高考作文写作指导：醉心于艺术痴迷于人生

高考作文写作指导：醉心于艺术，痴迷于人生写作要求：阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)这世上多的是醉与痴的人。屠呦呦醉于青高素事业，梁思成痴于中国古代建筑的研究和建筑教育事业，徐霞客醉于山水，顾恺之痴于丹青·.....专注地沉浸在对某样事物的爱里，是一件幸福的事情。醉和痴暗示着专注与持久，以及单纯而明净的心灵背景。这会让人将人生变成一串事接连不断的赏心乐事，让快乐加倍。以上材料能引起你哪些联想或体会?请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，自选文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息;不少于800字。写作分析：一、考题分析：该作文材料通过屠呦呦、梁思成、徐霞客、顾恺之等人的例子，表达了“醉”与“痴”之于专注与持久的内涵，以及这种专注所带来的幸福感。考生需要通过联想或体会，深入思考对这种专注的感悟与思考。二、审题立意：审题中要求表达对材料的感悟与思考，考生可通过对比不同人物的醉与痴，探讨专注的幸福之道，并结合个人视角展示对这种专注的理解。三、构思要点：不同人物的“醉”与“痴”：展示屠呦呦、梁思成、徐霞客、顾恺之等人在各自领域的专注经历，突出“醉”与“痴”所带来的专注与持久。专注的内涵与幸福感：分析“醉”与“痴”在文中的象征意义，探讨专注对于个体心灵的净化和幸福感的提升。人生的赏心乐事：讨论专注带来的人生乐趣，将生活变成一串串的赏心乐事，通过专注而让快乐加倍的可能性。自身感悟与思考：结合个人经历或对身边事物的观察，展示对专注的理解、感悟与思考。四、补充说明：合理安排篇章结构：构建清晰的篇章结构，引言要突出主题，主体分段有层次，结尾要有回顾和总结。言之有物，深度思考：在表达观点时，要有深度的思考，不仅仅停留在表面，而是深入挖掘“醉”与“痴”所蕴含的内在意义。运用修辞手法：可适度运用修辞手法，比如对比、比喻等，使文章更生动有趣。语言得当，表达清晰：使用得体的语言，确保表达清晰，使读者能够深入理解文章的观点。通过以上分析，考生可以充分理解材料，选择合适的角度，通过具体的例子和深度的思考，展示对“醉”与“痴”专注幸福之道的个人感悟与思考。通过这种专注，人生变得更加丰富多彩，每个细微之处都成为了赏心乐事，使快乐得到加倍的体验。五、范文欣赏醉心于艺术，痴迷于人生“醉心于艺术，痴迷于人生”，这不仅是一种生活态度，更是一种人生哲学。如同材料中所提到的那些伟大的人物，他们醉心于自己的事业，痴迷于自己的爱好，从而创造出了不朽的辉煌。醉心于艺术，是一种对美好事物的追求和向往。正如那些艺术家们，他们沉醉在绘画、音乐、文学等艺术之中，不断探索和创造，从而创作出了让人惊叹的作品。他们的心灵是单纯而明净的，没有任何杂念和烦恼，只有对艺术的热爱和追求。这种纯粹的热爱和追求，让他们能够将人生变成一串连绵不断的美好时光，让快乐加倍。痴迷于人生，是一种对生活的热爱和尊重。正如那些历史名人，他们痴迷于自己的事业和爱好，不断探索和创新，从而成就了自己的辉煌。他们的心灵也是单纯而明净的，没有任何功利和私心，只有对生活的热爱和尊重。这种纯粹的热爱和尊重，让他们能够将人生变成一串连绵不断的赏心乐事，让快乐加倍。醉心于艺术，痴迷于人生，是一种将美好事物与人生相结合的生活态度。这种生活态度让人能够专注于自己的事业和爱好，从而创造出更加美好的人生。正如那句名言所说：“一个人只有在他爱好和兴趣的集中点上才能发挥最佳。”因此，我们应该寻找自己的兴趣和爱好，从而创造出更加美好的人生。在这个喧嚣的世界中，我们需要保持一颗单纯而明净的心灵。只有保持这样的心灵，我们才能够真正地感受到生活的美好和快乐。正如那句名言所说：“快乐不在于物质的丰富，而在于心灵的富足。”因此，我们需要时刻保持心