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文档简介

几分之几的初步认识教学内容教材第92页例4、例5.教学目标：知识与技能：初步认识几分之几；会读、会写简单的分数。过程与方法：让学生经历几分之几的迁移、类推的过程，理解几分之几的含义并从中体验迁移、类推的方法。情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养合作意识和数学思考方法。教学重难点教学重点：初步认识几分之几，会读写几分之几。教学难点：理解几分之几的含义。教学准备：课件、教材。一、复习导入课件出示圆形的图片，把一个圆平均分成三份，引导学生说出把一个圆平均分成三份，是这个圆的三分之一。师：你能回答出下面的问题吗？（课件出示三分之一）指名学生回答生1：三分之一中的三表示平均分的份数生2：三分之一中的一表示其中的一份生3：读作：三分之一生4：读的顺序：从下往上读师：接下来思考一下三分之一各部分的名称生：小短横指分数线、三指分母、一指分子、读作：三分之一、写作：⅓二、探究新知三、巩固练习教材92-93页“做一做”第1、2题

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