2023年中学年中工作总结

2023年中学年中工作总结中学年中工作总结1

——中学化学

这学期的教学工作惊慌,劳碌,但却很充溢。无论在课堂教学中,还是在集体备课过程中,我都能感受到学问是活到老学到老。通过一学期的努力,我信任,会取得优异的令人满足的成果的。

时间过的真快,转瞬间一学期又过去了。经过一学期的摸爬滚打,一学期结束了。回首这一学期来,本人根据教学安排、新课程标准,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导。虽然时间紧迫,使我们的课程进度有些快,但我们却如期完成教学任务。做到有安排、有步骤地引导学生进行复习,并做好补缺补漏工作。一个学期来,我在教学方面严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教化教学任务。现将一学期的工作总结如下：

一、扎实做好教学常规工作。

(1)课前备好课。

①仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把自已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习化学的爱好,仔细做好每一个演示试验。课堂上讲练结合,布置好作业。努力提高合格率,争取较高优秀率。

(3)课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。

二、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法。

在教学沟通方面,我主动参加同科老师相互观摩课堂教研活动,我还走出校内,去长城中学听课,开拓了视野,增长了见识,博采众长。同时,通过听评课活动,加深对教材的理解、教法的把握,提高课堂教学水平。

三、仔细学习《全日制义务教化初中化学课程标准》。

有安排地对有关基础教化课程改革和试验教材的学习,了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点。主动主动的参加教改,并刚好总结教学阅历。以基础教化改革的新理念为指导,转变教学观念。

四、仔细搞好集体备课

通过集体备课,资源共享,优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法,细心分析、探讨,探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。

五、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。我实行"抓两头,促中间"的教学策略。课堂上,对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展学问面,提高分析问题和解决问题的实力。对于后进生,实行了稳定他们的学习心情,培育他们的学习爱好,增加他们的学习信念和方法。利用课余时间进行辅导,并利用同学之间的互助提高他们的学习成果。

这学期的教学工作惊慌,劳碌,但却很充溢。无论在课堂教学中,还是在集体备课过程中,我都能感受到学问是活到老学到老。通过一学期的努力,我信任,会取得优异的令人满足的成果的。

信息社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。

——中学物理

追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民老师”，我现将工作状况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。

二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。

第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。

三、学校各项活动状况：主动参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后肯定接着坚持。

总之，在过去的一年，我取得了肯定的成果，但还有一些不足之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

——中学地理

作为一名刚从事老师工作的新老师，在新课程改革的学习和七年级地理教学实践的交互过程中，我本着“仔细学习，热心教化，”的想法来工作，

初一年级运用的是义务教化湘教版的教材。新课改为学校的发展增加了一份保障，注入了一份活力。同时，也给我们老师带来严峻的挑战和发展的机遇。在此就本人的初一地理教学工作谈谈自己的体会与思索。

一、阅历与体会

《地理课程标准》的基本理念是学习对生活有用的地理;学习对终身发展有用的地理;变更地理学习方式;构建开放式地理课程;构建基于现代信息技术的地理课程;建立学习结果与学习过程并重的评价机制。在这基本理念的指导下，我在教学方法和评价学生方面反复摸索，得出如下体会：

1、深挖教材内涵，敏捷运用教法。

教无定法，应“以学定法”，这是新课程以人为本的教化思想的体现。老师应依据不同的教学内容和教学对象实行敏捷多样的教学方法。我在备课时仔细钻研教材，熟识课程标准后，再换个角度想，假如我是学生我喜爱以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的详细状况来选择不同的教法。如：在学习《世界气候类型》时，在气氛活跃的班级让学生自己看图填表，然后小组探讨，最终在全班对填错较多的部分共同分析错误的缘由;在气氛较为沉闷的班级，实行了嬉戏的方式，把整个班级当成了亚欧大陆，定讲台为北方，各小组探讨“应当处于什么样的气候类型，为什么?”

地理课程目标中，在情感看法价值观的目标上，要培育学生对地理的新奇心和学习地理的爱好。这就须要在选择教法时，应依据学生心理发展规律，联系实际，引导学生从现实生活的经验与体验动身，唤起学生的学习爱好，不能强迫施教。而唤起学生爱好的最好方法就是用嬉戏的方式进行教化。在新教材第一章的第一节《地球和地球仪》的内容中讲到了经纬线和经纬网定位的学问，而这部分学问学生在小学没有接触过，加上学生的空间思维实力不强，学问没有较强的递进性，学生学起来较为困难。我实行了讲授法和活动法学习经纬线效果都不是特殊突出。于是讲完这些内容之后，上了一节经纬网练习课，实行嬉戏和竞赛的方式，在室外上课。让学生以小组合作的方式，自己定方向建经纬网，然后确定自己所在的位置，再在操场上画好的几个经纬网地图上真正地实践一下。学生“玩中练”“玩中学”得兴奋极了。不仅激发了学生学习地理的爱好和主动性，还增加了学生的自信。大部分学生最终因此弄清了经纬网，收获不小。

教法选择的好，不仅可以增加学生的学习地理的爱好，还可以促进学生的发展，培育学生的创新意识和创建实力。而培育学生的创新实力是新课程改革中的一个重要任务。学生的创新思维都是在老师为学生创设的各种情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一课中，关于降水的季节安排的教学，我是这样设计的：学生四人为一组，每组给12个试管，作为一年中的12个月，再给一瓶红颜色的水，让学生自己设计世界任何地区可能的一年的降水量，将水注入到试管里，展示并说明该地区的降水季节安排的状况，然后在绘制成图。这就给学生创设一种自由、宽松、同等、民主的课堂氛围，激励学生勇于创新，发展学生的求异思维，促使他们生动、活泼、自主的学习发展。

2、过程与结果并重，运用激励性评价

地理新课程标准要求建立学习结果与学习过程并重的评价机制。强化评价的诊断和发展功能，弱化评价的甄别和选拔功能。为了实现评价目标的多元化，评价手段的多样化，形成性评价和终结性评价并举，定性评价和定量评价结合，本学期我校的地理学科从下列三个方面对学生进行评价(以初一为例)：学生课堂表现占25%，(包括：课堂纪律、《地理填充图册》作业、地理小论文、课后动手实践);期中考试占25%，期末考试占50%(题目以选择、填空、读图绘图题为主，为学生应知应会的最基本常识)。学期末，老师依据上述四项为每个学生打出详细分数，然后依据总分评出等级，并对特别学生赐予肯定的评语。

评价不仅关注学生的学习结果，还应关注学生的学习过程，也要关注实践活动中表现出来的学生的情感看法的改变。评价的根本目标是促进学生的主动发展、全面发展和特性发展，因此地理课程标准中也提倡运用“激励性”的评价机制。在教学过程中，激励性评价可以通过老师的语言、情感和恰当的教学方法不失时机地给不同层次的学生以充分的确定、激励和赞扬，使学生在心理上获得自尊、自信和胜利的体验，激发学生的学习动机，诱发学习爱好，进而使其主动主动的学习。

假如老师给学生以富有激励性的话语和催其奋进的目标，进而达到沟通师生之间的情感，这种情感也必定会唤起学生的主动性，激励、鞭策学生完成目标。使学生的学习变被动为主动，变消极为主动，便死气沉沉为生动活泼的学习过程。如：《三大宗教》一课，提前两周给学生设计一些有关宗教的问题，让学生依据问题或问题以外的内容查找资料，学习探讨三大宗教。上课时实行了分组竞赛的方式，学生热忱高涨。当提问泉州有哪些宗教建筑景点时，抢到此问的学生竟然回答出了十多处。因此良好的评价氛围，真正地激发了学生主动参加的主动性，激励性的评价机制激活了地理的课堂教学。

二、思索与困惑

随着新课程改革的深化，在实施过程中也出现了一些应当引起我们更多关注，加以仔细研讨的问题。

不能完全真正的落实以人为本，敏捷的教学现在课堂活跃了，学生提问多了，有时老师怕学生问，一问时间就来不及，教学进度完不成。预先设计好的难点重点落实不了，于是想方设法把学生的思路往自己设计好的路子上引，顺着老师讲课的路子的问题老师欢迎，假如是奇思异想的问题，老师往往视而不见，或草草打发。如《人类的居住地——聚落》一节，给学生展示了5种不同的自然环境的图片，在背景音乐的烘托中，让学生选一个环境来设计房屋，我们的目标是让学生领悟聚落的外貌、材料大都因地制宜，没曾想有学生在北极地区建了个宫殿，还配有全方位的导弹、枪炮等高技术的防卫系统;有学生在沙漠地区设计的房子，有防卫系统，还有汲取太阳能系统——白天转化为室内冷气，夜晚转化为室内暖气……对于导弹枪炮等我知之甚少，又不是本课内容。我就简洁评价了他们的想法有创意、独特，希望将来能自己设计出来，就转回了我的思路。课后我反思，假如能顺着学深的思路绽开教学，让学生就这方面有无利弊，或让学生回家查查资料，了解防卫系统有无必要支配在这里，有无科学性等，这不仅真正的敬重学生的个体，做到以人为本，还可以培育学生有了疑问和新奇就追根究底的学习看法和坚持不懈的毅力。

1、反思、思索跟不上，老师素养有待提高

老师是课程改革实施的主体，也应当是课程开发的主体。但老师干脆参加课程开发有很多现实的困难。老师工作负担重，老师习惯了依靠现成的教学材料来教学，没有思索与反思的空间，也没有把课程开发看作是份内的事情，所以课程改革的目的与老师课程改革的实践总有偏差。课程改革给老师带来了挑战，提出了更新更高的要求，老师应当感受到这种挑战的紧迫性，应努力提高自身素养和专业技能，驾驭和了解最新科技的地理学问，娴熟的驾驭现代教化技术，做到各学科都要涉足，学问面广一点，不能落伍于时代。

2、课堂教学活应不乱，老师收放应有度

随着老师教学观念的改变，老师的教学看法平和亲切，教学方式方法多样的变化，使得课堂教学中学生的爱好不断的提升。有时就会难以限制心情，造成课堂混乱;有时还会出现学生回答问题的主动性很高，但别人回答的问题他又回答了一遍;还有时学生为了抢先回答问题，胳膊伸得老高，甚至站起来，身体前倾，举手示意……每遇到这样的环节，老师真不愿打消学生的主动性，但课堂教学必需要收放有度。当学生过于兴奋进入误区时，老师要刚好调控，刚好订正，课堂教学不仅要提高学生的学习爱好，还得养成良好而正确的学习习惯。

这几个月来的“理论联系实际”的教学实践，让我切实感到学生的成长和发展是教化的动身点和归宿。我们必需敬重和承认学生的特性，以学生的全面发展和主动发展为着眼点，努力弥补教学中的不足，完善教化思想，在今后不断的学习和探究中有更大的进步。

中学年中工作总结2

20xx年度，我校工会在市教化工会及学校党支部的领导下，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，为创建文明学校作出了应有的贡献。现将xx年工会工作总结如下：

一、努力提高老师的思想素养和业务素养，建设一支优秀的老师队伍。

学校的首要工作是教化教学，培育新时期的人才是初级中学的主要职责。要提高学校教化教学水平就必需有一支思想素养好，业务素养强的老师队伍，今年工会协作学校教育处、开展了一系列活动，切实提高了老师的思想素养和业务素养。

二、坚持校务公开，发挥工会的监督功能。

教职工是学校的主子，是学校物质文明和精神文明的创建者和建设者。学校工会长期以来，始终关切职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增加老师的主子翁精神，参加学校的民主管理。

1．实施民主管理。

学校让老师以主子翁的精神参加学校全方位的民主管理。特殊在十月份新的领导班子成立以来在民主管理方面更上一层楼。在较大的选购 方面、基建的招标等都有工会代表参与。并且在办公大楼和教学楼挂上了校长信箱和学生信箱，供广阔师生向校方提出建议和看法。参加学校的重大的政策出台。我们在六月和七月两次召开教代会预备会，探讨中考嘉奖条例，为最终通过各项条例作打算。

2．坚持校务公开。

学校工会全面贯彻、执行市政府、教化局、教化工会关于“校务公开”的看法精神，主动协作进行学校校务公开工作。向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、后勤等整个工作状况，设立学校校长看法箱，学校“校务公开”公开栏有两处，一在会计室；一在办公大楼大厅里。不定期、随时公开这些内容。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深化的了解，全面调动了广阔教职员的主动性，增加了广阔教职工参加管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

三．开展各项活动，关切教职工；献爱心，回报社会。

要发挥老师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关切老师，切实帮助老师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。

首先，关注青年老师的成长。我校开展一帮一活动，由老老师带年轻老师结成对，帮助他们在业务方面的成长。使年轻老师，逐步成长为合格的老师。

总之，xx年，我校工会在市教化工会和学校的领导下，创建条件为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工温馨的家。

中学年中工作总结3

一、指导思想

本学期我校教学工作根据《前郭县教化局20xx年工作要点》和教化局相关科室工作安排以及我校的工作安排为指导，以抓好常规教学管理为重点，以实施新课程改革为载体，以“普及、发展、提高”为主要任务，在实践中探究“三个发展”的有效途径，逐步实现“抓规范管理，树行业形象，办优质教化”的总目标，使更多的学生接受到了更好的教化。

二、主要任务与目标

1、贯彻实施了《额如乡中学教学管理常规及评价方法》，做到常规教学管理规范有序。

2、确保了“教学开放日”、“新世纪师生读书工程”、“40岁优质课”、“校内优质课”、“课外阅读与作文教学研讨会”等教学活动扎实开展，并收到了实效。

3、保证了试验课的开出率达到100%。

4、学生年流失率限制在6％以内。

5、进行了近三年专任老师教学成果的数据整理与统计工作，为事业单位人事制度改革供应了依据。

6、初三工作取得了历史性的突破，毕业生的合格达到了上级的要求，升入重点中学人数所占比例名列全县前茅。

三、重点工作

（一）端正教化教学思想，全面贯彻党的教化方针。开齐学科，开足课时。上好地方课程、校本课程。上好音乐、体育、美术、劳动技术、卫生、地理、生物等课，保证非考试科目的教学质量。

结合我校我乡的实际，进一步完善了校本课程开发与建设，制订教学安排，开展好课堂教学活动。

（二）加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教化教学质量。

修订和完善《额如乡中学教学管理常规及评价方法》，坚持常常，抓好常规教学过程管理。每月进行一次常规工作检查，并不定期进行抽查。每次检查后都有分析总结，检查结果进行了张榜公布。

1、备课。

个人备课坚持从学生实际、老师自身实际动身，并超前备课一周，制作出切实可行的教学设计方案。

学期初和期中进行了两次集体备课。制定了集体备课安排，有时间、内容、中心发言人、负责人。

2、上课。

优化课堂教学，深化开展教学实践探讨。坚持以夯实“双基”为重点，以培育学生创新精神和实践实力为核心，以调动学生主动有效参加为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践实力培育。

课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。在课堂教学中逐步培育学生的“问题意识”。根据“初中学方法”的特性分析，交给学生学习方法，提高自我学习实力。

坚决实行执案教学。

3、作业布置与批改。

强化学生的训练和辅导。学科任课老师做到堂堂清、日日清、周周清，做好当堂训练、日训练和单元训练。老师布置作业时能因人而异，分层要求，分层评价。学科任课老师每单元能自主命出高质量的基础训练和综合训练题。批改形式多样，面批比例占三分之一以上。

每周的“三清”材料都刚好整理保存。

4、课外辅导与活动。

成立了特长生学习小组，制定了特长生培训安排。在老师的指导下开展活动，使特长生得到培育。

成立了爱好小组、艺术社团、文学社团等课外活动组织，定期开展了活动，培育学生的爱好，发展学生的特长，张扬学生的特性，丰富学生的生活，使学生得到全面发展。

制定了学校和专任老师“培优辅差”安排，建立学困生成长档案。建立了任课老师包保学困生制度，实施学困生的考核验收和提高嘉奖机制。

5、学业成果考核考察。

根据新课程标准要求，对学生进行综合评价。把平常考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习看法的考核。

做好期中期末片联考工作，并刚好分析总结，客观查摆问题，不断改进工作。

（三）仔细开展好专项教学活动。

1、在学生中开展课前预习活动，建立“预习问题本”。

2、细心组织“教学开放日（周）”活动，学科全、质量高。

3、接着开展了“新世纪师生读书工程”，主动参与了局里组织的研讨活动。

４、主动组织老师参与“百名新秀”“百名优秀班主任”的评比活动。

５、接着开展了40周岁以上老师优质课评比活动。

６、开展教学课件制作竞赛活动。

7、开展“校内优质课”评比活动。

（四）深化开展教研活动。

接着开展“小问题，大探讨”课堂教学实践探讨，校内实行教研课14节。做到定期、定人、定主题。

开展“校长谈课改，老师说课改”活动，学期实行了两次业务校长听课报告会。校长听课40节，评课10节；业务校长听课60节，评课20节；主任听课80节，评课30节。

（五）完善“新老三室”运用制度，保证明验课开出率。

制定了“新老三室”运用安排，编制了“试验支配表”，确定时间、负责人，保证每节试验课都按安排准时开出。

四、其他工作

1、完善《防控学生流失包保责任制》，严防学生辍学。在3月份进行了有针对性的家访、宣扬、动员工作。

２、建立了辍学生、流失边缘生档案。

３、保证集体嬉戏活动每月1次，有规范的实践记录和总结。

４、接着运用好教学问题手册，并刚好做好汇编工作。

５、开展了初一、初二语文、数学、英语、物理等学科竞赛活动，本学期进行两次。

６、改革了竞赛和期中、期末考试的考场支配和批卷形式。

中学年中工作总结4

学校工会在学校党支部的领导下，在县教化工会的帮助指导下，围绕教化教学中心，加强工会建设和学校民主法制建设，建立和完善教代会制度，维护教职工合法权益，一切为教职工着想，重大节、假日为教职工送暖和，为学校教化工作的发展主动努力工作。

一、学校行政和工会主动组织教职工学习各级教化工作文件精神，使全体教职工明确教化工作的目标、任务。主动开展教职工思想政治工作，加强职业道德建设，组织教职工开展丰富多彩的思想教化和师德教化活动。

二、组织推选、表彰优秀老师、优秀教化工作者、优秀班主任老师工作，组织开展了丰富多彩的庆祝老师节活动。

三、落实了女教职工的有关特别待遇，搞好“三·八”妇女节的庆祝活动，组织女教职工健身，表彰优秀女教职工。为女职工供应健身场所，并为她们供应电视等设备。

四、民主监督、民主评议学校领导，通过教代会测评学校领导，通过问卷征求看法，找准存在问题，制定整改措施，召开民主生活会，开展指责与自我指责，有力地促进了学校领导班子工作作风建设，提高了领导班子的管理水平和领导决策实力。

五、主动组织开展“敬老”活动，尊老、敬老是中华民族的传统美德，丰富老年人的精神文化生活、关切老年人的疾苦，工会主动协作学校行政创建条件，通过召开座谈会，走访等形式慰问退休老老师，为老老师们排忧解难。

六、工会一年来共组织慰问退休老老师，住院教职工数10人次，为他（她）们送去暖和，送去关怀，和他们谈心、安抚他们，使他们真正体会了集体的暖和，送去的钱、物不多，却暖了他们的心，集体、单位、全体教职工没有遗忘他们，时时刻刻在想着他们，盼望他们早日康复，重返岗位。

七、建立和完善教代会，选举、扩充了教职工代表数量，使教代会更具有权威性。

八、召开了20xx年度教职工代表大会，对20xx年工作做了全面总结，提出了下一年度的工作安排，探讨通过了学校履职考核方案，增加了方案的满足度。探讨通过了学校的改革方案，为学校发展打下了坚实基础。通过了学校的工作报告，学校发展安排，财务预结算报告，保证了学校重大决策的实施。制度建立的群众性科学性、正确性和可操作性，使学校教化改革主动、稳妥、顺当地开展。民主管理学校，主子翁意识得到了进一步体现。

九、主动组织教职工代表参与镇政府组织的扑克、象棋赛，参赛职工赛出了风格、赛出了水平，并获得了较好成果。

十、发扬互助互济的优良传统，建立健全了关切教职工生活机制，缓解教职工生活，医疗等方面的困难，主动开展争创先进，模范之家活动。

十一、仔细开展校务公开，做到会上有公开内容，校内内有校务公开栏。有多条工作信息上报县教化局。

中学工会

20xx年12月30日

中学年中工作总结5

我校是依托百年名校雅礼中学创办的一所全日制国有民办寄宿制中学。目前有59个教学班，2950名学生。一年来，我们在雅礼教化集团制定的“育人目标”和“十五规划”的思想统领下，始终坚持“以人为本”的教化理念，以“严守师德，强化管理，提升质量”为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成果，现作如下总结：

一、形成点、线、面三结合的学校德育教化空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。

我校属全寄宿制中学，对学生的教化管理属24小时监控，全校近三千学生来自十多个地州市，汇聚成一个较浩大的群体。由于他们的生活背景，家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养，行为习惯，心理素养、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往实力，学习实力等各有不同，意味其教化、管理难度是较大的。因此，学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教化和管理对象动身，成立了由一把手牵头的学校德育工作领导小组，以此为点，形成三条线：其一：党小组长、年级组长、班主任;其二：公寓管理老师;其三：学校团委会及学生会干部。以此三线辐射到学校的各个部位，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。

德育工作者的道德素养、专业素养和教化素养，干脆影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是须要长期不断加强和改进的。一年来，在集团党委和校领导的高度重视下，我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。详细做法如下：

1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。如年级组长、班主任、公寓管理老师的每周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，公寓老师工作职责，德育研讨会制度等，实行班主任、年级组长、公寓栋长工作责任制，这些制度的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。

2、注意德育队伍素养培训，努力提高德育管理水平。教化处常常组织班主任、公寓老师学习教化管理方面的理论学问及教化方面的政策、法规。每年开展一次德育论文评比活动，每学期召开一次德育教化阅历研讨会。对工作中遇到的实际问题进行沟通、探讨，特殊对年轻的新班主任进行定期培训。整个德育队伍的每一员都有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有着踏踏实实、努力进取的工作作风，具有科学、规范的管理方法。正是因为有了这支精良的德育队伍，我们的德育工作才顺应和促进了学校的快速发展。

二、以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。

1、管理育人。依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，结合我校实际状况，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《学生常规纪律检查实施细则》、《升旗制度》、《教学楼管理制度》、《财产平安管理制度》、《劳动卫生制度》、《公寓楼管理制度》、《内务卫生检查评分细则》、《卫生大扫除检查评分标准》等等。每期开学，教化处统一支配组织学生学习。依据全寄宿制学校的特点，我们实行班级管理与公寓管理相结合的原则，实施全方位管理。一方面，每期坚持开展班级文明建设达标活动，各班从创建文明建设合格班级起先，逐步提升为先进班级和模范班级(每学月评价一次)。依照制定的评比细则对班级文明礼仪、学习纪律、三操、卫生等常规管理及学习成果进行全程监控，由学生会干部详细检查，教化处刚好公布各班状况，严格实行升降级和一票推翻制度。另一方面：对学生公寓实行文明寝室、文明楼层、文明公寓评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。教化处每期都将各项管理制度进行修订、补充和完善，并将各项管理制度贴在值班室或用镜框装好后悬挂于每栋宿舍值班进门的墙壁上，形成人人知晓，人人遵守管理规定的'良好局面，使日常管理工作有章可循，在严格合理的规章制度下逐步培育学生良好的行为规范。一系列的评比制度，激发了学生的集体荣誉感，增加了班级体的凝合力。

2、活动育人。学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素养、体现学生良好精神风貌的重要舞台。年初，教化处以国务院关于《加强未成年人思想道德建设若干看法》为指导思想，以加强“养成教化”、“爱国主义教化”、“诚信教化”、“环保教化”、“革命传统教化”、“法制教化”等六大教化为重点，制定了具体的德育活动安排，充分利用电视台、广播站等资源优势，发挥学生自主管理和创建实力，实行长期性和敏捷性相结合的原则，使全年活动开展得绘声绘色。

长期性的活动有：中学德育工作总结(1)利用每周一升旗仪式这块基地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教化感染学生，对学生进行爱国主义教化。

(2)每周日晚教化处召开全校学生广播会，刚好通报上周状况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教化。

(3)充分利用每周的团队活动课、班会课进行多方面的教化，每次都有主题、有安排、有总结。

(4)每周三、五播出两期电视节目，每期电视节目都有不同的主题;

(5)广播站每天早、中、晚三次播音，由学生自己编辑、播音，刚好报道国际国内新闻，成了学生关切、了解国家大事的重要窗口。6)学生会组织了以班为单位的文明示范岗执勤活动，每天对学生的文明行为进行检查监督。

(7)团委会成立了团校、党校，组织主动要求进步的同学学习邓小平理论和党的基本学问，定期汲取进步学生入团。

(8)青年志愿者协会、记者协会、海贝文学社、英语沙龙社等社团每周日开展丰富多彩的活动，极大地丰富了学生的生活，陶冶了学生的情趣。

其他活动也缤彩纷呈：

(1)每期开学的第一学月开展“摒弃陋俗，提倡文明，争创绿色学校”的活动，采纳“主题班会”、“主题黑板报”、“专题电视节目”、“专题手抄报”等多种形式，加强对学生进行不良行为习惯危害性教化、社会公德教化、社会责任感教化、文明健康生活方式教化、环保教化，培育学生的公德意识，提高学生的自身修养。

(2)四月份开展了法制教化系列活动，聘请了省少管所干警作了法制教化报告，还请了四名少年犯作了现身说法。由语文组协作开展了“听法制教化报告有感”的征文竞赛活动，各班围绕法制教化主题组织了主题显明、形式新奇、参加性和实效性强的班会课，出了一期法制教化黑板报，各班对此系列活动写出了书面总结。教化处依据各班的组织状况进行了严格的检查和督促，最终评出了优秀组织奖20个班。通过这次活动的开展，大大增加了学生的法律意识。

(3)四月份还实行了广播操竞赛、中学部篮球赛，为下学期的市广播操竞赛奠定了基础。

(4)五月份由学生会、辩论协会组织了学生辩论赛。

(5)六月份开展了初中部诚信故事演讲竞赛暨“六一儿童节”庆典活动，有四人参与了市级的诚信故事竞赛并获得了两个一等奖的好成果。

(6)九月份开展了一校内为题材的摄影、绘画、书法、雕塑竞赛，选出了一大批优秀作品进行装裱，挂到教学楼的走廊上，成了学校一道靓丽的风景。

(7)十月份，教化处、团委会组织学生干部参观了平江革命老区的烈士纪念馆，瞻仰了杨开慧烈士墓，并实行了一场革命传统教化汇报会，让学生了解了革命前辈为了民族的独立和解放所作出的巨大牺牲才换来了今日的美妙生活，激发了学生的爱国热忱和民族使命感。

(8)十一月份实行了以“爱校、环保”为主题的演讲竞赛，电视台进行了播放，既使学生感受了演讲文化的熏陶，又受到爱校教化和环保教化。

(9)十二月份由学生会、团委会干部组织了“纪念年南京大屠杀”的签名活动，纷纷表示要“勿忘国耻，发奋图强。”12月底，组织了参与了长沙市迎新春文艺晚会，并胜利的举办了“雅礼之春”元旦文艺汇演。

以上活动的开展，为学生供应了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高了学生的综合素养，营造了浓郁的校内文化氛围，创建了一个有利于学生身心发展的校内环境。

3、服务育人。班主任和公寓老师不仅肩负着对学生进行规范化管理，还要对学生进行思想教化和心理辅导;特殊是公寓老师不仅仅是学生敬重的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心挚友。我们的每一位公寓老师不仅有健康的身体和良好的修养，还树立了正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生服务好，更留意育人导向功能。

一方面，公寓管理老师以"爱"为动身点和归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。

另一方面，公寓管理老师始终把育人摆在第一，努力培育学生正确的人生观、价值观和世界观。

三、构建学校、家庭、社会三结合教化网络，拓展德育教化空间，多渠道育人。

1、坚持家长会制度，让家长充分了解学校，了解学生。今年十月份，以年级为单位召开了学生家长会，会前教化处提出详细要求，每位班主任细心打算，仔细组织。这次家长会既体现了雅礼老师的优良素养，又显示了雅礼学生精神风貌，还展示了雅礼的教化成果，最重要的是为家长供应了一系列的学习资料，上了一堂生动的家长辅导课，帮助家长树立了正确的教化思想，提高了家庭教化水平。对于问题学生，教化处实行请家长来校共同协作教化的方法，使家校形成合力，转化了大批问题学生，收到了良好的教化效果。

2、社会是学校教化的延长和补充，我们让学生走向社会，开展丰富多彩的社会实践活动。培育全校师生的心理健康意识。使心理健康教化中心真正地成为了学生情愿倾诉心结的地方。

3、通过海报、宣扬橱窗、广播站、电视台、心理小报等各种形式进行宣扬，注意心灵养护，维护心理健康已渗透到校内的各个角落。今年特殊策划的电视系列节目“对话――相约校董”、“走进心理询问”、“心理健康学问系列讲座”等在师生中产生了很大的反响，其中“对话――相约刘董”被湖南电视台采访报道。由学生自己制作的心理小报“心海拾贝”面对全校师生免费发放。

4、每学期开展心理健康教化周活动，电视宣扬、班会展示、心理征文、黑板报竞赛、心理讲座等，形式多样。特殊是本期的心理健康教化学问讲座很受学生欢迎，场场爆满，产生了极好的效果。

5、建立了心理网站，在学校网站上特地开拓了心理中心网页，介绍心理相关学问，开拓网上测量、网上论坛和网上询问。

6、成立了学生心理协会，开展同伴询问，在每班建立联络员制度，对个别有心理问题的学生进行长期跟踪辅导教化，效果明显，受到学生及家长的好评。

四、全校师生同心协力，各项工作全面开花，硕果喜人。

今年的德育教化工作取得了骄人的成果，全部工作都按年初安排有序进行，各项管理规范，活动成果显著。全年未出现重大违纪和平安事故，被评为长沙市平安学校。上学期，组织学生参与“爱护母亲河——湘江”的征文竞赛，有三十多名学生获奖，我们学校获得优秀组织奖。下学期，顺当通过了市“绿色学校”验收和省级“园林式单位”验收。今年参与的各项重大竞赛都取得了优异的成果。在全市广播操竞赛上，标准整齐的动作、壮丽的场面深深震撼了全部的评委和观众，获得了一等奖的好成果。参与全市民办学校迎新春文艺会演，以其美丽的旋律、甜蜜的歌声荣获全市一等奖。

我校德育工作虽然取得了肯定的成果，但与新时期德育工作发展的要求还相差甚远。今后，我们将进一步加强德育队伍建设，构建学生思想道德建设新平台，为德育工作创新开拓出一条新的途径。

中学年中工作总结6

又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的看法做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。

首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化，留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关切学校的点点滴滴、角角落落。曾有老师戏称我为“管家婆”、“女管家”，不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么，我都付诸一笑。因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务;对于学校的荣誉，我也能主动维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣扬，然后尽心尽职地做好各项工作。

其次，在教学上，学校领导依据我的个人特长，让我教双语班的音乐。说实在话，做专职音乐老师，这是我任教十五年来第一次，没有多少阅历，但我能留意多向同事请教，平常自己也注意多看胜利课例，多听示范课，所以在这学期实行的省试验小学音乐老师评优课中，我觉得还是取得了令自己满足的成果，不过比起湖塘片的老师，还是存在着肯定的差异，今后还有待于进一步的学习、提高。在平常的教学中，我能尽量依据学生年龄特点和双语特色细心设计教案。为了使自己的英语课堂用语更加娴熟，我在上学期报名参与了英语大专班的学习，虽然对于高校英语我感觉很生疏，学得也很艰难，但我坚信自己的刻苦、努力肯定会换来优异的成果。在学习过程中遇到问题，我能向比我年龄小的同事请教，他们也总能毫不保留地帮助我。由于我的不耻下问、勤奋好学，一时间竟能激起英语组老师共同学习的热忱，我的内心也感到无比兴奋。对于英语组的活动，我也能主动参加。每一次的英语歌曲竞赛和英语节的节目，我都能仔细排练，从背景、道具和服装的设计到制作，我也会主动请其他老师帮忙，然后自己把好关，所以在演出质量上应当比以前有所提高，特殊是学校合唱队的训练，自己也是边教学边摸索，仔细训练，应当说现在的演唱水平有了肯定的提高。

第三，在少先队工作上，我能尽我所能做好德育办的助手工作。对于工作中必需考虑的细微环节问题，我也能主动发表自己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务，我都会仔细去完成。在工作中，我总喜爱静默无闻地表现。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教化以来，我常常利用升旗仪式、联合早会以及行为规范的学问培训等机会对全体学生进行教化;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的指责和耐性的教化;对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。上学期实行的学生常规管理成果展示活动，通过一部分老师的鼎力支持，最终活动取得了圆满胜利。应当说，在全体老师的大力支持和共同努力下，我们学校大部分学生的常规比以前有了明显进步，校容校貌也有所改观。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能许久保持，“冷热病”重，这就须要我们老师给他们做正确的引导，特殊是班主任老师，因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，很多细致入微的事情要靠大家去做。

中学年中工作总结7

一、思想工作

俗话说：“活到老，学到老”。特殊是刚走上工作岗位不久的我，对于老师的基本工作还有些生疏，如：怎样讲课、怎样限制课堂纪律、怎样合理支配自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我主动听备课组长和教研组长的课；刚好向师傅请教；同时阅读很多书籍，如《中小学数学》、《小学数学老师》等书刊，从中吸取养分，弥补我教学阅历的不足。

二、教化教学工作

这学期，本人担当六年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到仔细钻研新课标、吃透教材，主动开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。而且在教学中刚好反思，发觉自己教学中存在的问题，并主动寻求解决对策。

在教学中我能够针对六年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注意引导学生体验数学与生活的亲密联系，从而激发学生的学习爱好，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够主动地实行多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。

在重视课堂教学的同时我也特殊重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都刚好的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。

三、考勤方面

本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我支配的各项工作我都能刚好到岗，仔细负责地完成自己所担当的任务。

四、工作中存在的不足

作为一名新老师，我怀着满腔热忱主动开展工作，但是由于阅历不足，我的工作中还存在许多问题。

（一）没有合理安排工作时间

由于没有太多的工作阅历，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上18节课，课间或者午休就要找学生改作业，下班之后还要批作业，还要打算其次天的课，每天都显得那么忙劳碌碌。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分。

（二）课堂中存在的问题

1、有时课前打算不够充分。

2、讲课时的语言不够简练（有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好）。

3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情限制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有方法了。

4、课堂上不能很好地限制自己的心情，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应当有比摔东西更有效的方法来解决这种僵局。

5、课堂对学生回答问题语言和姿态的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿态标准，声音嘹亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都留意姿态和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会激励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应当有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。

6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。

（三）作业批改中存在的问题。工作了几年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的支配不够合理。每两周学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责怪学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不刚好，积累多了改起来就更难改了；二是改作业的时间和人员安排的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。

中学年中工作总结8

一年来，xx八中政教处在校领导的领导下，在上级教化主管部门的指导下，仔细实行学校工作安排和德育工作总体要求。加强了校内文化建设，扎实推动“激励赏识教化”，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，主动推动了学校校风和学风的建设。学校也先后被评为“邵阳市社会综合治理工作先进单位”、“邵阳市国防先进单位”、xx县关工委先进单位”等荣誉称号。为发扬成果，弥补不足，现对一年来的工作总结分析如下：

一、加强师德建设，优化过程管理。

1、构建一支政治素养高，实力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开一次政教处工作会议，支配好周工作任务，利用班主任例会、班主任阅历沟通会组织班主任理论培训，提高素养，增加责任感。

2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣扬、班校会状况、各种上交资料等。

（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规则并抓牢，不松懈）

（2）教化活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。

二、加强学生常规教化，做好育人工作。

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的志向和理想，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。

2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教化。政教处利用班会黑板报、宣扬框窗栏、校内广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教化活动，努力促进校内文化建设。本学期共组织了六次黑板报评比活动。

3、开学初进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、奋勉向上、勇争第一的求学意识。

三、加强校内治安保卫工作，共建和谐校内。

学生的平安问题至关重要，事关社会—学校—家庭安定稳定问题，因此要调动一切主动因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立平安责任重于泰山的意识。接着落实政治处——年段——班主任和政教老师三级平安工作管理责任，在平安管理的工作中，根据平安工作谁主管、谁负责的基本原则，实行层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。一是，加强平安教化管理工作，构建学校规范化的平安教化管理模式，加强对各年段、班级及政教老师的平安教化工作和平安管理工作落实状况的检查工作。建立寄一整套的寄宿生平安管理制度，如寄宿生平安管理台帐、政教老师和科任老师交接班记录等。二是，丰富平安教化内容，主动开展如：防火平安教化、交通平安教化、活动平安教化、饮食平安教化、人身平安教化、假日平安教化、财产平安教化、公共平安教化。三是，通过各种形式，把日常平安教化与阶段性平安教化结合起来。如：“期初平安教化”周末回家平安教化、期中平安教化、学校平安教化专栏、班级黑板报平安专刊、广播和升旗仪式的平安教化讲话、发放致家长一封信组织学习等。四是，通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和平安意识的强化教化。五是，加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的平安教化学问和平安防范意识，共同构建家校平安教化平台，合力做好学生平安教化工作。

四、加强综治平安教化，构建和谐平安校内。

（1）开展平安自查，树立平安意识。

平安无小事。学校领导非常重视学生的平安教化工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次班子会议，班主任例会，全体学生集会，晨会，班会，老师例会上，都做到次次有探讨部署，次次有检查布置，对平安工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。本学期和总务处共进行了4次彻底的平安大排查，对灭火器及电线进行更换，做到刚好发觉问题，刚好整改，防患于未然。

（2）开展平安宣扬教化。

为切实消退校内平安故事的发生，我校政教处以规范学生日常行为为基础，主动开展平安教化工作，依据我校平安教化的详细要求，摘录了我校日常平安教化主要内容，并印发给每位老师和每个班级。值日老师、值日领导仔细开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外损害事故。并加强交通平安教化，利用国旗下讲话在全校教化学生遵守交通规则。

五、以文化活动为载体，增加德育工作的实效性。

校内是学生学习生活的乐园。一年来，我们一方面努力净化、美化校内，给学生供应一个优雅的校内环境，另一方面，我们主动开展各种有益的学校活动，“寓教于乐、寓赏识教化于学生的活动之中”。

1.以升国旗仪式、晨会、主题班会为平台，对学生进行爱国主义、节约、诚信、平安等方面的教化；以每年的母亲节、老人节、父亲节、老师节等节日为契机，通过演讲赛、艺术表演、制作爱心卡与感恩卡等多种形式为载体，对学生进行酷爱生命、感恩、奉献等方面的教化；

2、创新机制，确保创新成果的巩固。近年来我们先后开展了诸如实行高一新生入学教化、全校范围内提倡禁止运用手机以及“做文明学生，建和谐校内活动”、建立帮扶小组等多种极具特色的教化形式，既协作了学校的激励赏识总体工作，又营造了良好的育人环境。

3．主动开展“慈孝文化”教化进课堂。学校以《古代二十四孝故事》《弟子规》、《孝德格言》等教材为载体，组织学生开展诵读和大探讨活动，引导青少年从小就养成孝敬老人，感恩人，以此弘扬中华民族的传统美德。

4.仔细开展体卫艺、科技等其次课堂活动。校田径队训练，一学期从未间断；各种竞赛活动仔细组织，主动参与。xx、xx、xx、xx、xx、xx等10同学在全国中小学“希望之星”和《创新杯》文学作品大赛中分获国家级一、二、三等奖；xx、xx、xx、xx等同学在全国中学生英语实力竞赛中荣获高三年级组国家级二等奖；xx同学在“我的祖国”读书征文活动中夺得国家级二等奖；xx、xx同学在全国中学生化学竞赛中获省级三等奖。此外，xx同学的科技独创创建荣获省级三等奖；xx、xx同学则在第十届中小学电脑制作活动中分获二、三等奖。我校跆拳道代表队在xx省第11届全运会夺得2金3铜的优异成果。

5.为了加强赏识教化的合力，家长学校活动形成多样，不断创新，注意实效；为了赢得上级部门的支持、社会的关注，我校宣扬组利用学校网站、校内广播网等平台，围绕学校赏识教化这一主题，刚好宣扬报道我校开展的各项教化教学活动。

中学年中工作总结9

一、深化学校民主建设，构建和谐教化环境

1、深化学习《闸北区教化系统教职工代表大会工作规程》，进一步提高教职工参政议政实力，不断完善和健全教代会民主管理机制，召开了三届二次教代会，代表们听取了“新苗奖”和“百花奖”候选人的工作状况介绍，对二个奖项的人选进行了无记名的民主测评；利用教代会形式，听取了尹丽君校长就学校韩国生部工作状况的介绍；审议通过了《校内第十三个月嘉奖性工资方案》、《寒假校内结构工资发放方法》等文件，对评比出的《区受学生爱戴的好老师》人选进行了民主测评，并征集了教职工对学校发展的各类《提案》。

2、学习落实《工会法》，发挥好学校工会组织的作用，进一步深化学校教代会制度，重视和加强职工的保障工作，开展师德建设，提升教职工素养，开展形式多样生动活泼的文体活动，活跃教职工生活，学校在实行《工会法》中的做法，在区中学片组的研讨时进行了沟通。

3、重视和发挥教代会代表的作用,行使代表的民主权利。如学校在开展“中层后备干部竞聘”时，组织代表进行民主测评，听取他们的看法。结合上级党委对校级干部及中层干部的考核要求，每年度结束前，组织教代会代表对校级领导和中层干部进行述职及各项工作的测评。通过工作的开展，即加强了民主监督又使教职工对学校的工作有了更进一步的了解，民主评议工作使干部们工作责任心得以提高，服务意识得以增加。

二、推动师德师风建设，打造校内文化品牌

1、接着开展“学习型组织、学习型班组”的创建活动，在XX年创建区“学习型组织标兵型”的基础上，主动争取创出自己的特色，结合我校实际，选择了重视和加强职工培训，不断提高教职工素养这一特点，进行了申报，争取年底通过区总工会的验收。

2、结合现代教化技术的应用，本学期与教学处、校信息中心共同举办了老师多媒体课件的制作评比活动，共评比出优秀课件13个，并进行了表彰嘉奖。

3、利用校内网便捷的特点，结合“八荣八耻”教化活动，我们在网上进行了“社会主义荣辱观”的学问竞赛活动，穿插漫画等形式，直观生动，收到了较好的效果。

4、组织教职工开展闸北区“百万家庭学礼仪”网上行活动。

5、主动开展女工工作，维护女教工合法权益。结合“三八”国际劳动妇女节，工会组织女职工开展了卡拉ok、棋牌、球类等形式的文体活动。我校举荐的陈月丽、李国庆夫妇，在今年的三八节表彰活动中，被评为上海市“模范佳侣”，并出席了市的庆祝活动。

6、渐渐形成总结思索的工作作风，梳理学校工会在民主政治建设、职工互助保障工程、教职工师德建设素养工程中的做法和阅历，进一步完善学校工会工作。本学期工会将学校在开展“学习型组织”建设方面的材料进行了上报，局工会汇总后安排编印阅历汇编。

三、关切教职工生活，维护教职工权益

1、完善和落实教职工的保障机制。本学期，刚好为教职工续办市总工会保障互助会的《XX年职工住院保障安排》、《XX年退休职工住院保障安排》、《上海市老师补充医疗保险（平安保险公司）》等各项保险保障。并刚好为教职工办理了各项理赔工作。

2、与红鬃马体检中心联系，组织教职工进行了年度体检，优质热忱的服务、敏捷的时间支配，受到教职工的欢迎。

3、局工会今年的养息 安排下达后，依据教职工享受养息 的条件，组织支配了今年的暑期养息 活动。

4、结合今年小黄金周的支配，组织学校教职工进行了千岛湖的三日游考察活动，由于事先支配的比较周密，活动效果比较好，职工也较满足。

5、今年四月份，组织退休老师到上海国际花卉展和七宝古镇旅游考察活动，丰富了退休教职工的退休生活。

6、组织召开“退休老师茶话会”（王长跃、胡玉玺同志），回顾他们为学校发展所做的工作，并为他们颁发了证书和纪念品。

7、做好三十年教龄纪念证的登记上报工作，颁证和颁发纪念品将支配在今年老师节进行。

四、开展文体活动，活跃教职工生活

贯彻《老师法》，落实全民健身纲要，开展健康的文体活动。组织开展了第三届教职工乒乓球竞赛，促进了教工的身心健康和精神文化建设。

五、其它工作

1、组织支配好XX年的义务献血工作，并刚好做好对献血老师的慰问。

2、暑假期间，组织人员对退休及内退教职工进行慰问及送凉爽活动，送去学校的关切和暖和。

3、“八一建军节”前，组织拥军拥属，开展对军属的走访慰问活动。

上海市田家炳中学工会

XX年6月

中学年中工作总结10

五年来，我校少先队工作始终紧扣时代脉搏，以“爱国主义”为主线，以“行为养成教化”为基础，以“为培育自信、自强、独立的少先队员”为特色,以科学的方法和生动的教化活动吸引少先队员。走过了一条既有别于他人又不断超越自我的发展历程，形成了具有自身特色的工作模式，并着力打造特色品牌：心田工程，助力少年阳光成长。

一、锻造“心田”栋梁，助力组织建设

1.组织建设日趋完善。组建并完善了大队委，各中队建立了中队委，推行小干部轮换制，竞选上岗，开办少年团校，扎实开展培训，建立一支素养高、实力强、团结协作的少先队组织。

2.辅导员队伍建设常抓不懈。我们努力找寻机会，采纳“走出去，请进来”的方式，加大力度对各中队辅导员进行培训，使他们不断充溢自己，不断提高综合实践实力，更好地胜任本职工作，助力团组织建设。

二、融合“心田”课程，提升思想引领

我校开发“心田”系列课程，提升青少年思想素养。研读《心田灵芝》校本教材、编写“心田”校内小报、开拓“心田”广播专栏，布置“心田”特色橱窗、绽开“心田”系列国旗下讲话，为青少年的健康成长保驾护航。

三、开展“心田”活动，增加少先队凝合力

“我们的节日”系列活动：清明节，开展缅怀英烈的扫墓活动;五四，开展“践行价值观，共筑中国梦”系列活动;国庆节，开展“祖国颂”主题征文、演讲、歌颂竞赛;科技日，邀请科技校外辅导员为少先队员进行航拍试验课;12.9，开展“告辞金色童年唱响青春幻想”离队入团活动……在系列活动中，让少先队员感受成长的力气，牢记少年的责任与幻想。

“心田”系列阅读活动：每个班级建立流淌图书馆，定期漂流，让每一间教室书香充满;组织少先队员徒步到农家果园，进行“和春天有约”主题读书实践活动;通过赛诗会的方式感受中华诗词的魅力;开展“阅读吧少年”读书活动、“成长吧青春”征文演讲活动等。在系列阅读活动中，感受阳光，体验成长。

四、组建“心田”社团，奠定成长基石

心田“金种子”系列社团。学校组建16个特色社团，每周定期开展活动。社团老师有课程规划，有成果展示。值得一提的是我校黄健老师组建的“心田”心理特色社团，先后为我校留守、单亲等逆境儿童组织专题拓展活动，带领孩子们探究心灵的奇妙，解开成长的困惑。

“心田”志愿服务队。我校少先队组织“心田”志愿服务队，开展志愿活动。先后组织“提倡绿色时尚丰富绿色校内”志愿植树活动、“大手牵小手一对一”志愿帮扶活动、“让留守的花朵在阳光下绽放”志愿拓展活动等，把正能量传递到校内每一个角落。

五、搭建“心田”舞台，展示青春激情

一年一度的“心田”大舞台，是东安人的盛会。“心田”工程logo设计、海报设计大赛、心理电影展播与赏析、心理学问对对碰、守望心灵素养拓展等系列活动以及精彩的文艺汇演，都让少先队员的心灵得到成长和升华。

五年来，在领导的大力支持，团队伙伴们的紧密协作下，我校少先队工作初具成效，在以后的工作中我们会遵循继承、发展、改革、创新的原则，把我校少先队工作推向一个崭新的阶段。

中学年中工作总结11

经过一个学期的新可标的实施，我们感受到了这是全新的课程理念，新型的学习方式，崭新的评价标准，现在我就谈谈实施新课标过程中的详细做法和体会。

一、转变老师角色、创设同等和谐的教学氛围

老师的转变是推行新课程标准的前提。要彻底变更旧的教学模式和学习方式，首先要转换老师的角色。老师不再只是学问的传播者，而应是拥有现代教化观念、擅长合作的的探究者，良好探究氛围的创建者，学生探究活动的视察者和服务者，学生才是教学活动中的主体。打个比方，过去，学生手中都拿着待点燃的火把，等着老师给自己火种；当今的时代，应当是老师与学生都执有燃烧的火把，老师的任务是引导众多的火把一起放出光和热。学生对教材也有自己的理解和把握，老师对此应主动激励，多方引导，使课堂成为学生发表个人见解、呈现自我风采的舞台，唯有如此，才能创建和谐同等的氛围。为此，我们探讨教学方法，从中发觉问题，共同提高，创设出更适合学生发展的教学模式，走进学生心灵。让学生体会到胜利的喜悦、思索的价值，老师也感受到师生和谐沟通的乐趣，这种和谐的氛围在我们的课堂上随时可见，真正做到了把课堂还给学生。在这样和谐的氛围中，学生们感到了学习的乐趣。

二、变更独立竞争，构建"自主、合作、探究"的教化模式

自主、合作、探究的学习方式是现代教化理论所提倡的。学生在老师的引导下自主地活动，协调的合作，主动主动的探究学问发生、发展的过程，不仅符合学生的相识规律，也有利于学生主动探究，有利于团结、合作、勇于创新的精神发展。"自主"即主动学习，主动地在语文实践中丰富人文素养，主动接受外界刺激，对新的学问信息进行加工、理解，由此构建新学问的意义。探究性的学习，就是要求学生把人生、自然与社会作为探讨的对象，质疑问难，深化探讨并解决问题。自主地进行探究性学习，是培育学生主动探究，勇于创新的途径。

我们在教学实践中引导学生主动地进行探究式学习，课堂教学中，老师讲授的时间和内容大大削减，老师只是起一个引导、点拨的作用，让学生成为课堂的主子，更重要的是让学生成为学问的探究者和发觉者。课堂上我们力求做到：问题由学生提出，思路由学生探究，方法由学生找寻，意义由学生概括，难点由学生突破，习作由学生点评。课堂上可以畅所欲言，让学生真正成为课堂学习的主子。如赏析课文时，我们经常设计这么一个环节：本课中你喜爱哪一个段落，谈一谈为什么？无论学生从语言、修辞、写作方法哪个方面谈出自己的理解，我们都赐予确定。如在讲《行道树》一文时，出乎我的预料，学生大多喜爱其次、三、五自然段，有的喜爱语言的美丽，有的观赏行道树的无私，有的喜爱段落中富于哲理的句子。学生回答完了，我的教学目标也实现了。在学习每一课前，我们让学生自主确立学习目标，自主搜集资料，然后让学生在课堂上展示自己搜集的成果。

如在讲《化石吟》一文时，同学们在课堂上展示了丰富的材料，有的从因特网上下载了精致的图片；有的从书籍中摘抄了有关的内容；有的同学将从网上下载的配有旁白介绍的各种化石资料，通过多媒体活灵活现的介绍给同学们。这样一来，课文中提到的恐龙、猛犸在学生的眼中就不再生疏，更有利于学生理解课文的内涵。这种自主学习的方法，激发了学生的主体意识，充分发挥了学生学习的主动性、主动性和创建性。新课程提倡师生互动的课堂形式，师生之间、学生之间的沟通和探讨，是彼此增加了解、开拓思维的有效途径。

采纳小组合作学习的教学方法，不仅有利调动学生的学习主动性，培育学生的自学实力，激发学生的求知欲，有效地提高教学质量，而且对学生的身心发展也能起到促进作用。我们在教学过程中实行"六人小组合作制"，小组成员一起制定学习目标，分角色朗读课文，一起探讨课内外难题，一起表演课本剧，成员之间互改文章等。小组和小组之间绽开竞赛、评比，这种做法大大地调动学生学习的爱好。合作学习不仅可以相互帮助，相互沟通，共同进步，共同提高学习效率，而且又能培育学生与别人的合作实力。当学生们把自己动手收集的资料展示给大家时，所洋溢出的兴奋与内心的喜悦，是无法用语言形容的。

总之，新的课程改革为我们学校带来了挑战，带来了朝气，带来了发展，我们愿带着新思想、新相识、新做法去放飞学生灵动的翅膀，让他们在大语文世界里尽情地翱翔。路漫漫其修兮，吾将上下而求索。

中学年中工作总结12

我们学校艺体工作学校总体规划为指导思想，以学校工作安排为方向标，在学校教育处领导下结合实际因地制宜，大胆开创，主动推动各项工作的开展。为学校注入了簇新的活力，促进了学校素养教化的发展，活跃了校内文化氛围。现总结如下，以供来期借鉴和完善以后工作之需。

主动做好常规工作，保障各项艺体工作正常有序的进行

学校艺体工作严格根据上级文件精神，开齐开足各项艺体课程，并落实到实处，做到每个课程都有老师上，每堂艺体课都有特地的老师上，不挪作他用。本期学校每周共开设了16节体育课，四至六年级每个班每周三节（下期将调至四节）；一、二年级每周两节（下期调为三节）；美术课每周12节；音乐每周12节。在开好课程的同时，抓好课堂教学和管理常规，让每位老师都充分的利用好每节课有限的时间，以培育“德、智、体、美”为目标的综合人才仔细的上好每一堂课。艺体课堂教学不允许放羊式和完全“民主式”的教学，提倡以学生为主老师为辅的教学模式。

加强管理，防止偏科现象出现

以往许多老师都认为艺体课程为所谓的“豆芽课”，不是很重视。因此上课的看法不是很仔细，这样艺体课程的真正作用就没有发挥得出来，开学之初为了更好的作为这方面的工作，艺体教研组在召集全体老师开好艺体工作动员会的同时也，也加强了管理措施。由艺体组对每位上课的老师进行考核，平常考核常规，期末考核成果。并建立了专项的艺体考核资金，以利于调动老师的主动性。另一个措施是由艺体组长深化老师课堂听课，每周各听音、体、美一节，听课为随堂听课形式，听课前不作任何的提示。以便于促进老师备好每一堂课。

做好课间操、眼保健操、校内集体舞，活跃课间时间

艺体组对两操进行严格的管理，每天准进行两操和校内集体舞。并对每位体育值周老师进行了考核，纳入常规考核。同时对每个班级也进行相应的考核，以体育值周老师对每天的课间操质量进行评分，于课间操后在课间操专用黑板的评分栏目予以公而，并把此分纳入对班主任的考核当中，以促使班主任对学生进行课间操的教化和管理。假如遭受下雨天，则在教室做室内操和眼保健操，以保证了学生每天都有课间操。对保证学生每天一个小时的体育熬炼供应了保障。

搞好课外活动，充分保障学生每天一个小时的体育熬炼

学校艺体组主动开展各项体育活动，以班为单位，全体学生参加，每天下午3：20起先开展活动。为了保障学生每天一个小时的体育熬炼时间，我们对每个班的课外活动支配在没有体育的那几天。三至六年级每周两次课外体育活动，一、二年有每周三次课外体育活动，每次课外体育活动的时间为30分钟。活动的时候以班主任带头组织学生活动，对于每个班级课外活动指导都支配了特地的体育老师。由详细负责的体育老师在开学之初拿出本班学期课外体育活动的安排，每周拿出周课外活动详细方案，做到课外活动有内容，有方向、有序的进行。老师在编写课外活动教案的时间要兼顾体育教学，把课外体育活动作为课堂教学的补充和学生全面发展的平台。

仔细实施《国家学生体质健康标准》，保证学生健康成长

学校仔细贯彻实施《国家学生体质健康标准》，落实每个项目的实施，做好各种数据测试和收集工作，通过数据合理支配和组织学生体育熬炼活动，促进学生科学熬炼，全面发展，保证学生都能健康的成长。

主动推行“阳光体育活动”，深化开展“2+1”工程，促进学校体育工作的发展

“欲文明其精神，必先野蛮其身体”。体育对个人能够强筋骨、增学问、调感情、强意志，对国家能造就身体强健、精神刚毅的国民。青少年学生的身体素养是一个社会文明进步的标记，是一个国家旺盛富强的基础，是一个民族昌盛的重要特征。以此为指导主动开展“阳光体育活动”结合《国家学生体质健康标准》全面实施和开展以“达标争优、强健体魄”为目标的“全国亿万学生阳光体育运动”。在保证85%以上的学生每天熬炼一个小时的基础上，力争每个学生驾驭两项体育专长。为了的确保学生能学到两项专长，我们艺体组在开学对全体学生进行“2+1”工程的动员会，通过动员全体学生对“2+1”这个有了较深的相识，我们趁此机会让学生参加到“2+1”工程里面来，现在每个学生都基本上驾驭了一项体育特长，力争来期更好的推动“2+1”工程，让每个学生在小学毕业时都能带着两项体育特长和一项艺术专长离开学校。

11月12日我们学校在操场实行了“阳光体育与奥运同行冬季长跑活动”启动仪式，有一个班级参加，通过这段时间长跑，参加长跑的学生从起先跑两圈就停下来休息到现在9