音乐活动策划方案怎么做(十三篇)

第页共页音乐活动筹划方案怎么做(十三篇)为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提早准备好一份方案，方案属于方案类文书的一种。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的方案吗？以下是我给大家搜集整理的方案筹划范文，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。音乐活动筹划方案怎么做篇一现今社会是一个充满挑战、竞争的时代，“适者生存”是人们生存的动力。作为当代大学生应该有竞争意识呢？不可能甘愿做默默无闻的小草呢？是否想过挑战自己呢？比赛也是为同学们提供了一个表演的舞台，让我们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们信息系真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。《xx》1、预赛地点：2、决赛地点：1、预赛时间：2、决赛时间：xx系xx班指导老师：xx〔一〕预赛1、参赛同学将伴奏磁带或其他等及舞台气氛的要求提早报到，再汇总到负责人。2、预赛前1天进展比赛顺序的抽签。3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。4、比赛当天，所有工作人员需提早半个小时到场，对会场环境进展熟悉，并做好充分的准备工作。5、主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进展。6、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进展总结。7、赛后公布预赛晋级的同学，并附有进入决赛的选手名〔二〕决赛现场环境布置：1、在比赛开场前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。2、设计一个以歌唱春天为主题的布景。3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。4、给每位观众派发道具，以搞好现场气氛。详细活动方案：1、决赛前布置好舞台，且做好赛场，选票及其它物品发放的准备工作。2、决赛进展彩排以保证演出的顺利进展。3、为了可以在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，进步观众的热情，使比赛更有声有色地进展，我们在比赛的过程中加插观众有奖投票以及面向观众的小游戏。同时，可邀请其他同学演出。〔三〕幕后负责人员分工：1、场负责：负责协调整个会场工作，且要比照赛的详细细节非常熟悉。2、台布置：负责前期的舞台布置及____台必需品的准备3、道具组：a、切换歌曲；b、音响：4、催场组：预先通知比赛人员，保证比赛连接进展。5、气氛组：人数不限，主要由热心同学组成。6、评分组：要公平公正音乐活动筹划方案怎么做篇二1、初步熟悉挪威舞曲的曲调，通过小树生长及小精灵跳舞的情节、动作，感受舞曲的曲式构造。2、迁移已有的经历，创编小树生长和小精灵保护小树的动作。3、初步感受被别人关爱的幸福感。树枝假设干、魔棒假设干、小树和小精灵的卡片假设干、《挪威舞曲》课件。“小朋友，你们见过小树生长吗？你们知道小树是怎样生长的吗？”〔幼儿答复〕“你们知道吗，小树可以长高长大，多亏有一位朋友来帮助它。你们知道他是谁吗？〔出示小精灵〕在小树和小精灵之间发生了非常美的故事，你们听故事开场了……”一边讲故事一边往大白纸上贴小树和小精灵的卡片，小树与小精灵的数量分别和音乐的乐句相符。故事讲完的同时卡片也贴完了。这样一幅完好的图谱就做完了。“在小树和小精灵之间不仅发生了美妙的故事，而且还有好听的音乐与故事一起来到了我们面前。”幼儿欣赏整段音乐，在幼儿欣赏音乐的同时，老师在已经做好的图谱上随音乐给幼儿指出来。让抽象的音乐形象的展如今孩子面前。“刚刚我们听了一曲好听的音乐，你认为音乐分为几段？〔形象的图谱让孩子一目了然〕如今让我们详细的来听一听第一段。”分段听音乐，并在听完音乐之后根据音乐的性质进展角色分配，哪一段是讲小树生长的，哪一段是讲小精灵给小树浇水的，哪一段是讲小树喝了水之后长得又高又大的。“通过刚刚我们分析^p欣赏了音乐，请小朋友用自己的动作表现一下小树和小精灵。”幼儿自由创编动作老师唱谱，幼儿分乐句创编动作。1、引导幼儿一拍一下的“长树叶”，学惯用不同的姿态表现树的造型。2、引导幼儿尝试扭动身体的不同部位，如颈脖、腰腿等来表现小树摇动。3、引导幼儿做小精灵关爱小树的动作，同时注意防止碰撞小树。“小朋友们，让我们合着音乐完好的表演一下，我们自己创编的舞蹈吧！”“我们跳的舞蹈真好看，真正的小树和小精灵也忍不住来表演给我们看了。”〔引出课件〕幼儿看课件“刚刚大屏幕上的小树和小精灵为我们跳了一段舞蹈，好不好看？”“刚刚咱们看见了，小树在小精灵的关爱下笑得非常开心，小精灵关爱小树也是非常开心的，关心别人和帮助别人都是非常幸福的事，被别人关心和被别人帮助也是非常幸福的事，下面让我们一起跳幸福舞吧！”跳完幸福舞，在音乐声中退场。孩子们在活动中表现非常积极，特别是当看到小树和小精灵的卡片时非常快乐，故事讲完，图谱出如今面前时孩子们很意外，随着音乐指出图谱时，孩子们很快就理解了音乐的内容，曲式构造和性质。在创编舞蹈的环节中孩子们也是情绪很高涨，都能积极的参与到活动中来，整节活动比拟成功。音乐活动筹划方案怎么做篇三1、引导幼儿熟悉乐曲的旋律、感受民歌的风格及aba三段体的曲式构造，初步学习随乐曲有节奏地进展身体动作。2、鼓励幼儿在歌曲活泼、热情旋律的感染下，积极愉快投入活动。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。5、体验歌唱活动带来的愉悦。事先适当欣赏该曲活动过程：一、引导幼儿仔细倾听《送我一枝玫瑰花》的乐曲，掌握aba三段体的曲式构造，感受民歌活泼、欢快的风格。1、让幼儿听第一遍乐曲，说说你听到了什么?你想到了什么?老师介绍乐曲的根本特点(民歌)。2、让幼儿听第二遍乐曲，感受aba的曲式构造。3、让幼儿一边听音乐一边拍手，两拍拍一下手，感受乐曲的根本旋律及附点、切分音多的特点。(两遍)二、倾听乐曲，随音乐做身体动作。1、引导幼儿跟随音乐做身体节奏动作，如拍手、拍腿等。重点强调合节奏地做动作和表现音乐的强弱变化。2、老师将幼儿想的身体动作编入进去，幼儿观看老师表演。3、幼儿跟随老师做身体动作。4、个别幼儿带做。(遍数视幼儿的情绪而定)三、幼儿随音乐跳舞。音乐活动筹划方案怎么做篇四1.倾听音乐，感受乐曲热烈欢跃的气氛，萌发对民族音乐的喜欢之情。2.理解乐曲的三段体构造，并尝试用舞龙和敲锣打鼓等动作表现。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。5.培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。活动准备：1.观看舞龙和敲锣打鼓的录像，丰富有关经历。2.录音机、磁带;红绸道具。3.已学会儿歌。一、引导幼儿回忆过新年情景。1.师：小朋友们刚过完新年，你们觉得新年里最热闹的.是什么事情?2.幼儿交流。3.师：新年里人们还敲起了锣、打起了鼓、舞起了龙灯呢!你知道怎样敲锣打鼓吗?你见过人们是怎样舞龙灯的吗?二、完好欣赏乐曲，初步理解乐曲内容和三段体构造。1.完好欣赏乐曲：今天我带来了一首新年里的乐曲和你们一起分享。2.讨论：听了这首曲子感觉是怎么样的?3.再次完好欣赏：我们再来听一遍，听听这首曲子中好象在讲哪些事情?4.师：这首欢快热闹的曲子，讲述了人们过年时舞龙舞狮子、敲锣打鼓的欢乐情景。音乐的名称就叫《金蛇狂舞》。5.第三次完好欣赏：我们再来听一遍曲子，人们什么时候在舞龙灯?什么时候在敲锣打鼓?这首曲子一共有几段?你可以轻轻地用动作表演出来。6.交流：人们先是在干什么?接着呢?然后呢?曲子一共有几段?哪些是一样的?7.第四次完好欣赏乐曲，师同时提示三段内容的变化。三、尝试创编动作表现音乐。1.欣赏、表现第一段乐曲：(1)欣赏第一段：如今我们一起来仔细听听第一段音乐，想象一下人们是怎样舞龙灯的?(2)个别幼儿交流、演示舞龙灯动作和情景，重点学惯用手臂表现舞龙灯的姿态。(3)全体幼儿排成一列共同手举红绸成一条长龙，随音乐扭摆前行表演舞龙，提示幼儿不挤、不断、不随意碰撞。2.欣赏、表现第二段乐曲：(1)欣赏第二段：我们以前学过一首闹新春的儿歌，你能跟着第二段音乐把儿歌念出来吗?(2)将幼儿分成两组，将每一长句儿歌分成上下两句，随音乐一组念上句、一组对下句，最后的锣鼓节奏一起念。(3)在音乐中，幼儿一组做敲锣动作、一组做打煽动作进展对答，注意体态、表情等的应答。3.完好欣赏、表现乐曲：(1)完好欣赏乐曲，梳理乐曲表现内容：再来完好地听一听，可以轻轻地用动作表演一下。(2)随音乐完好表演：第一段音乐时舞龙灯行进，第二段音乐时两组幼儿对念儿歌并表演敲锣打鼓，第三段音乐时继续舞龙灯，完毕句时师说：“一二三四五六七。”所有幼儿一起站定说：“锵锵锵!”并将双手高举过头顶表示完毕。(3)重点练习完毕句动作，再次完好表演，突出乐曲的欢乐气氛。音乐活动筹划方案怎么做篇五播放照片2.班级同学交流会;3.游戏贯穿整个活动平安之夜happyonehundred活动主题意义：一个小小的苹果虽然称不上贵重，但是28个同学在学校可以收到的来自班级的祝福应该是一种别样的感动。苹果虽小但能增强班级凝聚力，营造温暖的班级气氛，激发同学之间的感情;20xx年12月24日星期一18:30艺术学院音乐楼102教室艺术学院音乐系1班全体同学活动目的:通过平安夜晚会的活动过程，让每一位同学回忆从进大学到如今的几个月时间的喜怒哀乐，在过去的日子里学会找到属于自己的方向，让他们在自己生活中感受音乐1班这个温馨的家，并促进班上每一位同学对班级的热爱、同学与同学之间的交流，让每一位同学在生活中学会感恩，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱;活动背景：在大学生活第一学期即将完毕的情况下，在平安夜的节日气氛衬托下，在班上同学的积极参与与要求下，特举行20xx年音乐1班平安之夜促团结、齐交流的集体活动;1.先在班上宣传这次晚会，调动班上同学的积极性;2.分配晚会上的各项任务及负责人：确定好主持人：班长孔令波、组织委员徐婵;负责拍照、记录：团支书梁娇艳、生活委员石玉芝和体育委员唐杰;电脑操作：班长孔令波奖品的发放和管理：主持人和纪律委员刘畅等晚会工作人员;示范游戏玩法并维持秩序：各班委共同管理;采购组：团支书梁娇艳，学习委员郑伟杭，生活委员石玉芝，班长孔令波;3.通知各寝室长以寝室为单位，每个寝室至少出一个节目，并且通知让有相为某某人准备礼物的可以自行准备礼物;4.确定节目单：a.接歌照;b.比手画脚(猜字);c.成语连珠;d.真心话、大冒险;e.运气球;f.写纸条送祝福;g.全班合唱;5.准备晚会时所用的文字(附录一)、音乐材料及道具(教室中摆放好)，制作ppt(照片集);6.布置教室，营造艺术气氛，衬托主题;7.当天购置好活动中所需要的水果及其食品;8.准备好在活动过程中所有的奖品促进活动的进展以及促进同学们积极参与;1.平安夜活动成员准时到位就座;2.晚会主持人发言，讲明晚会的主题及目的，宣布晚会开场;3.通过ppt向同学介绍这次晚会的详细流程及游戏规那么，并通过ppt播放从大学以来所有生活照;4.游戏开场：a.接歌照(由主持人说出一个字，同学唱出一句含有该字的歌，按当晚座位轮流上台唱，歌曲不可重复，重复者出局，最后的成功者奖励一个苹果一个橙子。)b.比手画脚(即猜字游戏，由主持人宣布猜到最多的一组奖励一个苹果一个橙子，随机抽出两人为一组，给出他们要猜的词语，先背着屏幕让第一个人看要猜的字，然后表演给第二个人看让他才出这个字，其过程不能说话。)c.成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语接不上的看着处分，上去表演;d.真心话、大冒险(写让同学们分别把真心话和大冒险写出来分别放在两个箱子里面，由主持人抽号，抽的同学上去抽真心话或大冒险随选，并完成纸上所写内容。)e.运气球(游戏规那么两人一组，要求背背相对，齐心协力把夹在背后的气球，从起点运到终点，在规定的时间内运球最多者获胜，要求球在运的过程中不可以破。时间为1分钟。奖励哦!)f.写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。)g.全班合唱歌曲《明天会更好》;5.班会主持人对本次晚会做简短的总结，重申主题，展望将来，并宣布晚会完毕。1.班级同学互相转告，通知到位，晚会按时进展，成员准时就位，保证平安夜当天无人回家缺席的;2.班会秩序的维持，保持良好的纪律，请同学将手机调为静音或振动;3.安排好相关人员拍照记录;4.保持教室清洁和活泼的气氛;5.活动完毕后要求班委或全班留下来清扫卫生，清理现场;1.假设没有人参与这个活动或不积极参与活动：对此假如缺席人数过多或者过多参与同学不积极我们将取消这次活动;2.假如当天同学很多都有课，其他老师占用此段时间，我们将延迟时间，另选时间举行;3.当天停电，我们将延迟举行;4.假设活动在预计时间外，我们将减少活动工程;1.活动现场装扮：气球假设干20元、彩带五条10元2.活动食品及奖品：橙子假设干每个2元、苹果假设干每个3元、糖果假设干20元、瓜子每4人一大袋共7袋，每袋7元，3.预计共用300元;4.每人一个苹果：班长请;促进班级凝聚力，加强同学之间交流，丰富同学课余生活。音乐活动筹划方案怎么做篇六1、记住歌词，学唱儿歌。2、唱儿歌的同时，体会儿歌带来的快乐。3、通过学唱儿歌，学会如何团结合作。学唱儿歌，初步感受儿歌带来的快乐。学会用轻快的节奏去唱儿歌。课件、音乐、大萝卜道具、头饰音乐活动筹划方案怎么做篇七1．分别感受乐曲段、小节，并按音乐的变化和老师的指示用不同形式，优美的动作加以表现。2．初步理解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流畅，感情细腻的特色。3．萌发喜欢听民歌和对民歌的热爱之情。乐曲磁带、录音机、茉莉干花、花饰、茉莉花的图片。1.你们喜欢花吗？2．你最喜欢什么花？3．师：今天我们来听一首关于花的歌曲，大家听听唱的是什么花？1．歌中唱的是什么花？它长得是什么样子的？2．取出干花，简单认识。茉莉花亦称"茉莉"，为复瓣小白花，小巧玲珑，清香四溢，素洁光润，仿佛刻玉雕琼。3．提醒歌名，介绍有关江苏民歌《茉莉花》的初略知识茉莉花在我国历史悠久，这首民歌轻盈活泼，淳朴优美，婉转流畅，短小精致，易唱易记，表达了人们爱花、惜花、护花，热爱大自然，向往美妙生活的思想情感，既积极安康，又储蓄柔美。理解节奏型，感受歌曲旋律的特点。你觉得《茉莉花》是一首怎么样的歌曲？听了有什么感觉？老师小结：歌曲是两拍子的，这是一首旋律委婉、流畅，感情细腻的歌曲。用相应的身体动作加以表现。根据段落的变化尝试每一段用不同的开花造型来表现。〔老师观察引导并用贴饰奖励动作优美，感受正确的小朋友〕《茉莉花》这首歌曲有几段？你是怎么知道的？你有什么方法记住呢？幼儿集体合作逐个用身体动作加以表现。〔老师观察引导并用贴饰奖励动作优美，感受正确的小朋友〕幼儿自己在前额贴上四种颜色的花，按老师的提示分别到教室中间随音乐跳舞。〔老师把好看的花环套在舞姿优美的小朋友脖子上〕。结合美术活动，让幼儿制作舞蹈表演的道具。将《茉莉花》的音乐放在表演区中，进展舞蹈表演。家庭中可以与爸爸妈妈共同进展音乐表演，可以参加扇子等元素。音乐活动筹划方案怎么做篇八庆贺____成立xx周年，鼓励全体师生的爱国热情，感受祖国宏大的开展变化，在活动中浸透爱国思想教育，丰富校园文化生活，引导全体师生树立热爱祖国、安康向上、积极进取的精神。定于9月28至9月30日〔视天气情况〕学校大操场1、比赛形式：以班为单位组织合唱2、参赛曲目：各班合唱1首以“歌唱祖国”为主题，内容安康，积极向上的歌曲。可以是歌唱祖国或歌颂英雄人物的歌曲，也可以是反映少年儿童幸福生活的校园歌曲。〔推荐以《百首爱国歌曲》为参考〕3、参赛人员：各班全员参与〔特殊情况无法参加应提早给政教处说明原因〕。1、歌曲由班主任和音乐老师协商选定，音乐老师利用上课时间教唱，并由班主任老师详细编排。2、各班必需要有一名指挥，做到上下场队列队形整齐有序，服装整齐，歌声嘹亮，学生整体精神相貌良好。3、各班选定曲目后要抓紧排练，并将最终确定的参赛歌曲名称于9月23日前交回政教处。4、比赛前10分钟，各班要将参赛曲目所用伴奏带或光盘或网络资注明标签交给舞台工作人员，以免延误比赛时间。此次比赛以年级组为单位，奖励年级指挥1名，年级组前2名。评委组成员：统分组：音乐活动筹划方案怎么做篇九小手爬1、理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。2、在老师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。3、能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。幼儿已有合拍做动作的经历。1、集体复习，老师与幼儿随着音乐做动作。2、仿编，“拍拍小手点点头很快乐，我们拍拍小手还可以干什么呢？”〔老师可请仿编出新内容的幼儿当小老师，带大家做新动作。〕1、老师以较慢的速度边唱边示范。2、幼儿说说小手先爬到哪里？后来又爬到哪里？1、和着老师的歌声，一拍一下地拍手。2、跟着老师边唱歌边拍手。4、老师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。“小手向上爬，还能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？”1、老师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。2、幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。“喵！小花猫发现小老鼠了，我们都来做得意的小花猫吧！“边唱歌边表演《咪.咪小花猫》然后走出教室。音乐活动筹划方案怎么做篇十活动目的1、能伴随歌曲做律动。2、感受节日热闹的气氛。活动准备1、用红色和黄色的气球假设干布置教室。2、歌曲《吹气球》〔附1〕。活动过程1、请宝宝观察教室里布置的气球，感受节日的气氛。师：新年快到了，有这么多漂亮的气球，看看它们都是什么颜色的？2、引入游戏情境，模拟吹气球越吹越大，最后爆炸的动作〔附2)，引导宝宝跟老师一起模拟吹气球的动作。师：小朋友们想不想也来帮老师吹一个气球？呼……越吹越大，越吹越大，休d砰！〔1〕用夸大的动作演绎歌曲的内容，让宝宝感受诙和谐快乐的情绪。〔2〕配合动作略微放慢语言速度，以帮助宝宝理解歌词的内容。3、播放歌曲，请宝宝伴随歌曲做律动，可重复多遍，让宝宝感受音乐游戏的快乐。音乐活动筹划方案怎么做篇十一1．熟悉乐曲旋律和aba构造，尝试用小鸭赶路和看花等相应的动作分别表现a段的欢快与b段的悠扬。2．欣赏b段音乐，学习划分b段乐句，并用点数花朵为花朵照相等动作表现b段各句的起、止和过程。3．在自由表演时能保持自己和同伴之间的空间间隔，不拥挤不碰撞，体验表演音乐的快乐。师生共同制作鸭妈妈和小鸭子的胸饰挂牌1．欣赏b段音乐，扮演角色，引出课题。⑴师：“鸭宝宝们，秋天到了，美丽的菊花都开放了，妈妈带你们一起去看菊展好吗？”“看菊展一定要带上照相机拍照纪念，你们喜欢拍照吗？拍照的时候你们喜欢摆什么样的造型呢？”⑵鼓励幼儿摆出各种优美的造型动作。⑶组织幼儿欣赏b段音乐，感受b段音乐悠扬的旋律美。⑷和花儿照相游戏：花儿很美，我们小鸭子也很美，请大家听音乐和四朵花儿一起照相，感受和表现b段乐句的起、止及过程。〔每个乐句，前面两小节朝不同方向点数四下表示找到四朵花儿，后两小节摆出和花儿照相的造型。语言提示：“一二三四，准备～咔嚓”。〕⑸再次欣赏b段音乐，反复练习表演动作。2．欣赏a段音乐，感受a段的欢快情绪。⑴请幼儿欣赏a段音乐。师：“这段音乐听起来感觉怎么样？好似小鸭子们在干什么？”⑵老师描绘情景：小鸭子起床了，伸伸懒腰，摆摆尾巴，跟着妈妈急急忙忙去看花展，它们走过田野游过小河，心里真快乐啊！3．完好欣赏音乐，感受乐曲aba构造并用动作表现乐曲。⑴请幼儿完好欣赏音乐，感受乐曲aba构造。师：“什么时候音乐听起来是小鸭子在赶路？什么时候听起来在看花拍照？”“看好花展，小鸭子们干什么去了呢？”⑵老师带着幼儿完好地跟随音乐表演。老师提示：前奏：小鸭睡觉、起床、整理羽毛a段：小鸭走路、游泳b段;：小鸭找花摆造型拍照a段：小鸭走路、游泳、回家休息。4．活动完毕，激发再欣赏再表演得兴趣。音乐活动筹划方案怎么做篇十二我校虽然是一所农村学校，但教学条件和教学资都很好，可是学生音乐素质很低，音乐课上不能充满自信的表现自己。为了进步学生对音乐的兴趣，提升学生的音乐素质，我和五年级班主任经过商讨决定通过演唱、舞蹈、演奏、主持等多种音乐表现形式开展一次音乐会活动，让孩子们没有任何压力的表现自己，在愉悦身心的同时，也可以到达增强学生自信，激发学生的音乐兴趣，进步学生合作才能的目的。参加人员：五2班全体学生及班主任1、选出小主持人、拟定出节目单。2、学生排练，老师指导〔选音乐伴奏带、歌曲演唱形式、舞蹈动作〕。3、服装、道具、乐器准备。1、两位小主持人手拿沙锤和着动感的节奏亮相。2、全班合唱《闪闪的红星》。这首歌曲学生特别喜欢，雄壮有力的演唱，上下声部的配合，学生的脸上洋溢着自豪快乐。3、韵律操表演《大家一起来》、《安康歌》学生分成四个方块阵，在热烈动感的音乐节奏下，整齐欢快的跳着唱着。音乐会