活动策划方案怎么做(五篇)

第页共页活动筹划方案怎么做(五篇)活动筹划方案怎么做篇一20××年元旦将要降临，值全市义务教育学校教学管理一体化现场会和市语言文字标准化学校验收之际，为丰富我校的校园文化，展现师生的才艺风采，增加节日气氛，经研究决定，学校将举行“比比谁的手儿巧”——庆元旦师生手工制作大赛。详细事宜以下：1、手工制作〔布贴画、贝壳画、十字绣、毛线编织、塑料珠串编、草编废旧物品再利用小制作、各种小饰物、小玩件等手工制作〕2、科技小制作。1、所有参展作品内容积极，安康向上，有一定的思想性、创意性。2、每位老师最少上交1件作品〔多者不限，更加欢送〕，每班学生每人制作一件，报班级评选，每班选送优秀作品到学校参评。3、作品需自己亲身或参与制作。老师的作品可以是之前的优秀作品，也可以是如今的创作，光荣鲜明，大气、高雅、富于情趣、质量上乘更佳。学生参赛作品可以自己创作，也可在家长的指导下完成，亦可和家长共同完成。4、各班应积极发动，做好宣传，鼓励家长的参与，学生、老师必须人人参与。5、师生初选作品一概自己制作标签贴在作品适当位置，班级推选出参评的作品学校同一制作标签展览。所有作品一概于下周一上交。6、学校将组成评委组，对上交的作品进展评比并予以表彰嘉奖，并根据班级组织情况及作品质量评出优越班级。1、征集时间：即日起——12月15日。2、展出时间：12月16日——20××年元旦活动筹划方案怎么做篇二一、活动背景高考的同学正在用激情与汗水点燃梦想，而此时置身大学校园中的我们，也会因此有许多回忆与感触吧？暑假定会让很多同学有许多新奇的见闻与感受！那么，何不用文字挽留住那些珍贵的瞬间、承载那些最美的时刻？二、活动目的1、丰富同学们的课余生活，提升文化素养。2、使得同学们那些难忘的经历因文字而驻足。3、激发同学们关注生活，关注社会的热情。三、活动对象许昌学院全体在校生四、活动时间宣传阶段：6月8日——9月1日作品征集：6月9日——9月15日评审阶段：9月15日——9月20日五、参赛要求1、可以从以下三个主题中任选其一：〔一〕命题：那些年，我们一起上过的高三〔二〕六月，又是一个离别的季节，当看到学弟学妹们从高考考场走出来时，是否勾起了你心底的那年高考的回忆呢？你对于高考的记忆有多少，是笑容，是眼泪，还是……“吐槽我的高考”，用文字记录下你当年高考的点滴，给自己留下不至于被时间冲刷而渐渐淡忘的记忆，也给学弟学妹一些指导，一些启迪。〔三〕又是一年暑假时，呆在家还是走出去？漫长的暑假相信你一定会遇到让你或感动、或难过、或愤慨的事……那么拿起你的笔，记录下你的暑期生活吧！〔所经所历，所见所闻。〕2、要求〔1〕a.字数不限，文体不限，小说、散文、诗歌、论文、书信均可。b.主题鲜明，语言流畅、内容丰富，真实感人，意境独到；c.文章应有独立的观点及创新的理念、文字通畅；〔2〕所有参赛选手，必须在规定的时间内将自己的稿件〔原那么上〕以电子文档的形式投递至tsgdzxh@xxxxx【注意：稿件上交时一并提供以下资料：作者姓名、所在院系班级、联络方式。】〔3〕参赛的作品必须为参赛选手的原创作品，如发现作品非本人原创，取消参与资格。六、征文评比本次活动将本着“平等、公平、公正”的原那么，对所有参赛作品进展评定，评定程序及标准如下：初审：由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件；复审：在入围稿件中评选出最终的获奖征文。初审评分标准：评审标准分值内容是否符合主题50思想积极安康25文字通畅、语言较好25总计100注：征文评分到达60分〔含〕以上，作为入围稿件进入复审。复审评分标准：评审标准分值有独到的观点30有实用的价值，对广阔同学有指导意义20内容翔实20条理明晰、表达准确20语言优美，文笔流畅10总计100七、奖项设置一等奖〔3名〕：证书+奖品二等奖〔6名〕：证书+奖品三等奖〔9名〕：证书+奖品优秀奖〔20名〕：证书八、活动流程1、活动前期利用版面、博客、短信等方式进展前期的筹划宣传，让更多的同学理解并参与此次活动。2、活动中期：①准时截止收稿，进展稿件整理②邀请专业人士进展评定③整理稿件，准备公布3、活动后期：①公布结果。②颁奖及撰写活动总结。九、经费预算1．宣传费用：展板2张：15.00元×2=30.00元证书41份：1元×38=38元2.其他费用〔打印复印，胶水，剪刀等〕10元3.奖品：详细奖品待定活动筹划方案怎么做篇三一、目的：充分利用老师节的契机，大力弘扬忠诚教育、师爱为魂的良好风气，增强全体教职工的责任感、使命感和凝聚力；弘扬尊师爱生的优良传统，增进师生感情；全面展示何店教育形象，鼓励全体教职员工开拓创新、积极进取，以更加饱满的热情投身于学校教育和老师个人的提升和开展，推进学校工作。二、主题：教育的幸福，无尚的荣光三、时间：20xx年九月十日四、与会对象：全镇老师代表，受表彰的教职工，何店一中六、七、八年级师生五、形式：晚会六、活动环节：1、开场舞蹈：旗开得胜2、播放视频短片3、献给老师的祝辞4、表彰师德标兵、优秀老师并颁奖5、独唱《感恩的心》6、表彰优秀班主任、先进管理／效劳工作者，并颁奖7、领导讲话8、新老师亮相发言9、合唱、合影活动筹划方案怎么做篇四1．帮助幼儿学会用简单的句子议论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的保护。2．引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进展谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。3．培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。1．实物玩具：小兔、狗、熊。2．大图片及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子。3．录音机、磁带。4．让幼儿回家理解父母的工作及家庭成员之间的关系。1．创设谈话情境，引出谈话话题。〔1〕放录音《世上只有妈妈好》，老师带着幼儿边唱边动作。〔2〕请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完好。师；小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完好。老师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时老师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完好性。〔3〕请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁？”2．引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。〔1〕请两位幼儿答复下列问题，起示范作用。问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作？在家里妈妈经常做哪些事？爸爸干什么？你呢？〔2〕出示动物玩具，引起幼儿兴趣，“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事，帮不帮做家务。”请幼儿自由交谈，老师参与个别交谈。〔3〕请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他获得玩具。〔4〕阶段小结。老师：如今老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：“你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？”让幼儿注意倾听问题，答复，把话说完好。〔5〕总结评价、完毕活动。老师：小朋友都是听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗？请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱歌一边游戏。〔6〕放录音《我上幼儿园》老师带着幼儿边唱边动作。1、在幼儿活动过程中，自由主动讲诉，其他小朋友认真倾听，幼儿从中被理解、尊重、接纳，确定了一定的自信心。2、与同伴以及老师的互动中，感受到了集体的温暖，在情感、才能、知识、技能等方面得到自主开展。3、理解幼儿的经历程度、学习个性特征，是整个学前教育的关键，我们幼师应该不辞辛苦，耐心、责任心要到位，是孩子安康成长。活动筹划方案怎么做篇五为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上进步学生的书写质量，特举行书法美术比赛，现将详细要求安排如下：活动主办：德育处、团委活动承办：书法美术学生社团。一、比赛要求1、参赛对象：高一、高二学生。2、参赛组别：硬笔书法、软笔书法、绘画作品〔水粉、国画〕3、参赛要求：硬笔书法提供书写内容〔学生可根据提供材料自选书写内容〕。软笔书法和绘画作品不提供内容、题材自选。作品注明作者的班级和姓名。二、比赛方式1、硬笔书法和软笔书法，都必须现场书写。绘画参赛者可现场画，也可承受成品进展评比，但必须是本人作品，否那么不予评比。2、比赛时间：月日3、比赛地点：学校报告厅三、比赛程序1、各班接到通知后开场报名。参加比赛的学生利用课余时间进展准备和练习，2、参加书法绘画比赛，上交作品由评委打分，确定奖项。四、奖项设置：1、硬笔书法、软笔书法、绘画三项各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖〔各奖项人数根据参赛人数定〕2、获奖者学校将