素质拓展游戏示范教学课件

素质拓展游戏示范教学■找到一个符合某项特征的人，并请她或他在相应的表格中签名。■用最快的速度，让每个小格中都有人为你签名；但不能有重复的签名，而且，表格中不能有自己的签名。■必须实事求是。■别忘了致谢为你签名的人，并记住她或他的名字（至少应认得其签名）。■前5名完成的人有嘉奖，后5名将受罚。游戏1

征集签名：任务与规则■为什么愿意把热烈的掌声献给前几名？■他们身上有什么值得我们学习的优点？参考答案：心态积极、沟通和执行能力强、做事目标明确，善于学习，善于打破自我设限，善于互助和寻求外界帮助。■你下意识中圈定的合作伙伴有哪些？■没有完成征集签名任务的原因？参考答案：碰到困难轻言放弃——应该给予批评；粗心——教训：细节决定成败。游戏1征集签名：讨论（1）■分五队■我是谁■队长/队名■队训/队歌■团队建设成果展示游戏2

团队建设■全体队员面向观众站成一横排合作完成众口相声■一人一次只能说一句■两句话的间隔不得超过三秒■一旦出错即宣告失败■顺利说出了每一轮的最后一句话才算成功■在60秒内成功轮次最高的团队即为优胜团队游戏3

众口相声：任务与规则（1）■第一个

1只青蛙

1张嘴

2只眼睛

4条腿

噗通

跳下水游戏3

众口相声：任务与规则（2）■第二个

2只青蛙

2张嘴

4只眼睛

8条腿

噗通

噗通

跳下水■第三个

3只青蛙

3张嘴

6只眼睛

12条腿

噗通

噗通

噗通

跳下水■从决策到比赛的全过程，是否做到了全员积极参与？■你们是如何制定计划和工作流程的？■你们是否有明确的分工协作？■是否以实战状态（比赛时的站队方式）进行了演练？■是否将“信息可视化”引用到了本次游戏中？类似启发：好记性不如烂笔头，看手读字。■是否还应用了什么好的办法帮助团队完成任务？比如：每一轮说第一句话的人伸出手指提示其他队友。■这个游戏是否激发了你的团队荣誉感？游戏3

众口相声：讨论■全体队员密集地站在一个由纸带围成的圆圈内。■在不撕破纸圈的前提下，团队要以最快的速度通过“赛道”。■如果中途纸圈破裂，团队必须停止前进，用透明胶带将纸圈修补好后才能继续前进。■第一个人通过起点线开始计时，最后一个人通过终点线停表。游戏4集体行动：任务与规则■游戏指导要点：

纸带的宽度10cm左右较为合宜。

不能用透明胶带延长纸带的长度。

各个参赛团队的人数要尽量均等。

“赛道”可根据具体情况设定，可以是一片开阔地，也可以在赛道上设置一些认为的障碍（如跨栏）或一段类似于楼梯的台阶；赛道的长度也因地因时因学员而变。

如果想提高团队竞赛的激烈程度，可将纸带换成绸带，但此时必须严格控制安全，防止有人摔倒并踩上。游戏4

集体行动：讨论（1）■2人一组，其中1人扮演“盲人”，另1人扮演“哑巴”。■由“哑巴”带领“盲人”沿着指定的路线前进。■为了确保安全，“哑巴”应该承担更多责任。■在到达目的地之前，双方都应严格遵守各自的角色规则。■在团队活动时，应以一路纵队形式前进，后面的不得随意超越前面的。

游戏5一路有你：任务与规则■在特殊情况下，如何进行有效的沟通与合作？■如果你是“哑巴”，你是如何赢得伙伴的信任的？你愿意和有能力帮助别人吗？你紧张吗？（通常是责任感的体现）■如果你是“盲人”，你有没有进行主动沟通，积极地配合伙伴完成任务？■对自己的表现满意吗？对伙伴的表现满意吗？■如果与伙伴交换一下角色，你会怎么做？

■有没有与其他团队成员保持沟通与合作？游戏5一路有你：讨论（1）游戏6生日排序：任务与规则■在游戏过程中，你的脚着地时必须踩在指定的直线上■在完成任务之前不准说话■用最快的速度完成“生日排序”任务，即，按全队每名队员的生日（年、月、日）大小排序■任何违规行为都将受到惩罚，第一次违规，罚做15俯卧撑，第二次犯错，罚做30个俯卧撑，依此类推，不分男女；在有人受罚时，团队必须停止工作。■完成任务后由队长用OK的手势向教练示意

■领导力队长有没有发挥作用队长的领导意识和领导能力如何如果我是队长我会怎么做游戏6生日排序：讨论（1）■以团队为单位，用最快的速度将“键盘”中的26个英文字母按照正确的顺序敲击一遍。■只能用手敲字母；不得改变字母位置，更不得取走。■不得同时敲击两个或两个以上的字母。■不得有两个或两个以上的人同时出现在“键盘”内。■任何违规行为将受到暂停5秒的处罚。■第一个人跨过起跑线开始计时，最后一个人返回起跑线时停表。■每个团队有三次机会，以最好的一次作为团队成绩。游戏7电脑键盘：任务与规则■领导力：队长的组织能力、管理能力和决策能力如何？有没有必要的授权？相关讨论：这个游戏的任务与规则相对其它游戏而言比较复杂，如果有必要或可能，队长可以任命某一位队员担当“项目经理”，具体负责该项目的指挥工作。善于听取不同意见，善于区别问题与意见，善于透视问题实质和抓主要矛盾，善于捕捉闪光点，善于协调、折衷，善于提炼、归纳和总结，以及队长的决断能力，都是提高团队决策水平的重要元素。

游戏7

电脑键盘：讨论（1）游戏7电脑键盘：成绩第1队第2队第3队第4队第5队第6队第一轮第二轮第三轮■团队要按照规则要求组成一列“火车”，然后以最快的速度通过指定区域。■前面的队员用右手抓住后面队员的右腿。■后面的队员左腿单腿着地，抬起右脚（由前面的队员抓住），同时左臂前伸抓住前面队员的左肩膀。■最后一名队员通过终点线时大声报告：“完成”。■前进途中，各节“车厢”之间不得发生“脱落”现象（手或脚松开）；否则，必须退回起点从新开始。游