道，所以闲谈了几句，所讲的“礼节”也是平时大家都有去施行的。假如将每一个老师上的课的内容一一表述，只怕纸张要费很多了。就谈谈我的收获吧。最明显的收获就是：接触到“吟诵”诗词，这个以前没有接触过，在我的理解中，吟诵应该与诗词本身的感情色彩接近就ok，用平仄去唱，倒是真的长见识了。最后想说的是，毕竟我们这班老师都是读过大学的，平时教语文的，也会看几本书。这三天所谓的“国学”内容，略粗浅，收获不是很大，希望改良，让我们“千千迢迢”过去，能“增益我们所不能”。学国学经典心得体会篇二国学经典与教育学习心得九月,我区继续教育中心组织老师通过市教委网络平台,进展了“国学经典与教育”学习。虽然开学很繁忙，但我仍然认真学习了各位教育名家的思想。通过这一段时间的学习，我才深切地领悟“学无止境”的广博内涵。现代教育提倡终身学习,作为一名教育工作者更应该“活到老,学到老”。我们不仅应该具备专业知识、班级管理理论及才能，还应当多讨论人生，体会古人修身养性境界，追寻幸福真谛，努力实现自己的人生价值。国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精华，是华夏沃土灿假设晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶古代国学思想博大精深，或讲了做人的道理，或讲了人生真谛，或讲做事态度，假如我们把国学精华运用到生活工作实际，指导我们的人生观、价值观，能引导被“拜金”和“享乐”迷失双眼和心的现代人，那么就能发挥修身养性之成效。“品格铸造人生，性格决定命运。”在浩如烟海的中国古典国学思想中，记录孔子言行的《论语》一直特别地耀眼。几千年里，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着不同时期、不同年代的人们，被他们所推崇，所向往。以孔子为代表的儒家提倡注意个人修养，推崇“修身齐家天下平”，“达那么兼济天下，穷那么独善其身”，“闲时莫论人非，静时反思己过”，“独处静思”。而这些说明了一个人只有在不断地反思中，才能更清醒全面地认识自己，看清自己个性中的弱点，并在今后的生活工作中克制，从而逐渐走向个性的成熟和完美。这就不仅要求我们培养学生乐观、积极的人生态度，认真、踏实、敢干、创新的做事风格，宽厚谦让的品格，也要求我们把“尊重、赏识、宽容、谦逊”当作自己人格修养中的亮点，坚持不轻言放弃，成为自己事业的信念孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”意思是说，自己不想做的事情，就不要强迫别人干。当今社会，人们的民主意识增强，强调人性化的呼声普遍进步，对于长官意志、家长作风已不认同，现代的青年思想很自由，很活泼，他们不愿承受任何束缚，要求自由开展。对于别人的东西，不是你施于不施于的问题，而是他愿不愿意承受，如何选择的问题。这种情况反映在社会上，是新潮思想与传统观念的剧烈对撞；反映到家庭里，那么是父母与子女之间的代沟形成；反映在学校就是老师与学生谁是中心的角色变化。作为老师要跟上社会的开展，要适应思想观念的转变，有很多老师嘴上也成认，应该理解学生，但到处理详细问题时，潜意识里那传统观念家长作风或者以老师为中心就又冒出来了，往往不管自己是欲还是不欲，都把自己的意志强加于学生，使得师生之间的和谐平等气氛破坏。这时候有的老师还很委屈，自己是为了学生好，而他们不理解、不感恩。在下认为，这不是一种好的心态，首先要认识到，学生不是自己私有财产，他是有独立人格的人；其次当学生有独立意识时，应该尊重他的独立意识，信任他，相信他们能处理好自己的事情，树立学生的自信心，防止产生逆反心理。要知道老师是学生学习中的指路人，生活中的帮扶者，思想上的倾诉者；路还是要学生自己走，日子还是要学生自己过，学生还是他自己成长。推而广之，与别人交往，一样道理，可以宣传说明自己的观点想法，切忌把自己的喜恶爱好强加于人，让别人自愿承受自己。那这社会就会和谐起来。可见，孔子主张做人要有标准，交友要有标准，行为也要有法度„„就我们而言，一旦致力于做人的学问，便会明白什么是该做的，什么是不合义理的。而当那些没能知道的人终于在迷惘中做出了违犯做人原那么的事，最后出了问题而懊悔莫及时，我们不但为他可惜，同时更为自己在不断的学习中能早点认识到这一点而感到由衷的快乐，难道这不正是“学而时习之，不亦悦乎？2024-9-27学国学经典心得体会篇三国学经典学习心得——西苑小学罗成芳初识国学经典给我的第一感觉就是经典的份量，它定是我国文学界中的奇葩，并且觉得那是文孺志士的专属区。像我这种浅薄的文学造诣不高之辈怎能领会其中的奥秘。我带着一种完成任务的心态在网上查阅起来。详识国学经典让我豁然开朗，想想自己的学识只是冰山一角.孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，学习要“默而识之，学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。第四，要虚心请教，不耻下问。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明学无常师，作为人应随时随地注意向别人学习，取人之长，补己之短。通过这次学习，我感受到了古代文人那份谦虚、豁达、坦然和乐观。像《老子》：“不自矜，故长。不自见，故明。不自是，故彰。不自我，故有功。”意思是：“不自高自大，所以能保持长久。不自我表现，所以别人能理解你。不以为自己绝对正确，所以能是非清楚。不自我夸耀，所以才有功绩。又如《孟子〃滕文公下》中：”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。意为：“富贵不能迷乱心意，贫贱不能改变志气，威武不能屈节，这才叫大丈夫。”再如《贞观政要〃刑法》中：“乐不可报，极乐成哀；欲不可纵，纵欲成灾。”意为：“享乐不能过分，过分就会带来哀愁；欲念不能放纵，放纵就会酿成灾祸”。通过这次学习，进步了自己的素养。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美妙的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识可以让你更懂得怎么理解自己，知道自己的缺乏之处从而去完善。比方：在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找缺乏，或是制定一个短期和长期目的，放在一个最显眼的位置，可以时时的看到，这样你就能比拟容易的实现目的。通过这次学习，让我学会感恩。子曰:“弟子,入那么孝，出那么悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，那么以学文。”这句话的意思是说：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要亲爱兄长，做事慎重而老实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行理论之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习《国学》，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心慎重，要讲信誉。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个仁慈的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。通过这次学习，坚决了我立志学习的意志和信心。如出自明〃明《教条示龙场诸生〃立志》的：“志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？”意思是：“志向不确立、犹如无舵之船，无绳之马，飘荡放纵，到何处去呢？”又如《礼记〃中庸》中的：“君子内省不疚，无恶于志。“意思是：“君子不断自我反省，无损自己的志向。”再有三国〃蜀〃诸葛亮《诫子书》：“非学无以广才，非志无以成美”。意思是：“不学就不能增加才智，无志向就不能成学业。”这些都证实了孔子所言，我们应该找到自己的人生坐标，实现其人生价值。只有通过读书，才能使人变得聪颖睿智.《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后,我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！学国学经典心得体会篇四国学经典学习心得雅言传承文明，经典浸润人生中华古国，悠悠五千载；中华文明，绵绵无千年；中华经典，浩浩五千卷。中华经典的星空里，群星闪耀。诗情融花意一体，智慧与激情齐飞。阅读经典就犹如与先哲同行，聆听他们对世界、对历史、对人生的感悟，就会被那蓉智的思想灵光所感染，比方，《三字经》中的凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉的言而有信；恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长的广阔胸襟；《道德经》中的道可道，非常道。名可名，非常名。无名，万物之始也；有名，万物之母也的宇宙万物的微妙……厚德载物、达济天下的广阔伟略，大道之行，天下为公的社会理想；其中不仅蕴含着崇高的人格魅力和深入的智慧美，更沉淀着一个伟大民族不朽的灵魂。毋庸置疑，国学经典已经成为我们民族精神约定俗成的辅助教学书，成为一种长效的民族素质滋养济，更是当代学生学习的模范用书。是这本书了我何为真诚，让我领略了真诚的无限魅力！以言语温暖别人也是泛爱众。人生有限，可祝福别人的时机屈指可数，利用好自会喜悦。当老师以真诚心帮助学生，昔日视假设无睹的时机骤然间变得明晰可见、触手可摸。方知没有哪种职业会比国学经典更有功绩、最愉快，渐渐在享受经典。原来我的生活习惯不节省，如今的习惯令人赞叹，这一切佳绩于《弟子规》潜移默化间学生逐渐形成高尚的品德、强烈的责任感，严谨细致、团结守信、处处为人着想的待人处世方法，锲而不舍、善思好学的态度。德育和教学并驾齐驱，相得益彰。我喜欢眼见为实。一本《弟子规》让我明白立身处世接物的道理，耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想中，庆幸圣贤与己如影随形。懂得经典是拿来做的，不知何时起赢得了家长从未有过的尊敬，只因我请了古圣先贤来帮我。树的本是根，人的本是孝。孝是我们做人的根，是我们成长的根。我们一定要从小做起，把根扎牢，让世世代代的人都知道做人要孝顺父母，尊敬老师，把孝永远传下去。我向善启孝心的国学经典致敬，是你为我们扎下了正确做人的深根。鸡蛋原理中，因为鸡蛋是幼小的生命，在破碎的那一刻，我们一定会心灵伤痛。我们要唤醒和保护他们那一颗生命同体的仁爱之心。那是一种很明晰的感觉——心灵得到了深深的净化，同时，又把自己深藏在心底好久都没有去关注的东西给唤醒了。我相信，我们班的每个同学，自小就读过很多中国儒家的名句和文章，而且很多都是在课堂上经过老师讲解的，深谙其中的道理，印象都应该很深入。可是这些珍贵的东西，在重复的考试和自我的奋斗中，离我们越来越远，已经和那些染尘很久的器皿一样，被埋没了。如今，系又把国学经典强调走进我们日常生活，又一落到很现实的行为点上。修身，对古代人而言是人生的终极追求。但对于现代人又何尝不是呢？处在全球化的时代里，我们更身处在一个多元文化所交汇的国家里。日复一日快节奏的生活，使我们变得急功近利，忘了去关注自己本质的东西。可是抛掉根本，我们会变得一无所有。古人的话语值得我们好好去聆听。因为这些话语历经千年，仍然如珍珠般夺目。不学礼，无以立，中华民族自古就有礼仪之邦的美誉，礼仪一直被当做人生的根底课程而备受重视。在人类迈进二十一世纪的今天，讲究礼仪已上升成为一个国家或民族进步、开化与兴隆的标志。而我们要做社会的文明人，更需要学习和讲究礼仪。以平等心对待别人，干什么事情都不要有很强的优越感或自卑感。真是令人自豪，中国人在几千年前就领悟到了这个道理；可是也令我们感觉有些悲哀，我们趋之假设鹜地去搜寻、阅读那些外国人士写的成功之道，却无视了自己祖宗留下的东西，甚而将它拱手给了别人。看看如今国外越来越热闹的中国文化研究潮，我们真该反省了。人生幸福的根确实是爱和被爱。看着自己的家人和朋友获得了成功，自己同样地兴奋和雀跃。默默地把自己的爱给予别人，自己的心同样是温暖的。而作为被爱的人，我们更能感受到这一点。最真切的便是抚育我们的父母。只有他们从你一出生，即开场担当两个守护天使的角色。纵使你到了那遥远的天边，他们还是始终不离地关注着你。你忘乎所以地忘掉了他们，他们却将你时时挂在心头。每次说到父母，正在嬉笑的我都会心有濡湿，对他们充满了爱敬。如今重新审视我们家几代人对自己长辈所做的微缺乏道的、在常理之中的事情，我才发现孝道在我们家随处可见、无处不在。因为我们从小就在孝道的气氛中长大，认为对长辈本来就应该这么做。可以说孝道在我们头脑里已经形成了一种思维定式，在行动上已经形成了一种习惯。一切都显得那么自然，那么平常。如今看来，所不同的就是家突出了一个孝字和身教。由于孝,儿女们听话，母亲和我的理念得以灌输；由于孝，儿女们懂得尊敬师长，人人喜欢；由于孝，儿女们懂得仁爱，同学团结；由于孝，儿女们发奋学习,成绩优异；由于孝，他们好好做人，不让妈妈操心等等。就是因为做到了一个孝字而一顺百顺。我才开场明白，别人没有错，所有的错误都在自己德未修呀。此生最大的幸运就是聆听到圣贤教育，然而当自己的修养没有到达知类通达，强立而不反时，很有可能出发的目的是好的，做着做着就偏离方向了。在这个假期的国学经典学习中，我深深感到像我这样从小好逸恶劳的人，时过然后学，那么勤苦而难成，要改习气，立身行道不是一朝一夕能成功的。自己一定要坚持改正向善，做到久自芬芳。从小到大，我都在取，到了该予的年纪时，还是一事无成。我希望能为别人做点事，学习尽自己的本分做人。国学经典使我明白做一个真正的人，一个大爱的人，一个高尚的人。使我们的人生观、价值观都有了很大的转变。国学经典，圣贤涤荡了我们心灵的污垢，净化了我们的灵魂,使我们有一种脱胎换骨、再世为人的感觉。假如把这几天的学惯用两个字概括，我想会用这样两个字：感动。国学经典教我们怎样孝敬父母，怎样与兄弟姐妹和睦相