人教版八年级数学上册 第11章三角形整合提升练习 (含解析)_第1页
人教版八年级数学上册 第11章三角形整合提升练习 (含解析)_第2页
人教版八年级数学上册 第11章三角形整合提升练习 (含解析)_第3页
人教版八年级数学上册 第11章三角形整合提升练习 (含解析)_第4页
人教版八年级数学上册 第11章三角形整合提升练习 (含解析)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版八上第11章三角形整合提升一、选择题(共7小题)1.如果一个三角形的两边长为2和5,那么这个三角形的周长可能是   A.10 B.13 C.14 D.152.如图,BC⊥DE,垂足为点C,AC∥BD,∠B=40∘,则 A.40∘ B.50∘ C.45∘3.一个多边形内角和等于1080∘,则这个多边形的边数是 A.6 B.8 C.10 D.124.如图,用四个螺丝钉将四条不可弯曲的木条钉成一个木框,不计螺丝钉大小,其中相邻两螺丝钉间的距离依次为2,3,4,6,且相邻两木条的夹角均可调整.若调整木条的夹角时不破坏此木框,则任意两个螺丝钉间的距离的最大值为   A.6 B.7 C.8 D.105.如图,CD,CE,CF分别是△ABC的高,角平分线,中线,则下列各式中错误的是   A.AB=2BF B.∠ACE= C.AE=BE D.CD⊥BE6.已知直线m∥n,将一块含45∘角的直角三角板ABC按如图所示的方式放置,其中斜边BC与直线n交于点D.若∠1=25∘ A.60∘ B.65∘ C.70∘7.如图,七边形ABCDEFG中,AB,ED的延长线交于点O,若∠1,∠2,∠3,∠4对应的邻补角的和等于215∘,则∠BOD的度数为   A.30∘ B.35∘ C.40∘二、填空题(共5小题)8.已知三角形的两边长分别为3和6,则这个三角形的第三边长可以是

(写出一个即可).9.如图,在△ABC中,D在BC边上,且BD:DC=2:3,若△ABD的面积为16,则△ACD的面积为

. 10.如果一个三角形的两个内角α与β满足2α+β=90∘,那么我们称这样的三角形为“准互余三角形”.若△ABC是“准互余三角形”,∠C=90∘,∠A=2011.如果三角形的三边长分别为5,8,a,那么a的取值范围为

.12.一个多边形的内角中,最多有

个锐角.三、解答题(共4小题)13.求下列各三角形中∠C的度数.(1)(2)14.如图,CE是△ABC的外角∠ACD的平分线,且CE交BA的延长线于点E. (1)若∠B=30,∠ACB=40∘,求(2)求证:∠BAC=∠B+2∠E.15.如图中的几个图形是五角星和它的变形.(1)图①是一个五角星,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数; (2)把图①中的点A向下移到BE上时,如图②所示,五个角的和(即∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E)有无变化?说明你的结论的正确性; (3)把图②中的点C向上移到BD上时,如图③所示,五个角的和(即∠CAD+∠B+∠ACE+∠D+∠E)有无变化?说明你的结论的正确性. 16.如图,在△ABC中,D为BC上一点,∠C=∠BAD,△ABC的角平分线BE交AD于点F. (1)求证:∠AEF=∠AFE;(2)若G为BC上一点,当FE平分∠AFG且∠C=30∘时,求答案1.B2.B【解析】因为AC∥BD,所以∠ACB=∠B=40因为BC⊥DE,所以∠ACE=903.B【解析】设这个多边形的边数为n,根据题意可得,n−2⋅180=1080n−2=6,n=8.故这个多边形的边数为8.4.B【解析】已知相邻两螺丝钉间的距离依次为2,3,4,6,故可将4根木条的长看成2,3,4,6.①选52+3=5,4,6作为三边长,5−4<6<5+4,能构成三角形,此时两个螺丝钉间的最大距离为6②选73+4=7,6,2作为三边长,6−2<7<6+2,能构成三角形,此时两个螺丝钉间的最大距离为7③选104+6=10,2,3作为三边长,2+3<10④选86+2=8,3,4作为三边长,3+4<8综上所述,任意两个螺丝钉间的距离的最大值为7.5.C【解析】∵CD,CE,CF分别是△ABC的高,角平分线,中线,∴CD⊥BE,∠ACE=12∠ACB6.C【解析】设AB与直线n交于点E,如图,则∠AED=∠1+∠B=25∵直线m∥∴∠2=∠AED=707.B【解析】∵∠1,∠2,∠3,∠4对应的邻补角的和为215∘∴∠1+∠2+∠3+∠4+215∴∠1+∠2+∠3+∠4=505∵五边形OAGFE的内角和为5−2×∴∠1+∠2+∠3+∠4+∠BOD=540∴∠BOD=540故选B.8.5(答案不唯一)【解析】根据三角形的三边关系,得第三边长应大于6−3=3,小于6+3=9,故这个三角形的第三边长可以是5.9.2410.50∘或11.3<a<13【解析】根据三角形三边可得8−5<a<8+5,∴3<a<13.12.313.(1)80∘

(2)30∘14.(1)∵CE是△ABC的外角∠ACD的平分线,∴∠DCE=1∴∠E=∠DCE−∠B=40

(2)∵CE是△ABC的外角∠ACD的平分线,∴∠ACE=∠DCE,∵∠DCE=∠B+∠E,∴∠ACE=∠B+∠E,∴∠BAC=∠ACE+∠E=∠B+∠E+∠E=∠B+2∠E.15.(1)如图,连接CD.在△ACD中,根据三角形内角和定理,得∠A+∠2+∠3+∠ACE+∠ADB=180又因为∠1=∠B+∠E=∠2+∠3,所以∠A+∠B+∠ACE+∠ADB+∠E=∠A+∠2+∠3+∠ACE+∠ADB=180

(2)无变化.理由:根据平角的定义,得∠BAC+∠CAD+∠DAE=180因为∠BAC=∠C+∠E,∠DAE=∠B+∠D,所以∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E=∠BAC+∠CAD+∠DAE=180

(3)无变化.理由:因为∠ACB+∠ACE+∠ECD=180∘,∠ACB=∠CAD+∠D,所以∠CAD+∠B+∠ACE+∠D+∠E=∠ACB+∠ACE+∠ECD=18016.(1)∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠CBE.∵∠C=∠BAD

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论