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考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.根据高等教育评价制度中的权力结构,第三方评价主要采用()对高等教育进行评价。A.市场权力B.行政权力C.立法权力D.自治权力【答案】:A2.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()A.分析研究B.微观研究C.宏观研究D.开发研究【答案】:B3.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()A.人格关系B.法律关系C.道德关系D.教学关系【答案】:B4.下列不属于师爱特征的是()。A.原则性B.稳定性C.职业对象性D.广播性【答案】:B5.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()A.教学反思B.教学效能感C.教育机智D.教学监控能力【答案】:D6.中国最早实施教授治校理念的高校是()。A.北京大学B.浙江大学C.清华大学D.天津大学【答案】:A7.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。A.关注学生的成长B.关注每一位学生C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】:D8.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有,将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为,属于学术失范现象中的()。A.虚假署名B.剽窃C.抄袭D.不良引注【答案】:B9.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()A.全局性B.辐射性C.独特性D.累积性【答案】:D10.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的()。A.兴趣B.共鸣C.无意注意D.有意注意【答案】:C11.下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。A.撤销教师资格B.罚款C.警告D.拘役【答案】:D12.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?()A.国家助学贷款和国家助学金B.国家助学贷款和国家励志奖学金C.国家助学贷款和国家奖学金D.国家助学贷款和国家奖助学金【答案】:B13.师表美的精神内涵或内在方面应该是()。A.道美B.风格美C.形体美D.表美【答案】:A14.师德的灵魂是()A.关爱学生B.加强反思C.提高修养D.提高业务水平【答案】:A15.下列情境中代表内在动机的情境是()。A.老师表扬爱劳动的学生B.王佳每天独自听音乐C.王老师对张华的数学测验成绩表示满意D.学生把当前的学习和国家利益联系在一起【答案】:B16.下列选项中;哪项完整地表达了心理学的研究对象?()A.心理过程及其规律B.情绪人格及其规律C.生理现象及其规律D.心理现象及其规律【答案】:D17.泰勒认为,课程目标应有三个主要来源:一是来自(),二是来自学生的需要,三是来自社会生活。A.教育行政部门的要求B.专家的建议C.学校领导的意图D.家长的意见【答案】:B18.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的()。A.波斯纳B.加涅C.戴尔D.罗森塔尔【答案】:A19.《中华人民共和国高等教育法》规定,高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的()。A.高级专门人才B.研究型人才C.学者D.高级技术型人才【答案】:A20.教师道德建设的关键是()。A.形成教师道德激励机制B.加强教师道德约束机制C.健全教师道德运行机制D.建构教师道德教育机制【答案】:C21.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的()。A.刺激一反应学习B.连锁学习C.信号学习D.概念学习【答案】:A22.[]托尔斯泰说:"如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师"。这意味着教师要()A.把热爱事业与热爱学生结合起来B.严格要求学生,对学生一视同仁C.尊重学生、信任学生D.关心学生、了解学生【答案】:A23.关于问题的种类,对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于()。A.无结构问题B.有结构问题C.特殊问题D.一般问题【答案】:B24.“大五”人格特质所包含的五个因素是()。A.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性C.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】:B25.下列关于非正式群体积极作用的叙述,不正确的是()。A.及时解决问题B.有利于班集体工作的开展C.增强信息的沟通D.能够满足大学生多方面的心理需要【答案】:B26.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是()。A.学习迁移B.学习兴趣C.学习动机D.学习目标【答案】:C27.下列不属于大学生的感知觉特征的是()。A.感知的精确性趋于完善B.逻辑知觉水平不断提高C.感知的计划性尚需提高D.感知的目的性更加明确【答案】:C28.以下关于迁移的理解中,错误的是()。A.在同化迁移中,原有认知结构在迁移中不发生实质性改变,只得到某种充实B.定势迁移的影响表现为促进和阻碍C.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移D.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,发球自下而上的垂直迁移【答案】:C29.高等教育活动的出发点和归宿是()。A.高等教育教学大纲B.高等教育教学计划C.高等教育教学活动D.高等教育目的【答案】:D30.操作性条件反射学说的提出者是()。A.皮亚杰B.斯金纳C.维果斯基D.桑代克【答案】:B31.德育要提升学生(),养成道德行为,使学生成为道德主体。A.道德意志B.道德判断力C.道德情感D.道德境界【答案】:B32.专业学位作为具有()的一种学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。A.国际背景B.学术背景C.职业背景D.经济背景【答案】:C33.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于()A.陈述性知识B.程序性知识C.感性知识D.理性知识【答案】:B34.心理学作为一门独立的科学诞生于()年。A.1789B.1879C.1798D.1897【答案】:B35.科技开发实质上包括()和技术开发这两个关键阶段。A.发展研究B.战略研究C.应用研究D.基础研究【答案】:C二、多选题36.下列属于事业激励法的行为有()。A.给年轻教师定目标、压担子B.改善教学和科研条件C.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训D.主动听取教师的意见E.提高教师的薪酬水平【答案】:ABC37.完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施有()A.引导大学生学会正确认识和评价自我B.引导大学生参加实践活动C.引导大学生增强自我控制,完善自我D.引导大学生发展积极健康的自我体验【答案】:ABCD38.职业道德对企业经营活动的作用表现为()。A.有利于提供良好的服务B.有利于提供廉价的产品C.有利于提高生产效率D.有助于降低经营成本【答案】:AC39.下列关于职业道德的说法中,你认为正确的是()。A.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物B.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能C.职业道德具有适用范围上的有限性D.职业道德具有内容上的连续性【答案】:ABCD40.制定高校培养目标的依据有哪些?()。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.社会本位论C.个人本位论D.社会需求与人的发展需求的统一【答案】:AD41.关于勤劳和节俭,正确的认识有()。A.在生产发展的今天,社会需要的是勤劳而不是节俭B.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面C.勤劳与节俭的形式可以变,但精神不能变D.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系【答案】:BCD42.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和()。A.神经质B.精神质C.开放性D.责任心【答案】:ACD43.影响我国高等教育的基本调节力量是()。A.市场调节B.国家宏观调控C.高校自主办学D.国际因素【答案】:ABC44.高校的组织机构有哪两种?A.校工会B.行政管理组织结构C.学科组织结构D.党总支【答案】:BC45.斯滕伯格的"爱情三元论"提出,爱情包括的成分有()A.信任B.亲密C.承诺D.激情【答案】:BCD46.道德的内容包括()。A.道德活动B.道德观念C.道德关系D.道德意识【答案】:CD47.对教师要“关爱学生”的具体要求是()。A.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生B.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生C.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益D.对学生严慈相济,做学生良师益友【答案】:ABCD48.为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到()A.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识B.精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义C.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上D.以学生智力和知识发展水平为基础【答案】:ABCD49.符合营业员职业道德要求的做法有()。A.在柜台内抱肩,插兜B.目视前方,迎接顾客的到来C.没有顾客时玩手机D.捡到顾客物品,送交到有关部门处理【答案】:BD50.教师的教育机智在教学中主要体现为()A.善于因势利导B.善于掌握分寸C.善于随机应变D.善于对症下药【答案】:ABCD51.高校办学特色必须具备的特征是()。A.累积性B.独特性C.辐射性D.超前性【答案】:ABC52.在处理涉及学生伤害事故纠纷时,下列说法正确的是()A.学校与学生之间的问题,应该以教育部制定的规章为准。B.如果法律与政策有不同提法,应该以相关政策为准。C.如果法律先后有两种提法,一般以后制定的法律为准。D.如果法律与政策有不同提法,应该以相关法律为准。【答案】:ACD5

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