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Module2MyfavouritethingsUnit3DrinksIlike教学设计教材简析本节课是牛津英语2B(上海教育出版社)第二模块第3单元以Ilike…句型为重要内容,以Drink为主题进行学习。牛津英语系列教材的最大特点就是贴近生活。学生已经有了一定的语言积累,基于此,教师以教材为蓝本,就学生所学知识结合生活实际进行知识的灵活使用,用Ilike….句型表达对饮品的喜爱。教学目标知识与能力目标:1.学生掌cola,juice,milk,water,四个生词。2.学生掌握Ilike….句型表达对饮品的喜爱。3.学生通过儿歌来掌握介绍自己所喜欢事物的方法。过程与方法目标:1.任务型和情景式教学相结合,激发学生学习兴趣。2.通过任务型教学途径引导学生主动探究,合作交流探讨,培养学生独立思考及综合运用语言的能力。3.在小组合作中培养学生善于与他人交流、合作学习的团队精神。通过学生的探究、合作、自主的学习方式,培养学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯和努力自学的良好品德。教学重难点:1.Ilike….句型。2.学生掌握学生掌cola,juice,milk,water,四个生词。3.学生掌握Ilike….句型表达对饮品的喜爱。教学过程准备：（Warm－up）1.学生唱英文歌‘Applered’2.Oralexercise导入阶段：（Presentation）创设情境导入新课并复习所学单词及句型Todayismybirthday,Ipreparesomedeliciousfoodforyou.Whatdoyoulike？新课呈现阶段：（Emerge）1.从教师的情境设置复习中,启发学生进行思考,探究。如何介绍自己喜欢的饮品。2.出示简笔画,直接教授词汇句型及儿歌讲授cola,juice,tea,water操练Ilike….说唱儿歌：Ilikecola.Ilikejuice.Colaandjuice.Sweet,sweet,sweet.Ilikemilk.Ilikewater.Milkandwater.Nice,nice,nice.3.拓展教学Pepsicola，applejuice，greentea，blacktea，mineralwater，sodawater4．听音,读课文,师生合作学习。巩固、应用阶段：（Consolidation／Practice）Let’ssay!Hello,Iam.Iam__.Iama___.Iam__.Ican_.Ilike___.学生运用本课所学知识介绍自己操练Ilike….句型Summary1.学生汇报展示。2.说唱儿歌。Homework1.Drawathingwhatyoulikeanduse
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