2024届陕西省滨河达标名校中考物理对点突破模拟试卷含解析

2024届陕西省滨河达标名校中考物理对点突破模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1．如图所示，电源电压保持不变，热敏电阻Rt的阻值随温度的升高而减小、闭合开关，当温度降低时（）A．电压表示数变大，电路消耗的总功率变大B．电压表示数变小，电路消耗的总功率变大C．R1消耗的功率与电流表示数的平方之比变小D．电路消耗总功率与电源电压之比变小2．如图所示，工人使用滑轮组将装修材料送到楼上。已知吊篮的质量为m1，建材材料的质量为m2，人对绳子的拉力为F，吊篮在拉力的作用下匀速上升了h，不计绳重和摩擦。则下列说法正确的是A．拉力F＝12（m1+m2）B．额外功为（2F﹣m2g）hC．机械效率为1D．其机械效率随h的增大而增大3．小明同学为了比较不同物质的吸热情况，在两个相同的烧杯中分别装有质量相同的牛奶、豆浆，用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图所示的实验。(1)本实验中，通过比较_____的多少来反映物质吸收热量的多少。(2)本实验中，使牛奶、豆浆_____的温度，比较吸收热量多少。分析表格数据可知，牛奶吸收的热量_____(填“大于”“小于”或“等于”)豆浆吸收的热量，这表明_____的吸热能力强。(3)为了比较不同物质的吸热能力，物理学中引入_____来表示不同物质在这种性质上的差异。名称质量/g温度升高10℃加热时间温度升高20℃加热时间温度升高30℃加热时间牛奶350260520650豆浆3502203305504．用一个导体制成长度相等但横截面积不同的圆柱体a和b（a和b互相连接），a比b的横截面积大，将它们接入电路中，如图所示，通过a、b电流分别为Ia，Ib，a、b两端电压分别为Ua，Ub，则下列说法正确的是A．Ia＞Ib、Ua＝Ub B．Ia＜Ib、Ua＝UbC．Ia＝Ib、Ua＞Ub D．Ia＝Ib、Ua＜Ub5．为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列方法中有效、合理的是A．老师讲话的声音小一些B．教室内安装噪声监测装置C．在教室周围植树D．每个小学生都带一个防噪声的耳罩6．在下列描述中，符合物理史实的是A．安培最早得出电流与电压的关系B．伏特最早发现电流周围存在磁场C．托里拆利首先用实验测定大气压强的值D．伽利略在牛顿等人的基础上得出惯性定律7．甲、乙两物体同时同地向东运动，运动的s-t图像如图所示，下列说法正确的是A．0～t1时间内以甲为参照物，乙是向东运动B．t1～t3时间内甲为匀速直线运动，t2时刻甲、乙两物体相遇C．0～t4时间内甲的平均速度比乙的平均速度大D．t2～t4时间内甲的速度小于乙的速度二、填空题（本大题7小题，共21分）8．如图所示，电源电压不变，当开关S由断开到闭合时，电压表示数_____，电流表示数_____．（填“变大”、“变小”或“不变”）9．2011年春季，我国长江中下游流域发生大面积旱情．抗旱指挥部采用人工降雨缓解旱情．人工降雨时，飞机将干冰撒入高空的冷云层中，干冰很快从固态_____成气态，并从周围空气_____（选填“吸收”或“放出”）大量的热，于是高空中的部分水蒸气_____成小冰粒，这些小冰粒在下降过程中，遇到暖气流就熔化为雨点并降落到地面．（第一空和第三空选填物态变化的名称）10．在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示．小军读出电流表A1的示数为0.5A，而电流表A2的示数如图乙所示，则小灯泡L两端的电压为________V，电阻为________Ω．11．水平桌面上两个完全相同的烧杯中分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的小球A、B分别放入两烧杯中，当两球静止时，两液面高度相同，球所处的位置如图所示两小球；甲所受浮力的大小关系为FA_____FB，两小球所排开液体重力的大小关系为GA_____GB，两种液体对烧杯底的压强的大小关系为p甲_____p乙（均选填“＞”、“=”或“＜”）．12．央视一套播出的“舌尖上的中国”节目深受广大群众喜爱，色香味具全的“花米饭”是罗平人民“舌尖上的美食”．蒸“花米饭”时满屋飘香是_____现象，烹饪过程中其内能是通过_____方式改变的．13．丹麦物理学家______通过实验发现电流周围存在磁场；如图所示，通电螺线管的左端是_____极，小磁针静止时左端是_______极（以上两空均选填“N”或“S”）。14．把图所示实验中观察到的弹簧秤和量筒的示数记录在表格中，并计算出相应的物理量．物重（N）物体在水中弹簧秤的示数（N）物体受到的浮力（N）物体排开水的体积（m3）物体排开的水重（N）_________________________从实验得到结论是：_____．三、作图题（共7分）15．根据小磁针的指向（黑色的为N极）在图中标出螺丝管的N极，并画出螺线管的绕线.16．如图所示为电磁铁强弱演示仪，其原理是当电磁铁的磁性增强时，小磁片因受到磁铁的作用而发生转动，使得磁针指示的数值增大，请在图中标出电流正负极．（_____）17．如图所示，硬质杠杆AOB上挂一重物G，O为支点，请你在杠杆AOB上作出使重物在图示位置静止时的最小力F及力臂L；四、实验题（本大题共5小题，共20分）18．某物理兴趣小组的同学根据生活经验提出了这样的猜想：“保温瓶的水温下降快慢可能与保温瓶中盛热水的质量多少有关”．为了研究这个问题，兴趣小组的同学从总务处借来了8个同样容量的保温瓶做实验，在8个保温瓶中分别装入初温相等、质量不同的热水，在同一环境中同时测量，以保证环境温度相同，8个小时后再测量水温，以下是同学们的实验结果：保温瓶编号12345678装入水的质量/kg2.01.91.81.71.61.51.41.3水温初温/9898989898989898末温/84.5848381.5794876.5748小时后的温差/13.5141516.5195021.524（1）

________号保温瓶中水的温差与其它保温瓶中的水的温度变化情况明显不一致．你去掉这个保温瓶，由7组数据可以得到的结论是________．这个实验还存在一定的缺陷，你认为应作怎样的改进？________．19．如图所示是“探究电流的大小与哪些因素有关”的电路图．（1）连接电路前，开关必须______．（2）请根据图1所示的电路图用笔画线代替导线将图2所示的实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．（____）（3）实验开始时，滑动变阻器的作用是______．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持______不变，此时滑动变阻器的作用是______；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，此时应保持______不变．（4）在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，得到实验数据记录如下表：实验次数1234电阻R/Ω5101520电流I/A0.60.30.20.15根据上表的实验数据，请在图3中画出电流随电阻变化的图象．（____）20．探究磁体与通电螺线管周围的磁场（1）小明用小磁针探究磁体周围磁场如图1所示，实验时将小磁针先后放在条形磁体周围不同位置处，记录小磁针在各处静止时N极的指向．通过实验可知，磁场具有方向，磁场中各点的磁场方向一般______（选填“相同”或“不同”）．（2）小红用铁屑探究磁体周围的磁场如图2所示①将玻璃板平放在磁体上，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，铁屑由于______会与玻璃杯分离，铁屑在磁场中被_______成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来．观察铁屑的分布情况，利用铁屑将原来_________（存在/不存在）的磁场显示出来．②再在玻璃板上放一些小磁针，记录这些小磁针静止时N极的指向．21．甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示．若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向调节．如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：．如图乙所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F1．第（填“一”或“二”）种实验方案更方便．在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1F1（填“＜”、“=”或“＞”）．乙同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是：．22．小奕同学想测量他爸爸从海南出差给他带来的一个小贝壳的密度，他准备了托盘天平(配了砝码)、大烧杯、小烧杯、细线和水等器材．如图甲是他在测量前调节天平平衡时的操作，请你指岀他在操作中出现的问题：______；纠正错误后，再测贝壳的质量，所用天平的标尺如图乙所示，且最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量时按规定在___________盘加入15g的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时贝壳的质量___________(填“大于”“小于”或“等于”)15g，再加入5g的砝码后，指针偏向右侧，接下来的操作是_____________________________________，直至天平平衡．图乙是天平最后平衡时标尺的情景，则贝壳的质量m=___________g；测出空小烧杯的质量m1；将装有水的大烧杯和空的小烧杯按图丙所示放置(水至溢水口)；用细线悬挂贝壳，缓缓将贝壳浸没于大烧杯中，有部分水溢岀并进入小烧杯；测出盛有溢出水的小烧杯的总质量m2；由上述实验得到溢出水的体积V水=___________(水的密度用ρ水表示)，贝壳的密度ρ=___________．(以上两空均用本题中出现过的物理量字母表示)五、计算题（本大题共2小题，共13分）23．某电饭锅铭牌如图甲所示，图乙是其原理示意图，某天，善于探究的小腾突发奇想，将电饭锅内的两根电热丝改装为如图丙所示的连接方式，通过计算，分析R1和R2的阻值各是多少？求改装后，电饭锅的高温档和保温档的功率各是多大？24．小熊在课外实践活动中，用如图甲所示的滑轮组匀速拉动放在树下一水平面上的不同物体，物体受到的摩擦力从100N开始逐渐增加，每次物体被拉动的距离均为1m．根据测量结果画出了该滑轮组机械效率与物体受到摩擦力大小变化的关系图象，如图乙所示．若不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，求：由图乙可知，当物体受到的摩擦力为100N时，滑轮组机械效率是多大？当滑轮组的机械效率为75%，物体以0.1m/s的速度匀速运动时，该滑轮组的有用功率是多大？当物体与地面的摩擦力为1500N时，体重为500N的小熊竖直向下拉绳，还能用此滑轮组拉动物体吗？用计算结果说明．六、综合能力题（本大题共3小题，共18分）25．家庭电路的电能表如图所示．小明让电饭锅单独工作，转盘转过30圈时，停表记录其工作时间为100s．电饭锅消耗的电能为_________kW•h，电功率为________W．小芳设计实验如下:电饭锅单独正常工作时，用停表计时3分钟．这段时间内，观察转盘转过的圈数n，测量出消耗的电能W，算出电功率．评估:比较两人测量电饭锅功率的实验，_________的实验相对不太精确．理由是:_________电能属于__________（选填:“一次”、“二次”、“可再生”或“不可再生”）能源．26．某实验小组为了探究气缸内气体压强p与缸内气柱长度h的关系，设计了一带有活塞（横截面积S=5cm2）并封闭了气体的密闭金属气缸，如图甲所示．某次实验过程中，活塞缓慢下压，记录数据后绘制出如图乙所示图像．请回答下列问题：（1）活塞下压过程中，缸内气体质量__________（选填“变小”、“变大”或“不变”）.（2）当缸内气柱长度h=4cm时，缸内气体对活塞产生的压力为___________N.（3）根据图乙可得出的实验结论是：________________（4）经测量，当缸内气体压强p为1×105Pa时，缸内气体的密度为1.3kg/m3，那么，当缸内气体压强p为5×105Pa时，缸内气体的密度为___________kg/m327．图甲是小灯泡的电压一电流图象.将此灯泡L与滑动变阻器R串联在电压为4.5V的电路中（如图乙），闭合开关，移动滑片P，当小灯泡的功率为0.75W时，（1）电流表的示数为________A;（2）滑动变阻器R接入电路中的电阻为_________Ω；（3）电路消耗的总功率为_________W;（4）10s内滑动变阻器R产生的热量为________J.

参考答案一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1、D【解题分析】

AB.由图可知，热敏电阻Rt和定值电阻R1串联，电压表测R1两端得电压，电流表测电路中的电流，当温度降低时,热敏电阻的阻值变大,电路总电阻变大,而电源电压不变,由I=可知，电路电流变小，电流表示数变小；由U=IR可知，定值电阻两端电压变小，即电压表的示数变小；由P=UI可知，电路消耗的总功率变小．故AB错误.C.由P=I2R知，R1消耗的功率与电流表示数的平方之比等于R1的阻值，因此，R1消耗的功率与电流表示数的平方之比不变，故C错误；D.由P=UI知，电路消耗总功率与电源电压之比等于电路电流I,由以上分析可知，电路电流变小，即电路消耗总功率与电源电压之比变小，故D正确．2、B【解题分析】

由图知，作用在动滑轮上的绳子有2段，则绳子拉下的长度s＝2h，不计绳重和摩擦，则拉力：F＝12（m动+m1+m2）g，故A克服建材重力做的功为有用功，则有用功：W有用＝Gh＝m2gh；拉力做的总功：W总＝Fs＝F×2h＝2Fh；机械效率为：η＝W有W总＝m额外功为：W额＝W总﹣W有用＝2Fh﹣m2gh＝（2F﹣m2g）h，故B正确；故C错误；由机械效率公式η＝W有W总＝m2gh2Fh＝3、加热时间升高相同大于牛奶比热容【解题分析】

(1)[1]根据转换法，本实验中，通过比较加热时间的多少来反映物质吸收热量的多少；(2)[2]由表中数据知，使牛奶、豆浆升高相同的温度，比较吸收热量多少；[3][4]分析表格数据可知，升高相同的温度，牛奶的加热时间长，则牛奶吸收的热量大于豆浆吸收的热量，这表明牛奶的吸热能力强；(3)[5]为了比较不同物质的吸热能力，物理学中引入比热容来表示不同物质在这种性质上的差异。4、D【解题分析】

利用电阻大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关的知识进行分析即可判断；因两电阻串联，则由串联电路的电压和电流规律可知两导体中的电压、电流关系．【题目详解】同时a和b是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两端导体，Sa＞Sb，所以b段电阻大，所以；因两电阻串联，故两部分导体电流相等，即，根据欧姆定律可知，电阻越大，分担的电压越多，即．故选D．【题目点拨】本题考查了串联电路的电流特点和欧姆定律的应用，关键是根据影响电阻的大小因素确定两段导体电阻的大小．5、C【解题分析】

根据题中“为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列方法中有效、合理的是”可知，本题考查噪声的控制。根据控制噪声的方法和途径，分析各选项是否可以有效合理的减弱噪声。【题目详解】A．老师讲话的声音小一些，并不会降低噪声对学生上课的干扰，故A不符合题意。B．教室内安装噪声监测装置，只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故B不符合题意。C．在教室周围植树，可以在噪声的传播过程中有效地减弱噪声，故C符合题意。D．每个小学生都带一个防噪声的耳罩，虽然可以在耳朵处减弱噪声，但老师讲课的声音也听不见，不是合理的办法，故D不符合题意。6、C【解题分析】试题分析：欧姆最早得出电流与电压的关系，奥斯特最早发现电流的周围存在磁场，牛顿在伽利略等人的基础上得出了惯性定律，也就是牛顿第一定律．C选项正确，托里拆利最早测出了大气压的值．考点：物理学史7、C【解题分析】

A、由图知，0～t1时间内甲通过的路程比乙大，根据v=st得，甲车的速度大于乙车的速度，所以当以甲车为参照物时，乙车向西运动，故A错误；B、由图知，t1～t3时间内甲的路程不再变化，处于静止状态，t2时刻甲乙通过的路程相同，甲、乙两物体相遇，故B错误；C、由图知，0～t4时间内甲通过的路程大于乙通过的路程，故甲的平均速度比乙的平均速度大，故C正确．D、由图知，t2～t4时间内甲通过的路程大于乙通过的路程，故甲的速度大于乙的速度，故D错误；二、填空题（本大题7小题，共21分）8、：变大不变【解题分析】：，电源电压不变，当开关S闭合时，电压表示数将变大，电流表示数将不变．9、升华吸收凝华【解题分析】

干冰就是固态的二氧化碳，二氧化碳从固态变成气态是物体的升华过程，物体升华需要吸收热量；由于干冰升华从周围空气之中吸收热量，所以空气中的部分水蒸气放热直接变成固态的小冰粒，这是物体的凝华过程．10、315【解题分析】

（1）由电路图知，定值电阻与灯泡并联接在电源两端，电流表A1测干路电流，电流表A2测流过灯泡的电流，确定电流表的量程与最小分度值，然后读出电流表的示数；（2）由并联电路特点可以求出流过定值电阻的电流，然后由U=IR可求出定值电阻两端，即电源电压；然后由欧姆定律求出定值电阻的阻值．【题目详解】(1)由图乙可知，电流表A2的量程是0∼0.6A，最小分度值是0.02A，电流表示数是IA2=0.2A；(2)由并联电路的特点知，流过定值电阻R0的电流IR0=IA1−IA2=0.5A−0.2A=0.3A，电源电压U=IR0R0=0.3A×10Ω=3V，灯接在电源两端，灯泡两端的电压是3V；灯泡电阻RL====15Ω，11、==＞【解题分析】

由图可知，A球漂浮，B球悬浮，所以根据悬浮和漂浮条件可知两球受到的浮力都等于各自的重力，由于两个小球是相同的，重力相等，所以FA=FB=G．根据阿基米德原理可知：排开液体重力GA=FA，GB=FB，所以GA=GB；由于A球漂浮，B球悬浮，根据物体的浮沉条件可知：ρ甲＞ρ球，ρ乙=ρ球，则两种液体的密度大小关系是：ρ甲＞ρ乙．因为两容器液面等高（深度h相同），根据液体压强公式p=ρgh可得，两种液体对烧杯底的压强的大小关系为p甲＞p乙．12、扩散热传递【解题分析】

蒸“花米饭”时满屋飘香，这是因为组成物质的分子不停地做无规则运动，是扩散现象；烹饪过程中，食物内能增加主要通过热传递方式实现的．13、奥斯特SN【解题分析】

1820年，丹麦物理学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现，当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生偏转，这个实验说明通电导体周围存在磁场，他是世界上第一个发现电与磁之间有联系的人；据图可知，电流从螺线管的右侧流入、左侧流出，根据线圈的绕法结合安培定则可知，该螺线管的左端是S极，右端是N极。通电螺线管的磁场方向是从N极到S极，小磁针在通电螺线管的磁场中静止，小磁针静止时N极的指向和通电螺线管的磁场方向相同，即小磁针的左端是N极。14、1.960.980.9810－40.98浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力【解题分析】由图可知，物体的重为：1.96N；物体浸没在水中时，测力计的示数为：0.98N；根据称重法测量浮力的原理知，物体受到的浮力为：；量筒中水的体积为100ml，物体浸没在水中时，总体积为200ml，物体排开水的体积为：；物体排开水的重力为：；可见：，即从实验中得出的结论是：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力．三、作图题（共7分）15、【解题分析】

小磁针静止时N极指示的方向向右，为该点磁场的方向．在磁体外部，磁感线从N极指向S极，所以螺线管的左端为N极，右端为S极．根据安培定则，伸出右手使大拇指指向通电螺线管的N极，即螺线管的左端，则四指弯曲的方向为电流的方向，如图所示：．答案：见上图．16、见解析所示【解题分析】

据图能看出，当指针指示的数值增大时，此时的指针应向左偏，故该通电螺线管应排斥小磁片，据同名磁极相互排斥可知，该螺线管的左端应该是N极，右端是S极；根据安培定则可知，电流应从电磁铁的右端流入，左端流出，所以电源的右端为正极，左端为负极；如图所示：17、【解题分析】根据杠杆平衡条件，动力臂越长越省力，力的作用点确定，从支点到动力作用点的距离便为最长的力臂；图中O为支点，要使杠杆平衡且动力最小，就应该让力F作用在A点，OA是最长的力臂，则力F应与OA垂直且向上．如图所示：四、实验题（本大题共5小题，共20分）18、6保温瓶的水温下降快慢与保温瓶内热水质量有关，质量越大，温度下降越慢用同一个保温瓶装不同质量的水，在其它条件相同的情况下观察水温的变化【解题分析】

（1）分析表中温差一栏的数据找到温差与其它保温瓶中的温度变化情况明显不一致的保温瓶；（2）分析其它7组数据温差随质量变化的关系得出结论；（3）根据控制变量法，除控制水的初温、环境温度相同外，还应控制保温瓶的保温效果一致．【题目详解】(1)由表中温差一栏的数据，第6号保温瓶温差为50℃与其它保温瓶中的温度变化情况明显不一致．(2)去掉这个保温瓶的实验数据，比较其它水的质量和温差可看出，保温瓶内水的质量越小，温差越大，水的末温越低，即保温瓶的水温下降快慢与保温瓶内热水质量有关，质量越大，温度下降越慢；(3)为研究保温瓶内的水温下降快慢可能与保温瓶中盛热水的质量多少有关，应控制其它条件相同，只改变水的质量，除保证题中的其它条件相同外，还应使用同一个保温瓶，以保证瓶的保温效果一样；所以，这个实验应作的改进：用同一个保温瓶装不同质量的水，在其它条件相同的情况下观察水温的变化故答案为(1)6;(2)保温瓶的水温下降快慢与保温瓶内热水质量有关，质量越大，温度下降越慢；(3)用同一个保温瓶装不同质量的水，在其它条件相同的情况下观察水温的变化．19、断开保护电路电阻改变电阻的电压和通过的电流电压【解题分析】

（1）为保护电路，连接电路前，开关必须断开；（2）电压表需要与电阻并联，变阻器需要按一上一下的原则接入电路中与电阻串联，如下图：（3）实验开始时，滑动变阻器的滑片应置于最大阻值处，在电路中起保护电路作用；当探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，则需要保持电阻不变，为了得出普遍性的结论，还需要多次测量，即通过改变滑动变阻器的电阻来改变电压和通过的电流；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，则需要保持电压不变；（4）根据表格中数据，在坐标系中找出对应的点，然后用平滑的曲线连接起来，如下图：20、不同惯性磁化存在【解题分析】

(1)磁场是有方向的，在磁场的不同位置，其磁场方向一般不同．(2)轻轻敲击玻璃板，玻璃板振动，铁屑由于惯性仍保持静止会与玻璃杯分离，铁屑在磁场中会被磁体磁化，成为一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来．磁场虽然看不到、摸不着，但客观存在于磁体周围空间，从铁屑分布情况可以看出磁场的大致分布情况，铁屑分布较密的地方磁场较强，铁屑分布较疏的地方磁场较弱．21、（1）左；（1）实验次数太少，结论具有偶然性；（3）一；＜；（4）杠杆存在自重【解题分析】

（1）在调节杠杆平衡时，应将平衡螺母向较高的一端调节．因为右端低左端高，故应将平衡螺母向较高的一端调节，即将左边或右边的平衡螺母向左端调节，使杠杆在水平位置平衡；（1）只有一次实验总结实验结论是不合理的，一次实验很具有偶然性，要多进行几次实验，避免偶然性；（3）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；因此第一种实验方案更方便；因为第一方案的动力臂要大于第二种方案的动力臂，根据杠杆的平衡条件F1L1=F1L1可知在阻力和阻力臂都相同的情况下，动力臂越大的越省力，所以，F1＜F1；（4）图丙中，杠杆的重心不在支点上，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响，导致拉力F的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大．22、在调节天平平衡前，未将游码移到标尺左端的零刻度处；右；大于；用镊子取出5g砝码放回砝码盒，再移动游码；18.2；；。【解题分析】

（1）使用天平测物体的质量，在调节天平平衡前，应将游码置于零刻度线处，调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡。他在操作中，未将游码移到标尺左端的零刻度处是错误的；（2）测物体质量时，按规定在天平的右盘加入15g的砝码后，天平的指针偏向左侧，说明这时贝壳的质量大于15g，再加入5g的砝码后，指针偏向右侧，说明砝码的总质量大于贝壳的质量，因此用镊子取出5g砝码放回砝码盒，再移动游码，直至天平平衡。图乙是天平最后平衡时标尺的情景，则贝壳的质量：m=15g+3.2g=18.2g；（3）由题，溢出水的体积：；贝壳的体积V=V水，则贝壳的密度：。五、计算题（本大题共2小题，共13分）23、（1）44Ω；440Ω；（2）1100W；100W【解题分析】

（1）图乙中，闭合S，只有R2工作，为保温状态，R2的阻值：R2==440Ω；再闭合S0，R1与R2并联，为高温状态，R1的功率：P1=P高-P保=1210W-110W=1100W；R1的阻值：R1==44Ω；（2）图丙中，闭合S，R1与R2串联，为保温状态，再闭合S0，R2短接，只有R1工作，为高温档，R1=44Ω，R,2=440Ω，高温档的功率：P高==1100W；保温档的功率：P保==100W。答：（1）R1和R2的阻值各是44Ω，440Ω；（2）求改装后，电饭锅的高温档和保温档的功率各是1100W，100W。24、（1）50%；（2）30W；（3）不能用此滑轮组拉动物体【解题分析】

（1）由图乙知道，当物体受到的摩擦力是f1=100N时，滑轮组机械效率是：η1=50%；（2）根据题意知道，当f1=100N，η1=50%时，通过滑轮组拉动水平面上的物体的有用功是：W有用1=f1s，由于不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，所以额外功是：W额外=G动s，总功是：W总1=W有用1+W额外=f1s+G动s，所以，滑轮组机械效率是：η1=W有用1/W总1=f1s/（f1s+G动s）=f1/（f1+G动）=100N/（100N+G动）=50%，由此解得动滑轮重是：G动=100N；同理，当η2=75%时，滑轮组的机械效率是：η2=W有用2/W总2=f2s/（f2s+G动s）=f2/（f2+G动）=f2/（f2+100N）=7