历史选修一期中测试题

PAGEPAGE5高二历史期中考试试题一、选择题（25题，50分）1．梭伦在自己的诗中写道：“自由不可太多，强迫也不应过分；富厚如属于没有教养的人们，厌足就要滋生不逊。”这里他反对的是()A．贵族凭籍特权的专横与压榨

B．“债务奴隶”被废除后的贪婪

C．“海岸派”的财产富有与激进

D．公民大会没有实际权力的现状

2．王觉非等译著《西方文明史》称“梭伦以智慧和公正著称，他用取消债务的方式解救贫困者，又以成立新政府并赋予富裕者以巨大政治权利的办法平息富人的不满。……梭伦甚至使雅典政府引进了新的民主原则，……”梭伦在改革引入的“民主原则”体现在()

①颁布“解负令”，废除债务奴隶制②公民大会有权选举国家公职③组成“四百人会议”④所有公民都可通过抽签选举成为陪审员

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④3．假如你是公元前5世纪的雅典一个公民，你不可能做到的事情是()A．被选举为执政官B．因个人小事向民众法庭申述C．和妻子一道去参加公民大会D．被选为陪审员4.古代雅典民主政治的本质特征是()A．公民直接参与国家管理B．公职人员的普选制C．奴隶主阶级、有产者的民主D．公民享有法律上的平等权利5．依据财产等级制度的划分，下列哪个阶层获得的利益最多（）A．贵族B．平民C．奴隶D．工商业奴隶主6．吴起在楚国变法，最后被大臣用乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。这些史实反映的问题是()A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心B．吴起、商鞅变法的时机还不成熟C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争异常激烈D．改革要适应历史发展的规律7.商鞅变法中堪称我国两千多年封建官僚制度开端的是 （）④培养人才A．①②③ B．②③④C．①②③④ D．①②④www.xkb1.com19．下列词句①“中国十一世纪伟大的改革家”②“手持盾牌，保护两方”③宗室贵族的地位下降④以整顿吏治为中心⑤实行俸禄制度，可以作为描述梭伦、商鞅、孝文帝、范仲淹、王安石等五人的句子．对应的排序是（）A．①②③④⑤B．②①③⑤④C．②③⑤④①D．②③⑤①④20．“教阅保甲，公私劳费，而无所用。敛免役之钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使民失业，穷愁无告……”这些言论实际上代表了()A．农民利益 B．贫民利益C．民族利益 D．大官僚、大地主利益21．18世纪末，英、法侵略埃及的根本原因是()

A．埃及战略地位优越

B．埃及国力衰弱

C．出于建立殖民地、拓展市场、倾销商品的需要

D．拿破仑的个人野心

22.关于16世纪的宗教改革运动对欧洲的影响当中，不正确的是()A、促进了民族意识高涨和民族国家发展B、促进了欧洲资本主义的发展C、促进欧洲科学技术的进步D、造成了基督教的第一次重大分裂23．加尔文说:“一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧、或勤劳，而是完全靠上帝恩赐”材料所体现的是（）A．加尔文的先定论思想B．加尔文教对许多国家产生重大影响C．符合教俗封建主的利益D．彻底否定了天主教会的作用24、王安石改革科举制度和学校教育的主要目的是()A．培养选拔变法人才B．注重官员的实际能力C．精简机构，提高效率D．克服“恩荫”泛滥的弊端25、宋神宗年间，部分皇亲国戚经常到太后跟前哭诉，反对王安石变法。在王安石变法的措施中，引起大商人反对最激烈的是()A．市易法 B．青苗法C．方田均税法 D．保甲法二、材料解析题（25题17分，26题24分，27题9分，共50分）26、（17分）阅读材料：材料一梭轮诗句：我手执一只有力的大盾，站在两个阶级的前面，不让它们任何一方不公平的占着优势。梭伦材料二在时间的裁判席面前，那奥林匹克诸神的伟大母亲——黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为它扒掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地……我都使他们获得解放！材料三当代有人评论说：梭伦改革对国家政权机构和司法制度进行了民主化改革。……这些措施打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权利，为政治民主化开辟了道路。请回答：（1）根据材料一，梭伦所说的“两个阶级”是指哪两个？（2分）梭伦通过哪项措施，使雅典社会各阶层的参政权力发生变化（1分）试分析该措施的实质（2分）据此，分析梭伦改革的特点。（2分）（2）材料二反映了梭伦改革的哪项措施？（2分）结合教材指出这项措施的作用。（2分）（3）根据材料三回答，梭伦改革对国家权力机构和司法制度进行了哪些改革？（6分）27、（24分）材料一令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。……戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身(免除徭役)；事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。——《史记•商君列传》材料二孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记•李斯列传》材料三及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。——《汉书•食货志》材料四：男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家。桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合桑蚕的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。

——《魏书》请回答：（1）材料一中主要作了哪些规定?试加以概括提炼，逐条列出。（6分）（2）材料二、三对商鞅变法的评价有何共识?（2分）（3）材料三中，“坏井田，开阡陌”的主要含义是什么？（1分）在当时起到了怎样的作用？（4分）（4）材料四反映的是什么土地制度？产生了什么影响？（5分）（5）材料三中“王制遂灭，僭差亡度”反映了什么历史事实?（2分）（6）试分析材料三、四所反映的两次重大改革或变法，有什么共同点？（4分）28．阅读下列材料：材料一宋神宗熙宁年间，任命王安石推行新法。内容如下：均输法——设发运使，由政府采购物资，建立国家粮食储备制度；青苗法——政府在青黄不接时向农民提供低息贷款，收获后还本付息；农田水利法——鼓励垦荒、兴修水利；募役法——以钱代役，官僚地主不例外；方田均税法——核实土地，按土地数量、质量收税，官僚地主不例外；……材料二”——(北宋)韦骧《钱塘集》材料三“(王安石)不忍贫民而深疾富民，设青苗法……而民无贫富，两税之外，皆重出息十二，至倍息……”——(北