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这种“内卷”很有爱!双向奔赴的爱最动人!上图反映了家庭中存在什么样的情感?新课导入第七课
亲情之爱第二框
爱在家人间核心素养政治认同:感受亲情的存在,帮助学生形成正确的家庭观。道德修养:学会和父母进行沟通,在沟通的过程中传递爱,培育良好的家庭美德。法治观念:掌握和父母沟通的技巧,在遵守法律法规的同时,正确处理和解决亲子冲突。健全人格:理解亲人之间爱的碰撞,掌握应对爱的碰撞的方法,培育理性平和的人格。责任意识:感受亲人对自己的爱心和抚育,体味亲情,增强对家庭的责任感。自学指导
请同学们认真阅读课本P76-82内容,思考下列问题,并在课本上做标记。时间:5分钟
1.怎样认识家庭中的亲情之爱?(亲情的含义、表现、家庭结构改变)
★2.产生爱的碰撞(亲子冲突)的原因是什么?
★3.面对家庭中的亲子冲突,我们应该如何做?01体味亲情新知学习XXXX年X月XX日这一天,在大家的期盼之下,我来到了这个世界上四年后我开始上幼儿园,父母开始为我的生活操劳在我的成长过程中,离不开爷爷的教导、奶奶的关爱、爸爸的督促和妈妈的照顾。探究:1.怎样理解亲情?①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱②亲情的表现形式
有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和……我们不能因为它的平常而忽略它,或因为感受不到自己渴望的亲情,就否认亲情的存在。温馨和睦磕磕绊绊内敛深沉自然随和不论什么情况,亲情仍陪伴左右。探究:怎样理解亲情?一位身患绝症的母亲,为了给孩子留下足够的学费,每天绣十字绣长达17个小时,耗时3年多,终于绣出一幅长6.5米的《清明上河图》。有收藏家上门出20万元收购它,被她拒绝了。她想将十字绣保存下来,等自己不在人世了,让家人把它卖出去,孩子上大学的钱就不用愁了。第一幅十字绣完工后,她又买回了一幅长22米、宽0.85米的《清明上河图》十字绣样。这幅刺绣的难度、耗时是第一幅的好几倍。她说,第二幅《清明上河图》已绣了快6米,希望老天能再给她3年时间。她没有其他奢求,只是想尽自己所能多给孩子留点儿什么。③现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出现,我们的家庭结构也会随之改变,但家中亲情仍在①亲情是每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱(含义)③现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出现,家庭结构也会随之改变,但家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。②每个家庭的亲情表现不尽相同,我们不能忽略它,甚至否认亲情的存在;1.怎样正确认识、理解体味亲情?体味亲情二、爱的碰撞二、爱的碰撞▲2、为什么会发生亲子冲突或爱的碰撞?多好啊,我爸一点也不担心我,一个微信都没发!我爸一直发微信,让我注意安全,烦死了!(1)外出和朋友玩的时候,你的父母是哪种表现呢?小光小明(2)你更希望父母是什么表现呢?为什么?发现生活——外出游玩一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。活动四①摆脱不了独立性和依赖性的矛盾心理。②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验。叛逆心理亲子冲突产生的原因:在朋友圈吐槽:考试题目真让我醉了熊玩意,考试喝什么酒笑尿了怎么那么不小心,多大的人了.....③作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。p81一▲为什么会发生亲子冲突或爱的碰撞?矛盾心理叛逆心理代沟差异①一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活。另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验。③作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。会伤害双方的感情;影响家庭的和睦;123.亲子冲突的危害?3不利于双方的身心健康。03沟通传递爱
小月和同学周末外出,原定于晚上九点前回来,结果十点半才到家,妈妈十分担心。妈妈:“你说好九点前到家的,现在几点了?你这个人真无法让人信任。”小月:“我刚进家门,也不给我解释的机会,有你这样的吗!进屋就跟我喊!更年期了!”妈妈:“你竟然这样指责我!你只考虑你自己的感受,真自私!”小月:“你才自私呢!你又什么时候考虑过我的感受!”妈妈:“真是翅膀硬了!你怎么跟我说话呢!(随即扇了女儿一耳光)以后你再也不许晚上和同学出去!”小月和妈妈可以避免这场冲突吗?妈妈:“你说好九点前到家的,怎么这么晚才回呢?”小月:“能让我解释一下吗?今天我真的是有原因的,不让我说出来,我会很委屈。”妈妈:“好吧,你有什么理由,说来听听。”小月:“天黑,我公交车坐反方向的了,一直坐到终点才换车......手机也没电了,没及时给您打电话,妈妈别生气了。”互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。和父母沟通的技巧关注事实把握时机留意态度选择方式考虑环境面对面or传字条清楚要沟通什么父母心情好的时候方法与技能:P82①有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。②认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。③爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。④我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。⑤我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。方法与技能P8201关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么,要达到什么效果03把握时机。思考在何种情况下沟通容易取得成功05考虑环境。环境不同,人的心境就不同,沟通的效果也不同。02留意态度。有时候采用的态度比语言的内容更重要。04选择方式。根据具体情况,选择面对面沟通或文字沟通的方式。与父母沟通的技巧笔记4.如何化解与父母的冲突?P81-82①有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。(P81段1)②认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。(P81段2)③爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。(P82段1)④我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。(P82段1)⑤我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。(P82段2)割舍不断的情感——亲情之爱亲情表现不尽相同自身独立与依赖的矛盾心理家庭结构会改变,亲情仍在审视、质疑、挑战父母与父母的差异后果:伤害双方的感情,影响家庭的和睦。课堂小结7.2爱在家人间体味亲情爱的碰撞沟通传递爱良好沟通不伤害双方感情让父母了解我们双方努力理解接纳父母1.小雨的爸爸和妈妈离婚了,小雨跟着妈妈生活。虽然爸爸经常给她买衣服、送些好吃的,但她仍然觉得爸爸不爱自己。对此,你想对小雨说(
)①每个家庭的亲情表现不同②家庭结构因为一些特殊情况有时候会发生变化③亲情的表现形式变了,亲情也不会存在了④亲情需要用心去感悟A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④随堂练习
2.进入初中之后,我们和父母之间爱的碰撞越来越多。这主要是因为()①我们不再需要父母更多的关注和呵护②我们与父母是两代人,根本无法沟通③我们和父母在心智、学识和经历等方面存在差异④进入青春期后,我们渴望独立,有了自己的思想A.①② B.③④ C.①③ D.②④B3.“爱在家人间”的网上学习讨论正在进行,同学们纷纷发言,表达自己的看法。以下观点你认同(
)①每个家庭的亲情表现是不同的②家庭中的亲情之爱是指父母为我们的生活操劳③家庭结构发生改变之后,家中的亲情就不存在了④感受不到自己渴望的亲情,并不说明亲情已经消失A.①②B.①④
C.②③D.③④B4.下面父母的做法体现出亲情之爱的是(
)①小丽因为说谎受到妈妈的严厉批评②整个晚上妈妈都在照顾生病的丁丁③妈妈把自己舍不得吃的水果留给孩子④爸爸严禁自己的儿
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