教师个人年度计划阶段任务(六篇)

第页共页老师个人年度方案阶段任务(六篇)老师个人年度方案阶段任务篇一全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以进步学生综合素质为根本”的办学目的。以学生《体质安康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，进步体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，实在进步体训队员体能、运动技能、竞赛才能和心理素质;以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强进步学生团结协作才能，增强学生集体观念，树立集体荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，进步学生克制困难、战胜困难的才能，为适应将来社会生活和剧烈竞争奠定根底。1、积极倡导学生在体育活动中，以安康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生安康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力进步全校学生的体锻达标合格率。3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼标准化要求。4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育老师专业的开展，本学期积极开展教学根本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开场。5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，鼓励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校播送操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。8、体育组各任课老师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。二、工作任务及要求1、抓紧抓好业余运动队训练，有效进步运动技能和竞赛程度。长期坚持运动队的业余训练是我校的根本办学宗旨，也是进步我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的根本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运发动养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的开展，能促进学生运动技能的进步;竞赛能有效开展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运发动的体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队的训练。2、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效进步学生身体素质。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和安康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育老师认真钻研体育教材，努力进步业务程度，做到写好学期方案、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四非常钟要质量，实在进步教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面进步身体素质。3、抓好《体质安康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进展教学改革，确保达标率、优秀率稳步进步，实在进步我校学生身体素质。老师个人年度方案阶段任务篇二现今世界竞争日趋剧烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。老师也面临着各种挑战和竞争，不求自我开展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业开展规划，现制定我个人的五年开展规划，以作鞭策。我是一名喜欢从事，并热爱教育事业的小学语文老师，在参加工作的二十年里，认真踏实工作，热爱教育事业，能注意感受教育规律，理解学生学习的心理特征，根据学生的开展和学科的特点进展教学。〔1〕课堂教学理论经历比拟丰富，可以胜任小学语文教学工作。自己勤于考虑，可以参与课题实验，具备初步的教育科研才能。〔2〕可以简单运用现代信息技术，并尽量有效地为教学效劳。〔3〕喜欢阅读各类书籍，有一定的学习才能。〔1〕教育教学理念转变不够及时，本专业的理论学习深度不够。〔2〕对本学科的钻研时间不可以保证，对教学形式的转变、创新还有缺乏。〔3〕在教学研究中，不擅长总结和整理。个人专业素养和理论程度均有待于进一步进步。认真学习并践行《中小学老师职业道德标准》，不断加强师德修养，努力培养自己对学生的爱心、耐心、细心。定期撰写师德学习体会或心得。进一步加强师德修养，塑造自身美妙的形象，用美的形象、美的人格去感染学生。争取成为一名学生热爱的老师。严格按照《中小学老师职业道德标准》要求自己，为人师表，爱岗敬业，力争使自己成为学生仿效的典范和行为的楷模。认真学习领会新课标，擅长考虑，养成多思多想多写的习惯，进步自身的语文专业知识，争取在各类研修班学习中获得优秀的成绩。不断学习语文教学知识，加强专业方面的训练，多阅读教育教学专著，每学年至少学习一本专业教育著作，并写好学习心得，进步自己的教育理论程度。树立了终生学习的观念，不断锤炼自己的专业程度和业务才能。逐步使自己成为一名优秀的语文老师。认真学习《新课程标准》，扎实日常教学常规，进一步进步课堂组织管理活动的才能，会随时捕捉课内外学生的随时出现的现状，进步自己调控驾驭课堂的才能。通过向老老师学习的时机，使自己的语文知识具有一定的`深度和广度，有一定的创新才能，有较高的艺术修养。1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进展反思，总结经历，积累经历，擅长在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储藏。2、认真参加各类培训的学习，进步自身才能。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习小学语文课程标准，与时俱进。3、积极参加各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经历的老师学习，进步自己的教学才能。4、及时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。以上是我20xx年度制定个人目的，我会在工作和学习中努力的去理论、去完善、去落实。当然，有些方面还要根据学校的开展规划及时更新，及时调整，以求做到尽善尽美。老师个人年度方案阶段任务篇三随着网络时代和知识经济的到来，人们的消费和生活节奏日益加快,由此带来了诸多思想观念的宏大变迁,道德观、价值观等都在不同程度的冲击下产生震荡。这样的情形对人的心理安康已构成很大的影响,尤其以塑造学生人格、培养其健全心理为己任的老师群体,更将面临严峻的挑战。老师的品德和素养是能否培养好学生和老师开展的重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深化的认识，对老师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的.育人之路。通过学习我更体会又一次认识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，更要爱自己的学生。我想，这次培训将给我搭建了一个认识自我，反思教育，自觉进步的平台。借此时机，我要不断加深研修程度，努力进步自我素养和业务程度。健全师德师风，把心理安康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理安康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。寻找心理安康教育的契机，注重发挥老师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、互相尊重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要浸透心理安康教育。结合本次培训的详细要求，在培训期间，不断学习，认真考虑，反复理论，进步管理才能，锤炼专业精神，丰富管理智慧，形成管理风格。并把理论积极赋予理论，增强管理知识，进步管理程度，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个人素质。1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学管理经历，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代管理理论，不断构建、丰富自己的知识构造。2、立足管理，擅长考虑，在理论中探求、感悟。在管理工作中进展反思。反思自己的管理理念，反思管理的实际成效。探求成功的教育管理形式，考虑教育教学管理的现实问题，理论与理论结合的问题。1、深化学习师德与心理安康方面的理论知识。2、根本功提升、教育教学管理理论学习、教育教学理论研究。3、抓住时机到先进学校参观、听课，学习管理方面的经历及听课指导等方面的知识。从而进步教育教学管理等方面的才能。4、研修特色学校建立理论，校本教研理论，创新管理理论，创立独到的学校管理理论。5、充分利用县内教育专家的资，珍惜专家讲座的学习时机，主动与专家沟通学习进程，促进自身更快的开展。1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教育管理理论、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学管理行为方式。2、网络平台，积极学习研讨。每天阅读教育类网页半小时，进展网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。3、深化开展校本课题研究。以理论活动为载体，将培训心得浸透在详细的教育管理之中。充分利用团队优势，开展集体研讨。互相学习进步教学实效。立足学校实际，解决当前管理中存在的问题，以研促管。4、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与研讨活动，互相交流，共同进步。积极向专家请教，解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习时机。我将以老师研修为契机，充分利用这个大好时机，努力进步自身素质，进步业务程度。老师个人年度方案阶段任务篇四随着春天的到来，新的学期又开场了。为了进步自己的业务程度和教学素质。进步幼儿学习和游戏的积极性。做到一切以幼儿为主。详细工作方案如下:做一名有思想、有创新意识的幼儿老师。认真参加幼儿园组织的各种学习，努力争取学习时机。利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍，并在教育教学理论当中不断进步自己的教育教学程度。在教育教学中积极总结经历，撰写幼教论文和教育随笔。做一名有一定理论功底、科研才能、专业技能的幼儿老师。认真填写周方案表，认真备课，组织好每一节课。开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题论文。积极根据幼儿园主题教育活动的内容及季节、节日的变化进展班级内环境创设。积极参加园内的教研活动，从细节出发写好每一篇教案、说课稿、教学叙事。从细节出发进步自身素质，在生活和教学过程中讲普通话，加强师德修养，培养自己的耐心和细心，多看看修养性情方面的书籍。在教育教学过程中不体罚和变相体罚幼儿，从心理和生理上关心每一名幼儿，努力使自己成为一名真正意义上的合格的幼儿老师。做好班级内与外的卫生，将班级物品摆放整齐，教育幼儿要保护班级物品。培养幼儿良好的生活习惯，保持仪表整洁卫生，培养幼儿进餐良好的.习惯，做到爱惜粮食，不挑食，不浪费。促进幼儿身心安康开展。在日常生活中加强平安教育，进步幼儿自我保护意识。尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。让幼儿在愉快的游戏学习中，培养幼儿学习兴趣。通过、家访、面谈等形式来理解幼儿在家与园的各种表现。充分利用晨间和放学的时间，积极主动的与家长沟通。在沟通时应注意热情有礼，对待特殊情况要冷静，有条理的进展交流。学习是人类生存和开展的重要手段，老师专业开展，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学理论，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会考虑，学会自我增长和应用知识，学会疑心和创新。老师个人年度方案阶段任务篇五三尺讲台，书写着执着与梦想！三尺讲台，播撒着阳光和希望！站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在考虑并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，快速跟上新课程。新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长规划：〔一〕个人优势工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上可以积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；擅长承受别人的不同意见，虚心向别人学习；有一定的教学经历和理论知识；可以积极参加各类教研活动和老师继续教育学习。〔二〕个人存在问题教育科研才能、课题研究和论文写作才能有待进一步进步；驾驭教材的才能、设计课堂教学的才能和老师语言程度有待进一步的进步，在专业素养和专业知识上有许多缺乏，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经历的层面。1、师德目的：加强政治学习，进步自己的思想政治素质和职业道德素质。学习《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德标准》等，坚决献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。2、教学方面：a、积极探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的`脸上。b、常跟本组老师进展教学交流，进一步理解学生从而更有效的把握课堂。擅长捕捉课堂中学生的变化，同时不断鼓励学生的自信。c、纯熟运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资，到达信息的处理和优化。d、对自己的教学活动及时进展反思，总结自己在教育教学工作中的成功与缺乏，取长补短，使自己的教学程度逐步进步，寻找一条合适自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学风格。3、教育目的一个好老师就是一本书，去引导学生的人生之旅。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。〔一〕重视师德修养1、关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子开展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。努力给孩子营造一个快乐的学习环境。争取让所带班级成为校优秀班集体。2、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。身教胜过一切教育方式。3、关心集体、关心别人，团结协作，进一步进步自己为人处事的才能，和孩子建立平等互助互学的师生关系。4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。〔二〕具有广博的知识老师被认为是智者的化身，作为老师必须是一个学者，拥有渊博的知识。必定要多读书，且读好书，不仅丰厚自己的文化底蕴，也为学生营造一个良好的学习气氛。在这方面我做到给学生一碗水，自己要有不断的自来水。〔三〕尝试高效课堂教学创新改革传统的教学方式，老师“教”，学生“学”，学生的学兴趣不高，不能充分培养学生的探究才能。在本学期，我将运用多种灵敏的教学方法，让学生小组合作学习，激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析^p，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析^p课堂中出现的问题，及时进展反思记录，争取能有一篇较高质量的反思和教学设计。〔四〕进步专业素质坚持教学相长，获得自我开展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。并积极参加每周的教研，同组老师交流学习。把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的时机相通组老师学习。〔五〕不断反思，完善自我。自我反思是指老师在教育教学理论中，批判地考察自我的行为表现，从而不断进步专业化程度的过程。成功的老师倾向于进展主动的创造性反思，学会考虑教育问题，积极地把先进的教育理念转化为老师的行为，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。〔六〕身心素质进步方面俗话说，好的身体是____的本钱。在积极工作的同时，我也要努力锻炼，抵抗社会不良风气的影响，全面地对待自己，对待学生，用自己的人格塑造学生的人格，用自己的精神铸造学生的精神。以安康的体魄和健全的心理适应现代生活，卓有成效地从事教书育人的事业，做一名快乐的`老师。总之，在今后的理论中，我会继续努力工作，以有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论才能，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。老师个人年度方案阶段任务篇六英语20xx-20xx年教学工作方案是以教诲处工作方案为指导，继续认真学习新课程标准，承受新的教育教学理念，为学生提供优质的教育效劳，积极贯彻课改精神，聚焦课堂，关注教学，提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，实在进步课堂教学效率和教学质量。继续发扬教研组团结一致，齐心协力的工作作风，总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创造力，努力使教研组焕发出新的活力与活力。1、标准和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到:理解本单元的教学内容及其与前后内容的联络;确立单元教学目的;合理划分课时，初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目的详细化;重点和难点准确定位;进展学情分析^p和教学策略分析^p;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。3、关爱“学困生”，制订实在有效的帮困措施并落到实处，防止两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力进步教学质量。4、组织学生开展丰富多彩的课外活动如:英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进展英语知识竞赛、英语书写比赛等，认真组织学生做好小学生英语口语交流，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。标准书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。1、认真学习《英语课程标准》，深化领会其精神本质，继续学习《小学英语课程教学根本要求》，明确小学阶段英语课程的目的。2、鼓励并组织英语老师，加强教学业务进修，努力进步英语老师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为进步英语教学质量奠定根底。本学期，我们还是严格按照区教研室的要求，自觉练习《新概念英语》中的文章，以此进步自己的语言素养。本组老师都很年轻，所以我们还要求每位老师学习并纯熟掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改良教学内容和方法，进步教学质量和效果。1、教育没有科研就没有生命力。我们以“小学英语课堂教学游戏化”为特色教学。形成自己的教学个性和独特的`教学风格。扎实开展教研组、备课组的活动，进步活动的实效。有效地组织好集体备课、案例剖析、沙龙研讨等活动。教研组活动要把重点放在集体备课会上，在集体研讨的根底上结合班级实际进展教学设计，多进展教前的预测和教后的反思，以进步针对性和实效性。在活动时多沟通教学中存在的困惑，作业中学生出错较多的地方，严格按照学校电子备课的要求，标准格式，高质量地进展备课，真正使备课成为老师施行课堂教育的平台。同时配合教诲处定期做好落实常规的检查、催促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使共同进步。另外，教研组中还要发挥“传、帮、带”作用，帮助新老师们迅速成长。2、加强英语特色教学研究，提升学校英语教学品位。上学期，我们组拟定了“小学英语课堂教学游戏化”作为学科特色。在教研组内进展沟通，形成共识。确定教学特色内容和开展方式，形成设想或方案。本学期我们还是要求写英语老师工作总结，在平日的英语课堂教学中，可以彰显这一教学特色。3、我们教研组将继续组织老师根据自己的教学理论进展相关的英语课题的研究、学习，鼓励老师在理论学习和工作理论的根底上，积极撰写教育教学论文，以理论指导理论，努力使自己成为一名“科研型”、“智慧型”老师。《英语课程标准》要求“小学英语教学要充分表达学生在学习活动中的主体性，引导学生在学习活动中去探究、发现，培养探究精神和与人合作的意识、态度、习惯，通过体验、理论、讨论、合作、探究等方式开展听、说、读、写的综合才能”。因此，在小学英语课堂中应提倡合作性教学。合作学习的运用使英语课堂教学表达了教学双主体。合作性学习是以学生为主体，运用小组合作的形式组织教学。它的主要形式有：同桌学习(pairouth，drawtwoeyes……每组学生必须互相配合才能完成。而且学生蒙眼画的画非常滑稽，课堂气氛非常活泼。这些游戏活动都是以小组为单位，通过竞争与合作，能有效的诱发学生的团体精神，使学生有意无意的把群体视为统一体，共同感受成功或失败。学生能意识到，大家是互相依赖的，只有互相支持，才能实现团体目的和自己的目的。随着游戏的进展，成员与成员之间的合作关系和默契不断得到加强，同时也不断增进团体精神。在争取成功的紧张气氛中，还使一些胆小或不敢说的成员，因合作的需要，不知不觉地调整自己的心态和行为。学生之间存在着差异，在学习中可以采取“一帮一”结队活动。这些“小老师”主要帮助英语学习有困难的学生背诵英语单词，教他们读对话。通过结队，学生的英语程度不断进步。这也是同学之间团结友爱的表现。当今社会，既是竞争时代，又是合作时代。具备协作精神是现代化大消费的必然产生和客观要求。合作性学习有利于培养学生与别人协作的素质，通过合作性学习，广泛进步了学生的参与性，不仅激发了学生的发散思维，也从小培养了他们的合作意识、竞争意识。在教学中老师应认真钻研教材，把握运用合作学习的最正确时机，到达理想的教学效果。老师个人年度方案阶段任务篇七再次成为“龙岩市小学数学xx名师工作室”成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心承受工作室领衔人的指导，踏实工作，深化研究，钻研新教材，开展课题研究，探究有效教学方法，培养青年老师，积极参加工作室qq在线交流研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论程度及教学程度，促进自我的成长开展。积极探究小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推进小学数学教学改革与开展。1.加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购置2本专著，本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室qq群进展学习心得交流分享，分享彼此的感悟与收获。2.承当公开课和专题讲座。积极承当公开课和讲座。今年应承当校级以上评课6节(其中2节配有教案及评课稿)，承当校级以上示范课2节、县级以上公开课(或说课)1节，承当县级以上专题讲座1次。3.开展课题研究。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，我的子课题是：把“课堂生成”变成“教学资”的研究。开展研究，制订子课题三年施行方案，做到每学年有课题研究方案和小结，三年有课题研究总结。4.参加工作室网站建立。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人搜集的`当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。5.参加工作室qq____流研讨活动。积极参加工作室建立的qq群所开展的网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。6.培养青年老师。今年因为本人在上杭通贤中心小学交流一年，所以包括该校在内的老师选定3～5个青年老师，他们是：吴凤英、郭晓薇、副奕敏、邱丽娟、刘兰玉，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。7.撰写教学论文。撰写1篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等)，力争在本学年发表1篇cn级教学文章。8.积极参加外出观摩学习。为了进步工作室成员的教学程度，扩大教育视野，发挥工作室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用，积极参加工作室组织的全体成员到外地区参加的观摩学习。9.参加成员所在县(市、区)开展的教学观摩研讨活动。10.积极参加工作室成员“送教送培”活动。11.认真撰写各种材料，完成汇编专辑任务。包括个人三年成长规划、子课题研究方案、工作室个人年度工作方案及总结、撰写教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析^p、经历总结等)。老师个人年度方案阶段任务篇八毕业于浙江师范大学，承受过专业的美术学教育，对美术教学有一定的理论和理论的根底。比方可以对教材的处理学会有自己的简介，能较好地把握教材的重难点，并针对自己的美术教学形成个人特点。但是但在教学过程中，平时更多是以教材为中心，为教学而教学，在今后应当更加关注学生的开展，以学生为主体，发挥老师的引导和引领作用，进步教学时效性。〔1〕能正确把握每册教材在整个小学阶段教学中所承当的教学任务，并把每阶段的教学任务细化到单元、课时里，使学生连续地、循序渐进地开展。〔2〕能正确地理解教材，把握教材的重点难点。对每一课进展深化理解和分析^p，明确教学目的和重难点，真正做到吃透教材。在教材理解和教学设计及教案上有自己独特的.见解。〔1〕不只关注学生的美术技能，更注重学生审美素养和才能以及情感态度和价值观方面的培养，进步学生人文素养和培养热爱生活的情感态度，增加想象力、创造力。〔2〕严格遵守学校的教学纪律，根据教学任务，结合美术课程特点，深化理解一二年级学生的详细学情，在此根底上，更多地采用学生自主学习、自主探究的教学方法。〔1〕坚持每天写教育博客，课后写反思日记。单元教学之后，作单元小结，找出薄弱环节进展修正；学期完毕后，做学期目的完成情况总结，以便下学期及时修正。〔2〕反思教育教学过程中的优点和进步之处，学会发现自己进步在哪里。〔3〕更重要的是反思教学中的缺乏之处，养成查漏补缺，再接再厉的好习惯。〔1〕注重积累。作为一名美术老师，必须注重日常教学过程中的点滴积累，课外做个有心人，注意搜集课程相关的资料和图文视频等，积累个人素材库。〔2〕发现教育中的细节，关注并放大，进展考虑和研究，并找出对策，解决问题或产生经历，并进步到理论层面进展对理论的指导。〔3〕积极参与教育教学的各种活动，写教育反思和教学论文。把自己投入到对自我的进步和锻炼当中去。以上就是我的开展规划，希望通过奋斗和努力，一条条的规划和文字，能串联出我教育生涯中最美的风景线。老师个人年度方案阶段任务篇九教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作方案，结合本年工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”。全面进步教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，进步课堂教学程度，促进自身开展，提升学生的综合素质，特制定本年的教学工作方案。在本学期我担任四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：〔1〕本学期理论“先学后导，当堂训练”的课堂教学形式。认真备课，使各个环节都严密的衔接。明确学习目的、自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，采用团体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进展有效的课堂教学，进步效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期鼓励的作用。尽量做到单元清。〔2〕作业的资料要形式多样，并且表达分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，进步书写的质量。〔3〕课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所进步。多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学形式。随时记录教学心得和教学反思。进取听课，以进步自我的业务程度。参加学校组织的培训，并做好笔记。准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与讨论，对于学习目的、自学指导以及训练题等，要进取研究，取长补短，以进步自身的教育教学程度。严格执行学校的各项管理制度。提早侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的.可持续性开展。2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展很多的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的本领，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的根本要求，每堂课完毕后进展检测，努力进步学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进展，在新课完毕后做好详细的复习方案，进步英语教学质量。总之，本学期要方设法的调动学生的进取性，进步课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。老师个人年度方案阶段任务篇十时间总在不经意间流走，转眼邮过去一年。收获和感慨颇多。在新的一年里，我为自己定下了新目的，开启新的征程。个人年度开展目的：在新的一年里读书仍然是一件重要的事。在本年度阅读教育书籍，继续深化研读《20xx版语文课程标准》，以课标为镜，以理念为引，丰富思想，多读书丰厚底蕴。观摩名师课堂，观看教学视频，多听老老师的.课，学会用“课堂观察”审视，实现多边对话，学优点，找差距。课堂是老师的阵地。我要立足课堂，扎扎实实上好家常课，尽可能参加课堂理论大赛等，力争让家常课优质化，优质课提升化，在不断磨练中进步教学程度。反思是老师成长必由之路。读书要反思，教学要反思，反思贯穿于我的教育教学生活之中。我将反思及时整理成文字，给自己多留下一些痕迹。积极投身教育科研学习中去，至少撰写一篇有较高程度的论文。总之，离名师间隔还很远，我将怀着一颗感恩的心，路漫漫其修远兮，我将上下而求索。老师个人年度方案阶段任务篇十一社会开展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，墨守成规，创新缺乏，知识底蕴不够，专业知识不断更新，都是摆在现代老师面前的实际问题。老师应进展自我研修，只有不断地学习、不断地充实自己，才能进步自身各方面的知识程度，做好美术教育教学工作。在今后的工作中，我将从以下几方面进展自我研修：1、借助网络工作室的平台，积极参加工作室的教学研讨活动，多向章特以及全体网络工作室的老师们请教，学习教育教学理念和方法，提升自己。2、坚持阅读与专业相关的书籍及教育教学理论书籍，并且要多理解其它专业的知识，扩大自己的知识面，努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。3、学习新课程标准中的改革要求，敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的老师。1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，经常写教学随笔。2、探究教学规律，把所掌握的教育理论转变成教学的实际才能，并在理论中不断总结，反思，找出一条合适自己和学生的更好的教学方式。1、在总结自身的教学特点根底上，大胆创新进步课堂教学效率，使自己的教学有一定的风格和特色。2、积极参与各类公开课、展示课、评优课活动，每学期坚持上两节公开课或研讨课。1、积极参与教育教学研究与学校课题研究，申报科研课题，把教研和科研结合起来。2、在平时的教学中，把自己的行动和研究结合起来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改良教育教学。3、研究过程有序，每个阶段做到有方案、有总结。边研究边反思，记录研究过程中的理论体会。总之，要做到不断地更新自己，改造自己，使自己各方面不断地进步，来效劳于美术教育教学。老师个人年度方案阶段任务篇十二“凡成事者，必定战略”，我的20xx年，要做有方案、有目的的事业，生活要规律，工作要有条不紊。为了不要重蹈20xx年年初制定方案搁置一边的覆辙，为了20xx年的到来我能举起双手热烈欢送，制定20xx年年度方案、月度方案、周方案及每日方案。六项精进：1.书法：完成楷书、行书课程，每天一页书法练习。2.读书：一年目的50本书，每天一页深度阅读好书。3.写作：一年目的15万字，每天500字的写作输出。4.工作：每天一页方案书，7:30之前完成，工作遵照方案书执行。5.生活：早上6:00前起床，晚上23:00前入睡。6.娱乐：手机关闭朋友圈，早上9:30-11:30，下午15:00-17:00不看手机。1.每月1日前制定月度方案，目的要可量化，可执行。每月30日复盘，完成打钩，未完成参加下月方案中。2.每月方案围绕年度方案做细化，假如当月有新的`任务，灵敏协调时间。3.每月30日复盘文500字，上传博客。1.周方案主要围绕工作重点制定，对于繁琐、冗长的工作要学会借力，不能一股脑儿全揽着，否那么不但做不好自己手头工作，反而一事无成。2．每周日晚复盘文500字，上传博客。1.早6:00起，晚23:00睡，早7:00上班，过去的一年执行很好，20xx年继续执行。2.早7:30前制定当日分时段工作方案，1小时工作法，每一个小时为一个时间点，中间休息10分钟，进步工作效率。3.春节7天以外，手机关闭朋友圈；双休日以外，早上9:30-11:30，下午15:00-17:00不看手机。4.春节7天以外，晚上7:30-10:30制定方案，三个小时练字读书写作，不做其他事务。5.遵照每天一页书法，每天一页阅读，每天一篇输出，每天一页方案，做好“四个一”。制定20xx年度方案的目的是打造个人里程碑，方案是为了自制，管是为了不用管。执行力强的目的是养成习惯，成就自己。老师个人年度方案阶段任务篇十三在过去的三年我一腔热诚地爱着自己的事业，把和孩子们相处当作是人生的一大乐趣。孩子们愿意与我交朋