新教师教研活动计划(十二篇)

第页共页新老师教研活动方案(十二篇)方案是进步工作与学习效率的一个前提。做好一个完好的工作方案,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。新老师教研活动方案篇一一、认真学习新课标，钻研教材，提升自身的理论根底.二、聚焦课堂、务实高效.作为年轻老师，更应该借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业才能。认真备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。在做好根底教育的同时，发挥个人教育教学特色,努力在教学中,表达“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”的思想,使教学成为师生积极互动、共同开展的过程.采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境,引导学生主动地学习;设计学生理论探究的过程和时机,让学生去体验、尝试、调查、研究,引导学生在探究中学习.让学生在合作、探究、讨论、质疑中,引导学生勤于考虑.使数学课堂充满生命活力.让学生获得必要的数学知识和技能，让学生学会数学的考虑，培养学生的创新意识和理论才能，进步课堂教学质量。三、养成教学反思的好习惯，在反思中不断进步自己“成长=经历+反思”，这是波斯纳关于老师成长的经典公式。叶澜教授也曾指出：“一个老师写一辈子教案不可能成为名师，但一个老师写三年教学反思就有可能成为名师。”作为老师，假如只是读书、教书、不写作，不反思、不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学理念。要使自己尽快地成长起来，只有不断反思。我要坚持写教学后记或教学随笔，及时更新自己的教育博客，这样不仅能逐渐培养起随时开展教学反思习惯，更能使我在老师这个队伍里尽快的成长成熟起来。五、坚持每天读书一小时，做个快乐读书人.作为老师，要广泛阅读。要阅读教材，不仅要读所教学段的教材，还要读其他学段的。这样才能居高临下，高屋建瓴。要阅读些历史，因为“读史可以使人明智”，有许多平时我们困惑不解的难题可以在读史的过程中豁然开朗。要阅读杂书，读点文学、读点哲学、读点美学……做一个“杂家”。这样在平时的教育教学过程中，我们就会多一份机智，多一份自如，多一份洒脱。要阅读经典，经典能帮助我们分辨是非，澄清模糊，领悟真谛。除了读有字之书外，我们更要读无字之书。要阅读同伴，可以在一起工作、学习、生活就是一种缘分，“三人行必有我师”，同伴是一种资，更是一座宝库，我们要学会欣赏，并充分开发、利用。要阅读社会，社会是一部大书，“留心处处皆学问”，要读懂这部大书，必须抛开急躁，沉下心来，处处留心。六、在理论中积累，静下心来研究教学，提升自己的科研、教研活动才能。平时要积极理论，要结合班级的实际、学生的实际，创造性地运用所学的理论、知识、经历、方法，大胆探究，勇于理论。关注平时教育教学过程中的细节，有人说，细节决定成败，对于教学而言，细节决定境界，对细节关注的程度就能决定教学的高度。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。认真钻研教材、挖掘教材，热爱学生，苦心寻求激发学生兴趣的手段，增强教学的兴趣性，努力到达教学的理想境界。教学活动永无止境，怎样创造“以较小的投入获得较高的教学成效”的教学方法，是优秀老师高人一筹之处。其实并没有捷径。“熟生巧，巧生华。总之,作为一个正在成长的年轻老师,在本次岗位练兵活动中，努力提升自己的教育思想、专业才能，努力进步教学质量，做一个有思想,可以适应时代开展的学习型科研型老师。新老师教研活动方案篇二为了全面进步自己综合素质和专业才能，为了进步自身的教学根本功和专业技能，结合学校教研室的要求，针对自身的情况，特此制定本人的岗位练兵目的如下：一、加强自身师德修养老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身开展负责。尤其作为班主任，一定要从各个方面关注学生的开展，关爱每一个学生。老师一定要言传身教，起到很好的典范作用。二、不断进步个人素质1、多读书，及时做好读书笔记，整理好自己的读书心得，不断提升自己的生命质量，做一个高雅的人。2、在教学中虚心向其他老师请教，取人之长，补己之短。3、积极参加县市组织的培训，不断加强自身专业知识的进步。4、努力强化自己的根本功训练，练出一手好字。5、认真备课，做到上课时“心中有案”。6、以课堂为打破口，对课堂教学进展深度研究，并及时有效的开展课后反思，在反思中不断进步自己的专业才能和进步自己课堂教学才能。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划不辱这富有挑战性的工作，在理论中不断积累经历，促使自己尽快地成长。新老师教研活动方案篇三新学期开场为了更好的进展本学期个人工作，我以园内指定的目的为方向，根据中班组指定的方案为目的，以中班幼儿的年龄特点及需要为根底，特制定了个人工作方案如下：一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，进步自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康开展。二、工作重点1、全面理解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的理解每个幼儿的身心开展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的开展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习气氛。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿交融在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作才能进展强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比方参加合唱、美术、舞蹈等社团，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。发挥自己的专长促进幼儿的音乐鉴赏力。5、注重家园联络。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。三、常规教育方面(一)礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与别人相处。(二)课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随意下位、答复下列问题时要举手、并学会尊重别人，安静地倾听别人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。(三)卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地拾掇餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面(一)配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要保护班级物品。(二)照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进展教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。(三)让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我一定汲取教训、总结经历，争取获得进步：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况施行收效好的教育方法，促进幼儿开展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断探究问题、解决问题、总结经历这样才能让自己进步。五、特色教育根据自己的自身素质和专长，在本学期的教育教学中，我会突出对幼儿音乐才能的培养。使幼儿愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。(一)感受音乐的节奏，增加对声音的敏感性。(二)在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。(三)进一步体验,探究和感知音乐的强弱与快慢,音调上下和音色.(四)能发现并讲述周围生活中的美妙事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象,并能创编简单舞蹈.(五)更加掌握打击乐器的使用方法,喜欢为乐曲伴奏,具备初步的协调配合才能,逐步养成正确使用乐器,有序收放乐器的习惯.(六)把音乐融入到日常的教育教学中。比方：在讲故事的时候参加音乐，渲染气氛;在画画，早读，玩玩具的时候放轻音乐和世界名曲，陶冶情操;在日常行为中参加一些简单的小律动使幼儿在固定的音乐中知道自己应该干什么，因该怎么做了等。总之，就是让孩子在音乐中成长。在音乐中开展教育教学活动。是音乐跟好的配合和融入到日常中来。新老师教研活动方案篇四新老师培养要以党的教育方针为指南，以适应教育教学要求为标准，结合我校新老师实际，以学校为培养主体，围绕思想信仰、敬业态度、德行操守、学问修养、业务才能、管理程度诸方面，努力开展以责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动，全面提升新老师的道德程度、学科素质、心理素质、教育教学才能、教育科研才能、新课程改革的理论与创新才能，努力建立一支综合素质优良，富有活力和创新精神的老师队伍。我校现有老师130人，新分配特岗大学生3名，35岁以下老师24人，35—49岁老师77人，50岁以上老师28人。1、通过施行青年老师培养工程，使培养对象在政治思想、职业道德、理论素养、专业知识、教育教学理论、教育教学教科研等方面具有较高素养和程度面，在创新精神和施行才能方面有较大的进步。2、通过1—2年的努力，使他们在短期得到较大进步，形成自己的教育教学风格，一到两年内成为校级骨干老师和教学能手。1、学科组内创设积极向上的文化气氛，营造你追我赶的良好态势。深化课堂教学第一线，有方案地加以培养。创造条件让新老师想学、肯学、会学；想干、肯干、能干。为他们搭建成长的平台，展示的舞台，让新老师脱颖而出。2、强化学习，更新观念，不断进步新老师自身理论程度。人的意识、观念的更新比行为更重要。对新老师的培养着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育开展的时代脉搏，新课改对老师的要求等方面的宣传，从而增强新老师认识问题、分析^p问题、解决问题的才能。3、加强学科组内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，实在进步培养新老师的专业程度。青年老师不能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在学科组内坚持老师与培养对象的“结对子”活动，从思想交流、课前的学情分析^p、教材分析^p到教学过程设计、课后反思均进展随时对话、跟踪听课、重点强化示范课、随堂课、诊断课，实在抓好“一课三议”和“三课一评”的有效开展，让培养对象先定格，再入格，直至跳出“形式”逐步形成自身的教学特色和风格。4、“压担子”促使培养对象更稳定、持续开展。新老师的稳定、持续开展、自我成长的需要是内因，是主要动力，但外部环境起着宏大的推动作用。为此，在学校工作中，对培养对象适时加压工作担子，如各级各类公开课、评优课、根本功竞赛要让他们积极参加，优秀老师充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发培养对象自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年老师、教坛新秀、教学能手、学科带头人、名老师的轨迹开展。5、学科组与培养对象共同商讨开展方案。每学年总结一次，对青年老师培养对象进展考核，对认真落实方案的培养对象在评优评先、晋级等方面优先加以推荐。6、建立青年老师培养档案，跟踪培养对象的开展情况，发现问题，及时反应。1、每名指导老师负责一名青年老师的帮扶工作。对青年老师政治上关心、业务上指导、生活上帮助；从工作态度、师德形象、教学思想、教学行为、教学技能、教学手段、教学科研、教学创新等方面对青年老师进展全面指导。2、经常检查、审阅青年老师教案、作业修改，并提出意见和建议。每个教学阶段对青年老师进展一次说课性质的单元或章节教学指导。3、听青年老师授课〔每月不少一节〕，并认真做好听课记录，课后及时进展评课；精心指导青年老师上好公开课。4、指导老师要向本人所帮扶青年老师及其他青年老师随时开放课堂，充分发挥自身的带头和辐射作用。1、青年老师要按照学校和指导老师的要求积极主动地开展学习和工作，从思想和业务等方面虚心向指导老师学习，在学习中要谦虚、礼貌，并协助指导老师做一些力所能及的教育教学的事情。2、每学期听课十五节，认真做好听课记录，课后及时与指导老师交换听课心得。3、定期把自己的教案、修改的作业主动交给指导老师检查审阅，虚心承受指导老师的建议和意见。备课不能抄袭或照搬指导老师教案，要结合本班实际和个人风格精心做好教学设计。4、开展“六个一”活动：每周向指导老师请教一次；每学期向教务处交一份标准教案；每学期写一份教育教学案例或教育教学心得；每学期独立制作一个课件；每学期读一本以上教育理论书籍；每学期在指导老师的指导下上一节公开课。以上各项由教务处进展登记存档。老师队伍建立，尤其是青年老师的培养直接制约和影响着学校的长远开展，坚持以青年骨干老师的培养为龙头，扎实抓好队伍建立，争创人民满意的教育，办家长放心的学校，做学生喜欢的老师，让每个孩子安康快乐成长。新老师教研活动方案篇五新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以安康的开展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养发奋向上的班风，现制定本学期工作方案如下：一、班级情况分析^p从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作才能有很大进步，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。二、本学期目的1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、稳固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，进步班级整体程度。3、加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，进步学习效率。4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。三、详细措施(一)继续抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进展耐心的谈话，直到行之有效。(2)多多理解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间进展家访，及时与家长交流情况，统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。(5)尽量转变差生的学习态度，努力进步他们的学习成绩。(二)常规工作(1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。(2)适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作才能。(3)加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态。(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，理解社会，增强他们的社会责任心和为人民效劳意识。(三)学风建立1、经常与各门学科的任课老师进展沟通，理解学生情况，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合才能的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。新老师教研活动方案篇六一、指导思想经过八年级生物上册的教学，让学生初步掌握一些实际生活中与生物学有关的知识，认识生物、理解生物、应用生物，培养学生保护环境、保护环境的意识，培养学生爱科学、学科学的态度和情感，使学生树立生活与科学是严密相连的观点，培养学生观察、搜集资料、分析^p、评价、综合概括的本领。二、教材分析^p本学期教学资料介绍动物的运动﹑动物的行为﹑生物圈中的动物﹑生物的生殖和开展﹑生物的遗传和变异。共6章，资料比拟多，探究实验减少了一些，增加了观察与考虑以及活动栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。三、学情分析^p八年级上学期，学生已经具备了必须的生物学知识和必须的理论和技能，并且经过前四个单元的学习，学生已经对生物圈中各类群生物的形态、构造、功能及其与环境的关系有了大致的理解，还有这个时期的学生已经开场关注自我的身体变化，也对遗传和变异充满好奇，所以第六单元的资料刚好可以替学生解决这一问题，让学生能真正认识自我，理解生命是怎样延续的。四、教学措施1、在教学中注意落实《生物课程标准》提出的课程理念，面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分开展;努力进步学生的生物科学素养，教学目的、资料和评价都应有利于进步学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识、本领、情感、态度和价值观等方面有所开展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。3、在传授知识的同时要异常注意科学研究方法的培养，注意对学生综合本领的培养。经过组织学生参加各种理论活动，培养学生的学习兴趣，创造条件力争开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析^p等活动。4、教学中要注意合理选择和运用各种辅助教学手段。5、进取组织好生物课外小组活动，对有特殊兴趣的学生进展个别指导。五、详细措施1、精心采取先进的教学方法，对新教材进展培训。2、精心组织和筹划好课堂教案。3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。4、进展课外辅导和写小论文及做小制作，进步学生的兴趣。5、认真修改作业，从中解决学生存在的问题。6、培养优生，转化后进生。新老师教研活动方案篇七为加强语文教学的研究，进步语文老师群体的业务素质和课堂教学程度，促进学生的全面、持续、和谐开展，本学期特制定教研方案如下：以学生开展为本，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和理论才能为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的研究，进步语文老师群体的业务素质和课堂教学程度，推进小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐开展。以施行课堂教学形式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂构造，激发学生学习语文〔尤其是说话、写话、作文〕的兴趣；为学生提供丰富多彩的情景；给学生留有想象与考虑的空间；提倡合作交流的课堂，课外学习气氛。重视知识获得的过程，利用语文开展学生的创新意识和理论才能；让学生会在生活中学语文；发挥语文的工具性与人文性的作用。1、认真开展好课例教研：根据教研中心及学校的方案安排，进步对这次大教研活动的认识，并认真落实每个环节。要积极参加备课、上课、听课、评课及研讨等环节教研活动，实在提升自己的素质，使我们的课堂教学更有实效。2、标准教学常规，进步教学质量，大家共同钻研教材、研究教法、设计教学步骤，实在进步每一节课的课堂效率。控制作业数量，作业全批全改，及时订正并进展复批。抓紧对后进生的辅导。标准各个环节的教学行为，不断进步语文教学的质量，提升学生的语文素养。3、抓好学生的书写：要通过研讨，从认识上增强对学生书写质量的重视，平时注意对学生进展教育，上课随时纠正学生的书写姿势，作业书写要严格要求，认真配合学校开展好书写比赛，真正地从根本上改变学生的书写习惯和书写质量。4、继续深化开展经典诵读：注重在班上为学生创设良好的读书气氛，教研组共同确定学生阅读书目，为学生进展好书推荐，及时表扬、催促，进步学生的阅读积极性。在阅读中，注意进展积累，养成良好的读书习惯。新老师教研活动方案篇八本学期，综合教研组将认真贯彻教育局和学校的工作要点，继续推进阳光课堂，配合新优质学校的创立和学校以及教科室的教学工作方案，以阳光课堂教学和师资队伍建立为重点，以进步全组老师群体专业化程度为目的，积极开展教学方法和学习方式的研究，同时正确认识和开展阳光课堂和开展艺体活动的关系，发挥学校艺体教育整体功能，促进学生德、智、体和谐开展。结合我校实际，在全体学生中大力开展艺体活动，以推动我校艺体教育的开展，进一步推进和落实我校学生阳光体育活动和课外艺体活开工程的施行，鼓励广阔学生积极主动地参与课内外活动，进步学生综合素质，促进学生全面开展和安康成长。1、一个人的思想、态度决定一切！全组老师在工作中要克制懒惰、畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！2、在工作和学习中，弘扬“团结协作、群帮互助”的优良传统！为我校艺体教育教学工作效劳。3、坚持理论联络实际和学以致用的原那么，确立终生学习、全程学习的思想观念。4、立足课堂，加强本教研组老师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进展校本课程研究。5、认真领悟新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题引申到课题研究中，使教研活动课型化、课题化。7、完善、标准、落实各兴趣小组，组织学生参加各级各类竞赛并力争获得优异成绩。〔一〕做好教研组日常工作1、期初结合教科室、教诲处工作方案，教研组共同商讨拟订教研组工作方案，保证各学科工作开展目的方向统一，增强教研组凝聚力。2、各学科老师制定学科方案和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目的有针对性地开展工作，为到达成果最大化这一目的打下根底。3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。〔二〕配合教诲处，抓好学科的重点工作。组织全体组员认真学习教诲处工作方案，围绕教诲处制订的各学科重点开展好活动，把知识学习与竞赛活动结合起来，培养学生个性，进步学生艺体综合素养。〔三〕深化课堂常规教学1、我们将认真进展教研活动，做到活动有记录，研究有方案，每次教育研究活动都要有主题，学科间互相学习，共同进步。2、结合艺体学科组的自身特点，音乐，美术，体育学科之间根据学科间的不同特点，开展探究性的整合课堂教学研究，学科之间互相交融，互相促进，真正为进步学生的综合素质效劳。3、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。理解各班班级课堂管理规那么，与班主任多交流，协调并参与管理，落实规那么。〔四〕学校第二课堂的建立根据艺体学科组的特点，我们学科组将有针对性地组织和指导学生开展丰富多彩的竞赛活动和课外活动，进步学生的综合素质，丰富校园生活。1、继续学习新课程标准与新的教学大纲，开展集体备课、说课，互听课的活动，一起讨论研究阳光课堂教学方法。2、提倡写教学后记，积累教学经历。3、开展各种兴趣小组活动，丰富活泼学生的课余生活，做好提优工作。4、加强本教研组老师的自身进步，多到外面接收一些新的知识经历，积极参加对外的交流学习、教研活动。体育组：1、制订好课间操、课外体育活动的评价制度，认真贯彻落实阳光体育活动的方针与政策，制定实在可行的可行性方案。2、抓好教学常规，进步课堂教学的实效性，积极参与校级、区级教研活动。3、体育活动的组织：开展班级跳绳、阳光长跑活动。4、开展老师兴趣运动会，丰富学生、老师的校园文化生活。5、体育训练队的开展与管理；围绕学校实情落实县田径运动会的强化训练。新老师教研活动方案篇九一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，全面贯彻教育方针，全面施行素质教育。创设和谐的学风，努力进步教育质量，培养德、智、体、美、劳全面开展的一代新人。二、班级根本情况和目的：大家都说班主任工作是烦琐而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特别是一年级的班主任更不好做，如何才能使天真烂漫的小朋友的身心得到安康开展呢?我觉得责任非常重大，现制订方案如下：(一)激发爱上学的热情一年级的小同学刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生活，如今一下子要他们适应小学生活是很难的。首先应稳住他们的情绪，根据他们活泼好动的天性开展多种有兴趣的活动，并在上课时想方设法吸引他们，让他们渐渐适应小学的生活，热爱小学的生活。(二)制订好班规文约俗话说“万事开头难”。作为刚步入本校门的小学生，他们很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以刚开学时比拟难管理，应制订好班规文约，并组织全班反复地学习，树立起良好的班风和学风。(三)班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因此我从以下几点入手:1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展v跳绳,做游戏,大课间v等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展v路队小标兵v评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且可以进展自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监视,及时管理树立典范，培养班干。(四)培养学生中的典范一年级的学生自理才能弱，自学性差，要让他们尽快养成良好的习惯，必须先培养好得力的班干部，给每一位同学一个时机，考察一个星期，看谁各方面的才能最强，表现最好，然后才选出最好的那位作为班长，为全班同学树立典范，其他的班干部也同样，只要谁有进步，表现好，就给他时机。这样，我想同学们都会从各方面争着表现，良好的习惯也就会很快形成(五)其他方面班级管理中还应注重个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此,在班级继续开展各种活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,进步学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力汲取新经历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长。新老师教研活动方案篇十1.提出数学课堂特有的要求：知识传授要准确简练;思路方法要提醒深化;重点难点要突出有方;例题习题要典型有新;师生互动要真实到位。开展互相听课、评课等活动。2.组织并要请教研室成员坚持自觉地学习：学理论，学制度，学专业。3.以课题和校本教研为途径，提升教研室成员的教科研程度。1.按时召开教研室工作会议，全面完成学校教务处安排的各项常规的教学任务，配合学校做好各项工作。2.加强“开课、听课、评课”的管理，做到标准有序，有成效，促进数学课堂教学改革的落实。3.开展“五课”评比的活动，教研室成员人人参与，提升教学业务程度。4.以课题研究和校本教研为手段，促进和进步教研室成员教科研才能。(1)落实新学期教学授课方案，完成课程组建立。(2)公布并讨论教研室工作方案(1)“开课、听课、评课”活动开场进展。(2)教研室成员交流各个专业对数学课程的相关要求，着重强调专业特色(3)学习校本教研的相关理论和方法。(1)加强教研室优秀课程建立(2)部署“五课”评比活动(3)组织期中测评的各项事宜(1)对前一阶段““开课、听课、评课”工作进展总结和交流，推出一节好课。(2)继续开展“五课”评比活动，择优参加学校评比活动。(3)开展“优秀课程”推进活动。(1)组织期末复习、测评相关工作，并做好各项材料的检查。(2)对教研室工作进展总结，征求并初步形成下学期工作重点。新老师教研活动方案篇十一一、指导思想：以《初中数学新课程标准》为根据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，可以帮助人们处理数据、进展计算、推理和证明，数学模型可以有效地描绘自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术开展的根底;数学在进步人的推理才能、抽象才能、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成局部。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进展观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模拟与记忆动手理论、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。二、教材目的及要求：1、分式的重点是分式的四那么运算，难点是分式四那么混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际