2022年军队文职教育学真题

2022年军队文职教育学真题2022年中国人民解放军文职考试教育学专业试题1.关于教育与政治、经济制度关系的说法，不正确的是()。A.政治、经济制度决定教育目的的性质B.政治、经济制度决定教育的领导权C.政治、经济制度决定受教育的权利D.教育决定政治、经济制度的发展【答案】D【解析】第一步，本题考查教育与政治经济制度的关系并选错误项。第二步，政治经济制度对教育的制约具体表现在：(1)社会政治制度的性质制约教育的性质;(2)社会政治制度制约教育的领导权;(3)社会政治制度制约着受教育的权利、机会和程度;(4)社会政治制度制约教育目的、教育政策、教育制度及内容体系等。教育对政治经济制度不起决定作用。因此，本题选D。2.杜威所主张的教育思想被称作是()。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想【答案】C【解析】第一步，本题考查杜威的教育思想。第二步，杜威是美国现代著名的哲学家、心理学家、教育家，实用主义教育流派的主要代表人物。主要代表作《民主主义与教育》，提出“教育适应说”。因此，本题选C。3.一个发展完善的人应该是一个整体的人，他们不仅在身体、精神、理智和情感等各方面达到了整体化，而且在人的内部世界与外部世界的联系方面也达到了和谐一致，这种观点阐述的是()。A.改造主义教育B.永恒主义教育C.人本主义教育D.存在主义教育【答案】C【解析】第一步，本题考查人本(人文)主义观点。第二步，现代人文主义教育是20世纪70年代后在美国盛行的一种现代教育思潮。主要代表人物是美国人本主义心理学家马斯洛、罗杰斯、弗罗姆、奥尔波特等。现代人文主义教育以人本主义心理学为理论基础，把人本主义心理学直接应用于教育领域。人文主义教育理论的主要观点有:强调教育的目标是培养“完整的人”;主张课程人本化;强调学校应该创造自由的心理气氛。因此，本题选C。4.区别科学方法与非科学方法最主要的特性是()。A.预见性B.灵活性C.准确性D.客观性【答案】D【解析】第一步，本题考查研究方法的特点。第二步，科学方法的四特性：(1)客观性。所谓客观是指现实世界存在的不以人的意志为转移的事实，是教育研究方法最主要的特征。(2)实证性。科学研究建立在直接观测现实世界的基础上，直接观测主要是通过人的眼耳鼻舌身进行的。(3)规范性。科学研究的程序和步骤是有序、清晰和结构化的，并能为其他研究人员所了解。(4)普遍性。科学研究是在有限时空和特定环境下进行的，是以个性推断共性，以样本推断整体的过程，但是，科学研究的结果要适用于更广泛的范围才有价值。非科学方法的四特性(1)主观性，所谓主观是指现实世界存在的人的意志。(2)思辨性。非科学研究不建立在对现实世界进行直接观测的基础上。(3)直觉性。非科学研究主要是靠潜意识或者是下意识，研究过程几乎不能清晰表述。他的思考不是线性的，也不是非线性的，甚至几乎没有过程可言。(4)普遍性。非科学研究的程序和步骤不是有序、清晰和结构化的，但结论却是可以被人理解的，并且具有一定的普遍意义。因此，本题选D。5.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法是()。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】D【解析】第一步，本题考查行动研究的概念。第二步，行动研究法是教师和研究人员针对实践中的问题，综合运用各种有效方法，以改进教