部编版六年级语文下册 语文园地五 第2课时(六年级下册)

语文园地五第2课时学会在写作中引用名人名言。(重点)了解著名书法家的字体特征并加之练习。（重点)积累一些文言文中的名句并学会运用。（重点）学习目标上节课我们学习了以及如何运用学过的文言文知识解释成语的含义。学习习惯词句段运用正如数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。你认为这句话着重是在论述什么呢?这样引用有什么好处吗？着重在论述科学的灵感需要我们发现、独立思考、探索、研究。这样引用可以加强文章论点的说服力。词句段运用莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的作用更是妙不可言。作者引用莎士比亚这句话的原因是什么呢？引出下文书籍对作者自己的重要性，加强说服力。词句段运用你还能在本单元我们学的课文中找出类似引用的句子吗？《真理诞生于一百个问号之后》：有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。这句话引用的作用是点出中心论点。词句段运用你在习作中是否也有过这样的引用呢？和同学讨论一下，举个例子吧。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”许多人都知道这句话的含义：当取得成功时不应该骄傲自满，应该给自己定下更高远的目标。但却没有多少人能做得到这一点。你或许经常会感到时间紧张，根本没有时间干许多重要的事。其实，这不过是找托词罢了。鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”词句段运用引用的作用可使所表达的语言简洁凝练;生动活泼，增添感染力。对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题。书写提示赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》日积月累穷则变，变则通，通则久。——《周易》事物发展到了极点，就要发生变化，只有发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。说明在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革和革命。日积月累苟日新，日日新，又日新。——《礼记》意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的问题关键。日积月累青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的老师或前辈。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。日积月累苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》政策如果有利于人民（就去做），不必要照抄以前的办法。如果能把事情解决的圆满（就按这个方法做），不必依照以前的方法。说出下面句子解释的是哪句话的含义。如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。————苟日新，日日新，又日新。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。————青，取之于蓝而青于蓝。扩展阅读楷书四大家唐朝欧阳询(欧体)、唐朝颜真卿(颜体)、唐朝柳公权(柳体)、元朝赵孟頫(赵体)。扩展阅读唐朝欧阳询：其楷书法度严谨，笔力险峻。扩展阅读唐