机械制图 （多学时） 第3版 教案 046 组合体的尺寸标注_第1页
机械制图 （多学时） 第3版 教案 046 组合体的尺寸标注_第2页
机械制图 （多学时） 第3版 教案 046 组合体的尺寸标注_第3页
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文档简介

教案首页课程名称机械制图课题第二节标注组合体尺寸组合体的尺寸标注课型周次学时2授课时间月日月日月日月日月日教学目的【知识目标】掌握组合体的尺寸标注【能力目标】能识读和标注简单组合体尺寸【素养目标】具有耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。教学重点组合体的尺寸标注教学难点组合体的尺寸标注教学方法讲授法、多媒体教学法教具/设备作业练习册相应练习题教学后记授课教师年月日审签年月日教案纸第页组织教学1．检查学生出勤情况和学习用具准备情况。2．安定课堂秩序，集中学生注意力。授课内容组合体尺寸标注的基本要求是“正确、齐全和清晰”。正确指符合国家标准的规定；齐全指标注尺寸既不遗漏也不多余；清晰指尺寸注写布局整齐、清楚，便于看图。一、教学内容1.组合体的尺寸标注（1）尺寸齐全1）定形尺寸——确定组合体中各基本形体大小的尺寸。2）定位尺寸——确定组合体中各基本形体之间相对位置的尺寸。3）总体尺寸——确定组合体在长、宽、高三个方向的总长、总宽和总高的尺寸。（2）尺寸清晰1）突出特征。将定形尺寸标注在形体特征明显的视图上。2）相对集中。同一基本形体上的几个大小尺寸和有联系的定位尺寸，应尽可能都标注在一个视图上。3）排列整齐。尺寸一般注在视图的外面，在不影响清晰的情况下，也可注在视图内。2.典型案例分析标注支座的尺寸1）逐个注出各基本形体的定形尺寸。将支座分解为五个基本形体，分别注出其定形尺寸。2）标注确定各基本形体相对位置的尺寸。先选定支座长、宽、高三个方向的尺寸基准。在长度方向上注出直立圆柱与底板、肋板、耳板的相对位置尺寸；在宽度和高度方向上，注出凸台与直立圆柱的相对位置尺寸。3）标注总体尺寸。为了表示组合体外形的总长、总宽和总高，应标注相应的总体尺寸。二、课堂小结介绍组合体的尺寸标注要和生产实际相结合，要从加工、测量等方面介绍为什么要标注这个尺寸，而不标注那个尺寸。虽然同学没有生产知识，但还是可以理解的。1.组合体的尺寸标注2.组合体尺寸标注的方法与步骤（标注支座）三、评分标准课题名称组合体的尺寸标注任课教师要求序号要求中的评价项目结果ABCD11尺寸齐全2尺寸清晰21标注支座的尺寸综合成绩自我总结学生签字：年

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