四年级科学上册复习题

1、天气（总是在不停地 ）变化着，它影响着我们的（活动，也影响着地球上全部的（生物。4（云量 （降水量（气温（风向）和（风速）是天气的重要特性，是天气中观察的况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。9、风向是指风（吹来 ）的方向。由北向南吹来的是（从北吹向南 ， 从西南吹向东北。当红旗飘向东南时，吹的是（ 10、风向能够用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。 八 ）方位来描述风向12（风速）（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。在我们的天气日历中能够用（简化的风速等级）来划分风速。13、降水的形式诸多，常见的有（雨（雪（冰雹）14（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量拟定10～25（中雨，50～100（暴雨（10毫米）是15、云是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）构成的。普通把云分成（层云（积云（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云，看上去像棉花堆同样的云叫（积云，纤细的16、人们根据云量的多少分辨（晴天（多云（阴天。我们把天空当成一种圆面，平均1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于）滤纸的2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微 均 ）的分布在水中，不能（过 ）或（沉降）的办法分离3、胶水放入水中，开始（下沉（溶解（溶解在水中4、把食用油加入水中，食用油会（上浮，阐明食用油（不溶解于水，在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（溶解，这阐明（食用油溶解在洗洁精中。5、不同物质在水中的溶解能力是（不同 ，食盐的溶解能力比小苏打（ 6、物质在水中的溶解速度跟（搅拌（切碎（加热水） 加压）或 化学办法）溶解的8、水能溶解（固体（液体，还能少量的溶解（氧气、（二氧化 9、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧 ）呼吸的10、物质在水中的溶解是有一定 ）的，如100毫升水大概能溶解 ）克食盐11、溶解在水里的食盐能够用（蒸发）的办法进行分离，如（海水晒盐 （内焰 （焰心 ）三个部分（外焰）的温度最高（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（ 外焰）进行加热。13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，能够用（加水）的办法让它溶解。 （ 2、溶解的速度只与物质本身有关，与其它条件无关。（ 错 错 （ （错8、在“搅拌与否能够加紧食盐的溶解”实验中，两个杯子中水能够不同多。（ （错） （ 11、全部液体都能够溶解在水中。 错 （ 错 （对17、在相似条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的（ 18（错1、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试（音 物体（振动）而产生的。3、声音以（波 ）的形式传输，当（声波）碰到物体时，会使物体产生（振动声音就是4（耳 ）是人们身上的一种非常敏捷、能够感受振动的器官5、声音的强弱能够用（音量）来描述，它的单位是（分贝。声音的高低能够用（音 ）来描述，它的单位是（赫兹 6、物体振动幅度越大，声音越（强，振动幅度越小，声音越（弱 ，振动越慢，声音越（低8、声音能在（固体 （气体）中传输，不同物体中传输声音的本领（不同 声音不能在（真空）中传输。9（空气 ）是传输声音的重要物质，在月球上，由于没有（空气 听觉器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜。 ，拉得松，声音（低 当橡皮筋拉得同样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强 ，轻轻拨，声音（弱。12、用相似的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（低1348（高长，听到声音（低8（弱，用力拨动时声音（强耳朵能够长时间使用，因此也能够长时间使用耳塞听音乐 错噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系 错 （对5、物体普通都能传输声音，它们传输声音的本领有所不同（ 6（错 （ （对 （对使我们能进行多个各样的（活动。3、骨骼与（关节（肌肉）4、人的呼吸事实上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳5、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液，再由（心脏）通过血管输送全身各处，同时8、食物的养分重要是在人体的（小肠 ）里吸取的。牙齿是我们身体重要的（消化器官，我们的牙齿可分为（门齿（犬齿（臼齿）三类或者是（切牙（尖牙（磨牙。10（各个器官（骨骼（关氧气11、经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼）（肌肉）（关节）1、身体工作时，需要多个部位同时参加、共同完毕。（对 （错 （错 （对 （对6、食物进入人体后，先后通过口腔、食管、胃、大肠、小肠。（错 8、人体在运动过程中要消耗大量氧气