2023年人教版八年级语文上册第二单元测试卷附解析答案

八年级语文上册其次单元测试卷

（满分：150分，考试时间：150分钟）

题号一二三四总分合分人复分人

得分

温馨提示：

1•你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2•答题过程中，可以随时运用你所带的正版学生字典。

一、语文积累与综合运用（35分）

1•默写古诗文中的名句名篇°（10分）

⑴请在下列横线上填写古诗文名句。（隹谓苏中9包：不得多选）（6分）

①庭中有奇树，。（《古落牛云普•鹿市青畚荷S）'

②老骥伏杨，。（曹操《龟虽寿》）

③剧哉边海民，，（曹植《梁甫行》）

④相顾无相识，。（王绩《野望》）

⑤，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

⑥?烟波江上使人愁。（崔颍《黄鹤楼》）

⑦山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》）

⑧《钱塘湖春行》中诗人干脆表达对西湖美景的宠爱之情的诗句是“”。

（2）默写刘桢《赠从弟》（其二）后四句。（4分）

2•阅读下面的文字，完成（1）〜（4）题。（9分）

我们的生活的确很平凡，平凡得如一块石头，没有美玉表面的柔滑，也无法zh6射出水

晶那样刺眼迷人的光彩。【A】我们不应也不能因此否定自己＜[B]我们有着

上帝锡给人类的一切，也有与生俱来的坚韧和渗入骨解的坚韧，怎能因为美玉、水晶的存在

而感到自卑？我们肯定要为自己活着，活出自己的色质，不因他人的光线遮掩了自己而自惭

形huio

（1）依据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）

zhe（谢骨髓（）自惭形hui（）

（2）文中有错别李的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）

（3）将画线的句子改写成陈述句。（不变更句子原意）（2分）

（4）在[A[[B]处填入恰当的关联词。（2分）

3•运用你课外阅读积累的学问，完成（1）〜（2）题。（4分）

（1）下列选项中，搭配不正确的一项是（）（2分）

A-《藤野先生》——鲁迅——《朝花夕拾》

B•《我的母亲》——胡适——《胡适文集》

C•《列夫・托尔斯泰》——都德——《三作家》

D•《漂亮的颜色》——艾芙•居里——《居里夫人传》

（2）《红星照射中国》是美国记者埃德加・斯诺的一部文笔美丽的很强的报道性作

品，曾易名为《》。（2分）

4•八年级某班正在绽开主题为“诚信”的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参

加解决。（12分）

（1）请用简洁的语言概括下列新闻的主要内容。（2分）

逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，合肥晚报

记者从合肥市发改委了解到，合肥「.二方案，今后凭身份证号就能查

到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交:I时1企业欠薪、专利侵权、拖

欠贷款等不良信用也将被记录到“1机构代码自查。这两个库的信

息将在市政府各部门共享，并接入：着有失信记录的企业和个人今

后在合肥将“无处藏身”。

（2）阅读下面的漫画，说说其寓

诚信的折扣

（3）请以“诚信”为主题写一则宣扬标语。要求：紧扣主题，起到激励、警醒的作用，

至少采纳一种修辞手法。（3分）

（4）在“讲诚信与善意的谎言”辩论赛中，正方辩手为自己的发言写了一段文字，请你

帮她修改。（4分）

[A]西方有位哲人曾经说过：“这个世界上只有两样东西能引起人内心深深的振动：

一个是我们头顶上绚丽的星空，一个就是我们心中崇高的道德准则——诚信”。自不待言，

没有什么比心灵美更漂亮无瑕，而诚信恰恰是内心美的表现之一。

善意的谎言本身即是谎言，这一点是毋庸置疑的。但是当我们给谎言加上“善意的”作

修饰时，仿佛大家都可以接受了，这正是人性弱点的集中表现。马克・吐温曾说过这样一段

话：“当你拿不定办法时，就说实话。它将令你的对手感到窘况，令你的挚友感到释然。”

因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。【B】谎言假如是善意

的，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否出于好的目的，我认为

所谓善意的谎言其实是有碍诚信的。

①【A】处画线句中标点符号运用不当，请修改：。（2分）

②【B】处画线句中关联词语运用不当，应将""改为""。（2分）

二'阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】（20分）

暖冬

①只记得小时候的一年冬天，很冷。大地被冻得裂开一道道‘'伤口"，低矮的屋檐上

总挂着晶莹的“冰溜子”。那风会卷起地上能卷起的全部东西飘过房屋，吹向田野、冰河，

那声音听起来像是野兽的嚎叫。

②然而那时候，我是真不听话，也不怕冷，因为有妈妈做的棉鞋和棉衣，厚厚的。数九

寒天的，跑到屋后的河上玩冰车，兴奋得尖叫；我拿着两根铁钳，双腿蹲在木制的车上，与

伙伴相互追逐着，满载着童年的欢乐。那一天午后，我又跑了出来。按例，我是王者，把两

根铁钳挥得虎虎生风。妈妈做的棉鞋早已被雪浸湿，棉裤还算温煦。突然前面出现了一个冰

窟窿，我傻了，停不住了，怪叫一声，人掉进冰窟窿里。冰水像多数把刀子，扎得我腿和脚

完全麻木。

③好在冰窟窿不大，我颤抖着牙关爬出来，缩成一团。恰好有邻居老人经过，把我送回

了家。

④〔A〕我被母亲大骂一通。母亲说：“那河那么深，你不知道？怎么不淹死你？”母

亲脱掉我的鞋裤，又看看我的脚，那脚早已失去知觉，又红又肿。母亲摇着头拿了盆出去，

一会儿回来，盛着一盆雪，素雅、干净。母亲捧起雪，把雪放在我的双脚上奋力搓着，一盆

又一盆。看着我的脚，母亲眼里含着泪狠狠地说：“不让你去冰河滑冰，你就不听，以后再

去河上玩，我打死你。”渐渐地我的脚已暖和，好像被一个火炉烘烤过，而母亲的手已经僵

直、通红。〔B〕

⑤母亲把我的鞋裤拿到院子里边晒边说：“晒不干，你明天光脚、穿着坑席上学？”冬

天的阳光，象征性地洒在上面，那鞋和裤腿儿很快冻成冰棍。〔C〕

⑥那些年月，家里不行能有多余的棉鞋、棉裤。是啊，明天，冰天雪地的，我怎么上学？

⑦我始终把自己包在棉被里，看母亲生气并愁苦的脸。〔D〕

⑧夜里我醒来，看到微黄的灯光，那灯光带着光晕，母亲的一抹年轻的剪影倒映在墙上，

那是母亲在灯下做针线活。银亮的锥子带着线来回穿梭着，那是我记忆中最美丽的舞姿。母

亲有时捶打着后腰，有时伸展着僵硬的手指。

⑨早晨我被母亲推醒。母亲说快起床上学，要迟到了。我惊异地发觉，母亲竟给我捧来

了新的充溢母爱的棉鞋和棉裤，棉裤的裤腿也变得干干的，原来母亲向里面蓄了簇新的棉花。

干燥的棉鞋棉裤穿在身上，温煦并贴身。那鞋面是深红色的，阳光下那■么刺R艮，像春木里毙

开的花朵。我背着书包上学，走到院子里，突然回头，母亲正在玻璃窗后看着我。那目光沉

淀了风雪，消去了荒寒，洗去了岁月的铅华。那一段上学的路也变得暖和。

⑩那一天，母亲年轻的容颜恒久并深刻地烙进我的记忆。那天我突然长大了，不再去冰

河玩冰车。那年冬天特殊冷，但我始终认为，那是我今生最暖和的一个冬天。可是那个冬

天，母亲却落下一生的病根——风湿。那天，她用了整整一夜，换来孩子一生中全部冬的暖

和。

5•依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。（6分）

“我”在屋后河上玩冰车，结果一母亲一边指责“我"，一边

-为了让“我”其次天上学有衣服穿，母亲―那天

“我”突然长大了，不再去冰河玩冰车

6•选文第⑧段中写“那灯光带着光晕，母亲的一抹年轻的剪影倒映在墙上”有什么作

用？（4分）

7.请从修辞手法的角度，赏析第⑨段画波浪线的句子。（4分）

那鞋面是深红色的，阳光下那么刺眼，像春天里绽开的花朵。

8•下面的句子是文章中的原句，请选择它在文中的正确位置（）（3分）

母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。

A.（A）处B.CB）处C.（C）处D.（D）处

9•结合全文来看，母亲带给“我”的暖和详细体现在哪些地方？（3分）

【二】（20分）

家乡的味道

刘朝阳

①我曾多数次回忆着家乡，回忆着家乡的味道。家乡的味道是香甜的，也是苦涩的，这

种独特的味道，现在怎么也找不回来了，只能独自（）回忆。

②家乡的春天是浅色江南里泛古村落的喃喃燕呢与袅袅炊烟，先是灰色的后是绿色的，

绿色来时，我（）闻到了春天里淡淡的香椿味道。

③家乡村子四周有很多高大挺直的香椿树，在暖暖的阳光里（）长出新叶，叶芽有些

暗红色，渐渐变绿，叶片相互对称，光滑闪亮，树叶随风摇摆，散发阵阵淡淡的芳香味。在

树叶刚变绿之际，村里人用长长的刀把细枝砍下，把细嫩的树叶摘下来担回家，放在大锅里

煮熟，出锅后切细，然后晒干，用防潮袋装好，想吃的时候随时取出。那时一盘清炒香椿，

看上去细细的，味道可香了。但只有家里来客人才能闻到香椿炒鸡蛋或者香椿炒腊肉的香味。

④夏季，田野浓绿，青山隐隐，山上苍松挺立，房前屋后的小鸟啊啾，知了聒噪。在村

前田城荒地里，生长着一丛丛细细嫩嫩的野蒜，村里人称它小蒜，茎小、叶瘦长，根部长着

花生米大小的蒜头，不行做菜但是有点蒜的香味。在缺粮的年头，温饱就是志向。于是，村

里人常常拔小蒜回家，把小蒜的叶子切细和上糠，有条件的加点糯米粉，揉成团做成小蒜耙，

蒸熟后吃，既有米的香味又有蒜的香辛味。那时，谁家做了小蒜杷，一蒸熟，香飘全村，全

村人都知道了。很快，村里人也会去拔小蒜，你做他也做，喧闹非凡，但绝不独享，左邻右

舍，走屋串巷相互送上门，喜气洋洋，香满人间。

⑤秋末，天高气爽。村子前后的枣树早已沉甸甸的，绿叶丛中点点微红，如黄昏时的晚

霞，枣子熟了。家乡的枣子是全县出名的特产。枣树可以随处而生，且长得高大，几乎家家

户户都有枣树。每到九月份，是打枣子捡枣子的季节。

⑥我在县城走读的那些年，九月正是上学的时候，上学之日枣子未完全熟，待过一个月

后回到家时，枣熟季节已过，那时，在学校特殊想吃家里的枣子。母亲便从家里送来了红枣，

感觉真甜，甜得像枣子里有蜂塞。

⑦深冬，村子四周早已草木枯萎、黄叶凋零，昏沉的田野泛着一层薄薄的白霜，气温日

寒。

⑧牛棚里的老黄牛早已伸出长长的颈项用力咀嚼着黄色的稻草，在等待着主子出去找寻

另一种早餐。天刚亮，我与伙伴各自牵着自己家的黄牛踏着早晨的霜露，渐渐走进晨雾氤氤

的山间。看着老黄牛低着头喘着粗气吃着枯藤野草，大伙也没闲着，找了些干柴枯枝，点起

一堆篝火，从地里刨出还未秋收的大红薯，把红薯放在火堆底下，边烤火边烧红薯，搓手跺

脚的声音与火堆里烧着竹节的响声此起彼伏。红薯烧熟了，用木棒拨开火堆，拿出红薯抓在

手中抛来抛去，驱驱寒意。打开红薯，热气腾腾，香气扑鼻，连旁边只顾低头吃枯草的牛儿

也抬头，眼睛纹丝不动地盯着红薯“哗哗”叫。红薯入口真甜，吃得浑身暖呼呼的，深冬的

寒意瞬间消逝，这就是我们一顿丰富的早餐。

⑨家乡的味道是甜的，甜得让我在异乡熟唾的梦里总是露出深深的笑得，在饥饿的年月，

她总在吐露着芳香，用她甘甜的乳汁滋养着我；家乡的味道也是苦涩的，这份苦涩只有留在

记忆里，所以无论走多远，这份味道都不变。

（选自《思维与才智》，有改动）

10•“家乡的味道”散落在季节里。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。（4

分）___________________________________________

春天

夏季小蒜耙飘着香辛味

秋末

深冬红薯的香味

H.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）（3分）

A.静静地渐渐地渐渐地

B-静静地渐渐地渐渐地

C.渐渐地静静地渐渐地

D•渐渐地静静地渐渐地

12•理解文中画线句子的含义。（6分）

（1）左邻右舍，走屋串巷相互送上门，喜气洋洋，香满人间。

（2）母亲便从家里送来了红枣，感觉真甜，甜得像枣子里有蜂蜜。

13•依据文章第②〜④段的内容，说说第①段提到家乡的味道”也是苦涩的”的缘由。

（3分）

14•请从结构和内容两方面分析文章最终一段的作用。（4分）

【三】(15分)

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺

寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

15•说明下列加点词。(5分)

⑴欣然起行欣然:

⑵图会与为乐者念：_

(3)用与步于中庭相与:

(4)永市藻、存交横交横:

(5)量竹柏影也1金:

16•将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。

(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

17.文章描写月下景色的句子是：，写出了月下景色

的特点»(2分)

18.文章的主旨句是什么？写出了作者怎样的胸襟和感慨？(4分)

三'写作(55分)

19•有人说生活太平淡，华蜜很遥远。其实，点点滴滴的华蜜在你的生活中俯拾皆是。

课堂上一声真诚的赞许，手机里一张团聚的照片，餐桌上一盘喷香的饭菜；一次春雨中的闲

逛，一次醉心的阅读，一次胜利后的欢呼……这些都是生活中的华蜜。

请以“华蜜就是这么简洁”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章，诗歌除外。(55

分)

【提示与要求】

(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你宠爱的表达方式写作。

(2)可以写你的经验、见闻，也可以写你的感悟、相识。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，信任你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成果。

(5)考虑到内容的充溢，文章不要少于500字。

四、卷面书写(5分)

解析答案

其次单元测试卷

（满分：150分，考试时间：150分钟）

题号—.二三四总分合分人复分人

得分

温馨提示：

1•你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2•答题过程中，可以随时运用你所带的正版学生字典。

一、语文积累与综合运用（35分）

1•默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）请在下列横线上填写古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）（6分）

①庭中有奇树，绿叶发华滋。（《古诗十九首•庭中有奇树》）

②老骥伏杨，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

③剧哉边海民，寄身于草野。（曹植《梁甫行》）

④相顾无相识，长歌怀采薇。（王绩《野望》）

⑤征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

⑥日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。（崔颖《黄鹤楼》）

⑦山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

⑧《钱塘湖春行》中诗人干脆表达对西湖美景的宠爱之情的诗句是“最爱湖东行不足”。

（共6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的该句不得分）

（2）默写刘桢《赠从弟》（其二）后四句。（4分）

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。（共4分。每句1分，有漏字、

添字、错别字的，该句不得分）

2•阅读下面的文字，完成（1）〜（4）题。（9分）

我们的生活的确很平凡，平凡得如一块石头，没有美玉表面的柔滑，也无法zh6射出水

晶那样刺眼迷人的光彩。【A】但（但是）我们不应也不能因此否定自己，【B】因为我们有着

上帝锡给人类的一切，也有与生俱来的坚韧和渗入骨壁的坚韧，怎能因为美玉、水晶的存在

而感到自卑？我们肯定要为自己活着，活出自己的色调，不因他人的光线遮掩了自己而自惭

形huio

（1）依据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）

zh6（折）射骨筋（sui）自惭形hui（秽）

（2）文中有错别字的一个词是“锡纶”，这个词的正确写法是“鳖。（2分）

（3）将画线的句子改写成陈述句。（不变更句子原意）（2分）

不能因为美玉、水晶的存在而感到自卑。

（4）在【A】【B】处填入恰当的关联词。（2分）

3•运用你课外阅读积累的学问，完成（1）〜⑵题。（4分）

（1）下列选项中，搭配不正确的一项是（C）（2分）

A•《藤野先生》——鲁迅——《朝花夕拾》

B•《我的母亲》——胡适——《胡适文集》

C•《列夫・托尔斯泰》——都德——《三作家》

D•《漂亮的颜色》——艾芙・居里——《居里夫人传》

（解析：C项《列夫•托尔斯泰》的作者是茨威格。）

（2）《红星照射中国》是美国记者埃德加・斯诺的一部文笔美丽的纪实旌很强的报道性作

品，曾易名为《西行漫记》。（2分）

4•八年级某班正在绽开主题为“诚信”的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参

加解决。（12分）

（1）请用简洁的语言概括下列新闻的主要内容。（2分）

逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，合肥晚报

记者从合肥市发改委了解到，合肥即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查

到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖

欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信

息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今

后在合肥将“无处藏身”。

合肥即将出台社会诚信体系实施方案。

（2）阅读下面的漫画，说说其寓意。（3分）

诚信的折扣

【示例】这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象，意在呼吁人们以诚相待，打

造诚信社会。

（3）请以“诚信”为主题写一则宣扬标语。要求：紧扣主题，起到激励、警醒的作用，

至少采纳一种修辞手法。（3分）

【示例一】诚信如同宝石，是人生珍贵的财宝。【示例二】：诚信是心灵沟通的桥梁，诚

信是事业胜利的阶梯，诚信是社会和谐的根本。

（4）在“讲诚信与善意的谎言”辩论赛中，正方辩手为自己的发言写了一段文字，请你

帮她修改。（4分）

[A]西方有位哲人曾经说过：“这个世界上只有两样东西能引起人内心深深的振动：

一个是我们头顶上绚丽的星空，一个就是我们心中崇高的道德准则——诚信”。自不待言，

没有什么比心灵美更漂亮无瑕，而诚信恰恰是内心美的表现之一。

善意的谎言本身即是谎言，这一点是毋庸置疑的。但是当我们给谎言加上“善意的”作

修饰时，仿佛大家都可以接受了，这正是人性弱点的集中表现。马克・吐温曾说过这样一段

话：“当你拿不定办法时，就说实话。它将令你的对手感到窘况，令你的挚友感到释然。”

因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。【B】谎言假如是善意

的，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否出于好的目的，我认为

所谓善意的谎言其实是有碍诚信的。

①【A】处画线句中标点符号运用不当，请修改：应将句末的句号移至双引号内。（2分）

②【B】处画线句中关联词语运用不当，应将“假如”改为“虽然”。（2分）

二'阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】（20分）

暖冬

①只记得小时候的一年冬天，很冷。大地被冻得裂开一道道“伤口”，低矮的屋檐上

总挂着晶莹的“冰溜子”。那风会卷起地上能卷起的全部东西飘过房屋，吹向田野、冰河，

那声音听起来像是野兽的嚎叫。

②然而那时候，我是真不听话，也不怕冷，因为有妈妈做的棉鞋和棉衣，厚厚的。数九

寒天的，跑到屋后的河上玩冰车，兴奋得尖叫；我拿着两根铁钳，双腿蹲在木制的车上，与

伙伴相互追逐着，满载着童年的欢乐。那一天午后，我又跑了出来。按例，我是王者，把两

根铁钳挥得虎虎生风。妈妈做的棉鞋早已被雪浸湿，棉裤还算温煦。突然前面出现了一个冰

窟窿，我傻了，停不住了，怪叫一声，人掉进冰窟窿里。冰水像多数把刀子，扎得我腿和脚

完全麻木。

③好在冰窟窿不大，我颤抖着牙关爬出来，缩成一团。恰好有邻居老人经过，把我送回

了家。

④〔A〕我被母亲大骂一通。母亲说：“那河那么深，你不知道？怎么不淹死你？”母

亲脱掉我的鞋裤，又看看我的脚，那脚早已失去知觉，又红又肿。母亲摇着头拿了盆出去，

一会儿回来，盛着一盆雪，素雅、干净。母亲捧起雪，把雪放在我的双脚上奋力搓着，一盆

又一盆。看着我的脚，母亲眼里含着泪狠狠地说：“不让你去冰河滑冰，你就不听，以后再

去河上玩，我打死你。”渐渐地我的脚已暖和，好像被一个火炉烘烤过，而母亲的手已经僵

直、通红。〔B〕

⑤母亲把我的鞋裤拿到院子里边晒边说：“晒不干，你明天光脚、穿着坑席上学？”冬

天的阳光，象征性地洒在上面，那鞋和裤腿儿很快冻成冰棍。〔C〕

⑥那些年月，家里不行能有多余的棉鞋、棉裤。是啊，明天，冰天雪地的，我怎么上学？

⑦我始终把自己包在棉被里，看母亲生气并愁苦的脸。〔D〕

⑧夜里我醒来，看到微黄的灯光，那灯光带着光晕，母亲的一抹年轻的剪影倒映在墙上，

那是母亲在灯下做针线活。银亮的锥子带着线来回穿梭着，那是我记忆中最美丽的舞姿。母

亲有时捶打着后腰，有时伸展着僵硬的手指。

⑨早晨我被母亲推醒。母亲说快起床上学，要迟到了。我惊异地发觉，母亲竟给我捧来

了新的充溢母爱的棉鞋和棉裤，棉裤的裤腿也变得干干的嫄来母亲向里面蓄了簇新的棉花。

干燥的棉鞋棉裤穿在身上，温煦并贴身。那鞋面是深红色的，阳光下那么刺眼，像春天里绽

开的花迷。我背着书包上学，走到院子里，突然回头，母亲正在玻璃窗后看着我。那目光沉

淀了风雪，消去了荒寒，洗去了岁月的铅华。那一段上学的路也变得暖和。

⑩那一天，母亲年轻的容颜恒久并深刻地烙进我的记忆。那天我突然长大了，不再去冰

河玩冰车。那年冬天特殊冷，但我始终认为，那是我今生最暖和的一个冬天。可是那个冬

天，母亲却落下一生的病根——风湿。那天，她用了整整一夜，换来孩子一生中全部冬的暖

和。

5•依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。（6分）

“我”在屋后河上玩冰车，结果掉进冰窟窿一母亲一边指责“我”，一边用盆端来雪为

“我”暖脚一为了让“我”其次天上学有衣服穿，母亲熬夜赶制新的棉鞋棉裤f那天“我”

突然长大了，不再去冰河玩冰车

6•选文第⑧段中写“那灯光带着光晕，母亲的一抹年轻的剪影倒映在墙上”有什么作

用？（4分）

该句是对环境的描写，写灯光都带着光晕，说明灯开了很久，此时已是深夜了，母亲照

旧在为“我”赶制棉鞋棉裤；渲染了温馨的气氛；衬托母亲对“我”浓浓的爱。（共4分。

环境描写1分，作用3分。意思对即可）

7.请从修辞手法的角度，赏析第⑨段画波浪线的句子。（4分）

那鞋面是深红色的，阳光下那么刺眼，像春天里绽开的花朵。

运用比方的修辞手法，把深红色的鞋面比作春天里的花朵，生动形象地描绘了鞋子的好

看，表现出“我”看到鞋子时的兴奋，烘托了“我”内心对母亲的感谢。（共4分。修辞手

法1分，分析3分。意思对即可）

8•下面的句子是文章中的原句，请选择它在文中的正确位置（C）（3分）

母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。

A.（A）处B.（B）处C.（C）处D.（D）处

（解析：（C）处位于第⑤段结尾，此段写“我”的棉鞋棉裤都湿了，第⑥段写“明天，

冰天雪地的，我怎么上学？”可以推断这应当是令母亲愁眉不展的缘由，因此选C项。）

9•结合全文来看，母亲带给“我”的暖和详细体现在哪些地方？（3分）

①母亲用雪为“我”搓冻脚，让“我”感觉暖和；②为了让“我”其次天能顺当上学，

母亲通宵给“我”做棉鞋和棉裤，让“我”上学不寒冷；③在那个物资匮乏的年月，母亲用

爱让“我”在寒冷的冬天感到暖和。（共3分。每点1分。意思对即可）

【二】（20分）

家乡的味道

刘朝阳

①我曾多数次回忆着家乡，回忆着家乡的味道。家乡的味道是香甜的，也是苦涩的，这

种独特的味道，现在怎么也找不回来了，只能独自（）回忆。

②家乡的春天是浅色江南里泛古村落的喃喃燕呢与袅袅炊烟，先是灰色的后是绿色的，

绿色来时，我（）闻到了春天里淡淡的香椿味道。

③家乡村子四周有很多高大挺直的香椿树，在暖暖的阳光里（）长出新叶，叶芽有些

暗红色，渐渐变绿，叶片相互对称，光滑闪亮，树叶随风摇摆，散发阵阵淡淡的芳香味。在

树叶刚变绿之际，村里人用长长的刀把细枝砍下，把细嫩的树叶摘下来也回家，放在大锅里

煮熟，出锅后切细，然后晒干，用防潮袋装好，想吃的时候随时取出。那时一盘清炒香椿，

看上去细细的，味道可香了。但只有家里来客人才能闻到香椿炒鸡蛋或者香椿炒腊肉的香味。

④夏季，田野浓绿，青山隐隐，山上苍松挺立，房前屋后的小鸟明啾，知了聒噪。在村

前田坡荒地里，生长着一丛丛细细嫩嫩的野蒜，村里人称它小蒜，茎小、叶瘦长，根部长着

花生米大小的蒜头，不行做菜但是有点蒜的香味。在缺粮的年头，温饱就是志向。于是，村

里人常常拔小蒜回家，把小蒜的叶子切细和上糠，有条件的加点糯米粉，揉成团做成小蒜耙，

蒸熟后吃，既有米的香味又有蒜的香辛味。那时，谁家做了小蒜杷，一蒸熟，香飘全村，全

村人都知道了。很快，村里人也会去拔小蒜，你做他也做，喧闹非凡，但绝不独享，左邻右

舍，走屋串巷相互送上门，喜气洋洋，香满人间。

⑤秋末，天高气爽。村子前后的枣树早已沉甸甸的，绿叶丛中点点微红，如黄昏时的晚

霞，枣子熟了。家乡的枣子是全县出名的特产。枣树可以随处而生，且长得高大，几乎家家

户户都有枣树。每到九月份，是打枣子捡枣子的季节。

⑥我在县城走读的那些年，九月正是上学的时候，上学之日枣子未完全熟，待过一个月

后回到家时，枣熟季节已过，那时，在学校特殊想吃家里的枣子。母亲便从家里送来了红枣，

感觉真甜，甜得像枣子里有蜂蜜。

⑦深冬，村子四周早已草木枯萎、黄叶凋零，昏沉的田野泛着一层薄薄的白霜，气温日

寒。

⑧牛棚里的老黄牛早已伸出长长的颈项用力咀嚼着黄色的稻草，在等待着主子出去找寻

另一种早餐。天刚亮，我与伙伴各自牵着自己家的黄牛踏着早晨的霜露，渐渐走进晨雾氤氤

的山间。看着老黄牛低着头喘着粗气吃着枯藤野草，大伙也没闲着，找了些干柴枯枝，点起

一堆篝火，从地里刨出还未秋收的大红薯，把红薯放在火堆底下，边烤火边烧红薯，搓手跺

脚的声音与火堆里烧着竹节的响声此起彼伏。红薯烧熟了，用木棒拨开火堆，拿出红薯抓在

手中抛来抛去，驱驱寒意。打开红薯，热气腾腾，香气扑鼻，连旁边只顾低头吃枯草的牛儿

也抬头，眼睛纹丝不动地盯着红薯“哗哗”叫。红薯入口真甜，吃得浑身暖呼呼的，深冬的

寒意瞬间消逝，这就是我们一顿丰富的早餐。

⑨家乡的味道是甜的，甜得让我在异乡熟睡的梦里总是露出深深的笑展，在饥饿的年月，

她总在吐露着芳香，用她甘甜的乳汁滋养着我；家乡的味道也是苦涩的，这份苦涩只有留在

记忆里，所以无论走多远，这份味道都不变。

（选自《思维与才智》，有改动）

10•“家乡的味道”散落在季节里。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。（4

分）

春天香椿的芳香味

夏季小蒜耙飘着香辛味

秋末红枣的甜味

深冬红薯的香味

11.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（B）（3分）

A.静静地渐渐地渐渐地

B•静静地渐渐地渐渐地

C.渐渐地静静地渐渐地

D•渐渐地静静地渐渐地

12•理解文中画线句子的含义。（6分）

（1）左邻右舍，走屋串巷相互送上门，喜气