2023扬州大学教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升C.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段D.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：B2.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.动态评价B.综合评价C.单项评价D.静态评价【答案】：C3.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.社会许可模式B.校本培训模式C.自我实现模式D.派出培训模式【答案】：C4.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.基本要求B.指导方法C.行为约束D.道德准则【答案】：C5.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学反思B.教育机智C.教学监控能力D.教学效能感【答案】：C6.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.公序良俗B.高等教育的特殊性C.主观意愿D.社会准则【答案】：B7.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，歧视学生的生理缺陷B.不合理，没有体现对学生的尊重C.合理，有助于鼓励学生主动反思D.合理，有助于促进学生自主学习【答案】：B8.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.因材施教B.防微杜渐C.教学相长D.循序渐进【答案】：A9.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.社会服务的职能B.培养专才的职能C.发展科学的职能D.培养通才的职能【答案】：C10.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.执行者B.办学者C.管理者D.举办者【答案】：D11.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的制定B.教育法规的适用C.教育法规的实施D.教育法规的遵守【答案】：D12.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.吊销办学许可证B.停考，停止申请认定资格C.记过D.罚款【答案】：C13.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外A.十六周岁B.十八周岁C.十四周岁D.十周岁【答案】：A14.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开，一是课程实施层面，二是（）A.课程编制层面B.课程更新层面C.课程管理层面D.课程评价层面【答案】：C15.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.动机B.气质C.能力D.性格【答案】：D16.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。A.《春秋》B.《周易》C.《道德经》D.《论语》【答案】：B17.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.形象记忆法B.谐音记忆法C.口诀记忆法D.逻辑记忆法【答案】：A18.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.QQB.微信C.电子邮箱D.面对面【答案】：D19.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康B.心理健康和道德健康C.躯体健康和社会适应良好D.生理健康和心理健康【答案】：A20.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。A.时稳时变的B.比较稳定的C.比较不稳定的D.受先天因素制约的【答案】：B21.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）A.选择教学方法B.教学反思C.确定重点难点D.设计教学过程【答案】：D22.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.悲观B.自卑C.嫉妒D.羞怯【答案】：D23.下列各项中,（）是教育法律关系的内容。A.学校名誉B.学生受教育权C.教师讲课D.学校资金【答案】：B24.下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法，错误的是（）A.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。B.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。C.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。D.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；【答案】：A25.高校精品课程建设的核心是（）A.高标准的教材建设B.改革教学内容和课程体系C.配备现代化教学方法和手段D.建设高水平的师资队伍【答案】：B26.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.气愤B.羞愧C.惊讶D.激动【答案】：B27.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.机械学习和意义学习B.接受学习和发现学习C.概念学习和意义学习D.知识学习和技能学习【答案】：B28.学习动机和学习效果之间呈（）。A.U型曲线关系B.倒V型曲线关系C.线性关系D.倒U型曲线关系【答案】：D29.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.思维B.感觉C.注意D.记忆【答案】：C30.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是（）A.政府和高校B.高校C.市场D.政府【答案】：C31.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。A.感知运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段【答案】：C32.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）A.陶行知B.杜威C.陶渊明D.华罗庚【答案】：A33.法治社会的形成和良好运行，前提是全体成员必须具备一定的（）。A.法治素养B.法治信仰C.法治意识D.法治思维【答案】：A34.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）。A.强烈性与敏感性并存B.外显性与内隐性并存C.丰富性与狭隘性并存D.稳定性与波动性并存【答案】：B35.高等学校的课程督导分为综合督导和（）。A.专项督导B.部分督导C.完全督导D.个体督导【答案】：A二、多选题36.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.矩阵式组织结构B.职能制组织结构C.平衡型组织结构D.直线组织结构E.直线-职能制组织结构【答案】：ABDE37.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色信念阶段B.角色认知阶段C.角色认同阶段D.角色转化阶段【答案】：ABC38.心理动力包括的心理成分有（）。A.兴趣B.需要C.世界观D.动机【答案】：ABCD39.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.获得公正评价权C.获得资助权D.申诉、诉讼权【答案】：BCD40.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.个体对好与坏的判断以自身利益为依据B.个体倾向于维护普遍的社会秩序C.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的D.个体认识到准则的相对性和人为性【答案】：BC41.爱岗敬业的具体要求有（）。A.提高职业技能B.掌握本领，适时“跳槽”C.以薪酬为出发点和落脚点D.强化职业责任【答案】：AD42.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持全面发展规律B.坚持身心和谐发展规律C.坚持因材施教规律D.坚持知行合一规律【答案】：ABCD43.个体心理发展的影响因素有（）。A.自我反思B.社会生活环境与教育C.学习D.遗传素质【答案】：BD44.竞争必须（）。A.公平B.公告C.公正D.公开【答案】：ACD45.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.经济发展水平制约着高等教育发展水平B.高等教育是科技创新的重镇C.高等教育是劳动力再生产的手段D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】：BC46.影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A.同伴关系B.自我意识提高C.人生价值追求D.个体身心特征【答案】：BCD47.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.详细描述B.反思日记C.交流讨论D.行动研究【答案】：ABCD48.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.与时俱进B.见利思义C.另辟蹊径D.患难与共【答案】：AC49.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.亲和力B.诚信度C.权威性D.身体素质【答案】：ABC50.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.惩罚与服从的道德取向B.社会契约的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原则的道德取向【答案】：BD51.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.标新立异，不墨守成规B.创新需要智慧，意志不起作用.C.敢于大胆设想，大胆试验D.创新不是科学家的专利【答案】：ACD52.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的强化B.行为的定向C.行为的激活D.行为的维持【答案】：ABCD53.教师道德行为选择的原则有（）。A.精神价值原则B.人道主义原则C.功利主义原则D.集体主义原则【答案】：ABCD54.对于青年教师