初一新生分班考试语文试卷

级初中新生学业水平质量检测语文试题（考试时间：120分钟；满分：100分）第一部分积累运用（共35％）1.下面加点字注音全部正确的一组是（）（2％）A庸俗（yōng）惹恼（rě）埋怨（mán）曲线（qǔ）B褒义（ǎo）瘦削（xuē）憧憬（chóng）侵蚀（shí）C淡泊（bó）间断（jiàn）压抑（yì）挫败（cuō）D拎饭（līn）悟空（wù）连翘（qiáo）沏茶（qī）2.下列几组词语中全都有错别字的一组是（）（2％）A崇山峻岭清澈见底不毛之地坐井观天B箭拔弩张完壁归赵惊慌失措迫不急待C守株待兔蜿蜒曲折阴谋鬼计面容慈祥D震撼天地悲欢离合一口同声龙飞凤舞3.给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4％）道：A路；B方法，办法，技术；C线条；D，说①勤劳守信是他的生财之道。（）②让我们向辛勤的老师道一声感谢。（）③弟弟在我的作文本上画了不少横道。（）④这是一条崎岖的山间小道，非常难走。（）4.下列说法不正确的一项是（）（2％）A.

背水一战

望梅止渴

闻鸡起舞

程门立雪

都是出自历史故事的成语。

B.

养尊处优

埋头苦干

哄抬物价

三年五载

加点字都是多音字。

C.

无独有偶

舍本逐末

大智若愚

省吃俭用

都是含反义词的成语。

D.

舍己为人

德高望重

高风亮节

都是形容人的品质的词语。5.我国古代有许多文明用语，彰显了汉字独特的表意才能。如中途先走说“失陪”长期未见说“久违”。请根据提示，选择相应的文明用语。（4％）仰慕已久说①___________，求人指点说②________,请人做事说③________,请人接受说④___________A劳驾B久仰C笑纳D赐教6.下列选项中没有语病的一项是（）（2％）A.风风雨雨，他每天都在山上敲呀、凿呀，他用手锤敲醒了太阳，有用手锤敲落了月亮，敲得石头都有了感情。B.为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级机关在检查中首先检查自己，做出表率。C、学习成绩的提高，取决于学生自己是否努力。7.看拼音写词语。要做到正确、规范、美观。（5％）zhàngyìpúsàjiǎnlòuyīwēidiāozhuó()()()()()8.根据课文内容填空。（10％）（1）仁者乐山，_________________。在孔子眼里，水有德行，____________，有志向，还______________，是真君子。孔子是一位教学有方的老师，请再写出一句和学习有关的孔子名言：“______________________。”（2）“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到____________，到____________，到__________，没有一处不贴着船底了”这是叶圣陶游览金华双龙洞过_______________时的情景。古诗也有描写奇秀风光的，请写出两句诗句:“_______________，_______________。”（3）今人不见古人别，古诗中的离别是不同的。“海内存知己，__________________。”是心心相印的别离：“___________，天下谁人不识君”是豪情豁达的别离：“_____________，西出阳关无故人”是难舍难分的别离：请再写出表达离别之情的诗句:“__________________，____________________。”9、阅读积累（4％）（1）本学期在阅读整本书的过程中，同学们发现书的类型不同，阅读方式也不同。比如《科学家古诗100个》属于人物传记，《草房子》属于长篇小说，请给这两本书选择合适的阅读小贴士，并连一连。（2％）A阅读小贴士反复品读精彩的语段，想象书中描述的情景，感受人物形象。①《科学家故事100个》②《草房子》B阅读小贴士标注作者描述的事例，圈画作者评论的语言，思考本书对我们的启示。①（）②（）（2）整本书阅读中，你最喜爱的书籍是___________，它带给你最大的收获是_______________。（2％）第二部分阅读长廊（共35％）（一）材料阅读（7％）汉字听写大会引起了人们对汉字传承的忧虑。下面的材料是某位同学利用互联网搜素到的，请你阅读后完成下面的问题：内蒙古大学书写现状，面对不同的群体，以“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽。”为书写内容，结果如下：汉子旖旎寂寞跳槽写不出或写错95％54％65％19％70％写字潦草70％10.根据以上材料，你发现了什么？（至少写出两点）（4％）_____________________________________________________________________11.根据调查活动中发现，请你拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。（3％）_____________________________________________________________________（二）巫峡赏雾（12％）巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶，巫峡由此更添几分秀色。痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马慢慢地朝塞外走去。

半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，左拐右拐硬从雾中一头伸了出来。一时让人想起贺敬之先生写的句子：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，这是活画出来了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙？

……

巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑，千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。

（有改动）12.结合上下文或生活实际，解释下列词语。（4％）“璀璨夺目”的意思是：_____________，在文中，这个词能够让我们感受到山帽子雾的___________。“只闻其声，不见其人”的意思是______________，用在文中，是为了突出_____________.13.在首尾两段中找出一处首尾呼应的句子分别抄写下来。并说说这样写的好处。（3％）_____________________________________________________________________________14.按要求回答问题。（5％）（1）文章主要采用的抒情方式是（）（1％）A写景抒情B叙事抒情（2）本文的构篇方式是（）（1％）A总分总B总分C分总（3）读一读文中画横线的句子，谈谈你的体会。（3％）___________________________________________________________________________（三）学会看病（16％）①儿子比我高了。

②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。

③“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。

④孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。

⑤“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。

⑥“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。”

⑦也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。

⑧“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’．然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。

⑨我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”

⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。

⑪时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。

⑫虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！

⑬终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。

⑭我已经学会了看病打了退烧针现在我已经好多了这真是件挺麻烦的事不过也没有什么儿子骄傲地宣布又补充说你让我记的那张纸有的地方顺序不对

⑮我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。

⑯孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。15.请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。（4％）____________________________________由此，不难感受到_________________________________________________16.揣摩句子中加点词语的妙处。（3％）我咬着牙说，生怕自己会改变主意。_________________________________________________________________17.给第⒁自然段添加标点符号。（3％）18.下列说法有误的一项是（）（2％）A．文章开头独句成段，强调“儿子”长大了，为下文故事情节的展开作铺垫。

B．第⑥段“我”逼问“儿子”和第⑧段“喋喋不休地指教”，表现母亲是一个冷漠的人。

C．文章最后一段的议论，起到了升华主题、深化中心的作用。

D．文中的“儿子”愿意接受磨炼，在母亲的指点下，学会了独自去医院看病。19.谈谈你对第16段画线句的理解，请结合你的成长经历说说你从“路线图”中获得过的益处。（4％）________________________________