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文档简介

最新人教PEP版小学英语三年级下册教学设计Unit2第5课时Starttoread;Let’scheck&Let’ssing教学目标一、知识与技能1.Starttoread学生通过介绍掌握句型：Thisismy…Whataboutyourfamily?2.Let’scheck通过听教材磁带，对所学家庭成员进一步巩固。3.Let’ssing通过歌曲让学生掌握家庭成员情况，并培养学生对家庭的热爱。二、过程与方法教师可以引导学生通过出示家庭照片向大家介绍家庭成员的方式，让学生对所学知识进行巩固练习。再通过听力对所学单词进行巩固。三、情感态度与价值观通过唱歌培养学生热爱家人的品质。教学重点、难点句式：Thisismy…的实际应用。教法导航教师在本环节需要鼓励学生以小组为单位，进行家庭成员的介绍，并鼓励学生在全班同学面前展示。学法导航学生积极参与课堂，尤其是在老师的指导下进行可行性的操作训练。教学准备准备磁带、教学课件等。教学过程一、热身(Warm-up)1.展示图片，复习单词grandfather/grandpa;grandmother/grandma等表示家庭成员的单词。2.师生共唱Let’schant部分的歌曲，对知识巩固练习。二、呈现新课(Presentation)1.教师组织学生看图说话，介绍图中人物。例如：T：Lookatthisboy.Whoishe?Howmanyphotos?Whoarethey?2.引导学生把句子和图片连线。3.教师引导学生观察Let’scheck的四幅图片分别出现了什么人物，教师播放录音。然后请学生说出答案。不明白可以再放一遍。4.教师播放歌曲，让学生为歌曲配上动作。5.学生听录音，跟着录音学习歌曲。巩固所学单词。6.请小组代表上台表演。三、操练(Practice)组织学生展示家庭照片，同桌之间相互介绍，练习所学句型和单词。四、课堂评价（Assessment）

引导学生对小组比赛进

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