职业生涯规划与就业指导 第2版 课件 第十一课 树立终身学习的观念_第1页
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文档简介

第十一课树立终身学习的观念一、建设学习型大国二、树立终身学习的观念三、终身学习与职业人生党的二十大报告首次提出“学习型大国”

一词。党的十六大、十七大、十八大、十九大、直至二十大，持续提出建设学习型社会。特别是近十年来，中国学习型社会建设成绩显著，为世界做出了重大贡献。从学习型社会到学习大国，再到学习型大国，学习型社会建设目标的变化具有特殊的时代背景与重大的现实意义。学习型大国的内涵丰富、意义重大，是我国对学习一、建设学习型大国终身学习理念是指让学习贯穿于人的一生，在更好适应经济社会全面发展的基础上不断学习。当前，我国已经构建起完整的教育体系，包括学前教育、义务教育、高中教育、高等教育、职业教育、继续教育等，其中继续教育对培养劳动者的劳动技能、全面素质、终身学习习惯等，具有重要作用。基于社会大众对于继续教育与技能培训需求逐渐增加，我国政府近年来出台了《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》二、树立终身学习的观念

职业人生——指人们必须依靠自己的脑、手劳动去谋求生存和发展

一般人都生存于三种生命周期中且以工作职业生命周期最为重要

终身学习与职业人生

终身学习是更新知识、践旅职业人生的必由之路。终身学习是人们体面生存和继续职业生涯的必然选择。生物社会婚姻家庭工作职业三、终身学习与职业人生1.职业人生的特征

职业人生的特征：（一）生存必须付出劳动（二）生活跋涉于职业旅程之中（三）人生拾级于职业阶梯之上（四）始终感受着职业和失业群体的压力（五）职业劳动者的家庭和社会负担较重（六）职业劳动者的成就与奋斗总体成正比（七）日益公平的社会竞争下职业成功与个人拼搏的轨迹呈正态分布（八）体面生存、优势生存迫使人们终身持续学习。终身学习是更新知识、完成职业人生的必由之路。“终身学习”，特别强调学习的非一次性、不间断性、变化性和适应性。任何人都将无法回避。不学无术、止步不前、仅凭“一技之长”就想拥有体面的人生是不可能的。终身学习是人们体面生存和继续职业生涯的必然选择。2.终身学习与职业人生的关系三、终身学习与职业人生延伸阅读1弘扬工匠精神攻克技术难题学习是生存的需要也是发展的需

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