第四课+社会生活讲道德+复习课件 部编版道德与法治八年级上册

秋季学期《道德与法治》八上

复习课件第四课

社会生活讲道德重点问题点拨与识记1.尊重他人的含义及表现是什么？▲2.我们为什么要尊重他人？（为什么说尊重是交往的起点？原因）尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。表现：尊重他人的人格，尊重他人的权利，尊重他人的劳动等。①尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；③尊重他人是文明交往的前提，只有尊重他人，才会得到他人的尊重；④尊重使社会生活和谐融洽。（尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。）巩固训练1.【2023·广西】下列对个别初中生的行为点评正确的是（）

A.①② B.①③

C.②④

D.③④2.【2023·湖北省随州市】乘坐公共交通时主动让座，参观游览时自觉排队，在图书馆不大声喧哗，参加社交活动时衣装整洁。上述行为表明的观点有（

）①尊重使社会生活和谐融洽

②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄③诚信是一个人安身立命之本

④遵守社会规则只需要自律，不需要他律A.①②

B.①③

C.①④

D.③④BA序号行为点评①家里来客人时，热情招待做到以礼待人②在阅览室与同学大声交谈自觉遵守规则③同学请教问题时，耐心解答不嘲笑懂得尊重他人④上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级维护集体荣誉重点问题点拨与识记▲3.如何做到尊重他人?（做法）①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考，做到“己所不欲，勿施于人”。④学会欣赏他人。以下是小李在学习生活中尊重同学的表现，归纳指出他具体的做法。做法一：不冷落、忽视他人；同学生病了及时问候。做法二：对所有同学一视同仁。不歧视、侮辱同学。做法三：“己所不欲，勿施于人。”不把自己的意志强加给他人；做法四：相信“尺有所短，寸有所长。”善于发现同学的优点。①②巩固训练1.【2023·江苏省苏州市】与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确策略是（

）A.保持冷静

B.及时处理 C.坦诚交流

D.换位思考2.【2023·甘肃省陇南市】如图漫画《突然的“雨”》启示我们青少年要（）A．遵守公德，提高道德修养 B．爱护花草，争做文明市民 C．忍气吞声，彰显宽容大度 D．加强监管，完善相关法律DA重点问题点拨与识记4.礼的含义及表现是什么？▲5.我们为什么要以礼待人？（文明有礼的重要性或原因）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。①文明有礼是一个人立身处世的前提，它会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可；（对个人）②文明有礼能促进社会和谐；（对社会）③文明有礼体现国家形象。在与外国交往中，我们的一言一行体现了中国形象。（对国家）巩固训练1.【2023·辽宁省锦州市】我国素来有“礼仪之邦”的美誉。下列关于文明有礼重要性的说法，正确的是（）①文明有礼是一个人立身处世的前提

②文明有礼是一个人安身立命之本③文明有礼促进社会和谐

④文明有礼体现国家形象A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2.【2023·广东省】我国素来有“礼仪之邦”的美誉。“礼”体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列行为能体现此良好品质的是（）A.小吴聚餐时践行光盘行动

B.小周积极参加校园活动C.小郑随手捡起地上的垃圾

D.小王见到长辈主动问好CD重点问题点拨与识记▲▲6.如何做一个文明有礼的人?①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄；③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力成为一个文明有礼的人。以下是小美在学习生活中礼貌待人的表现，归纳指出他具体的做法。做法一：她懂得“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”从来不说粗话脏话。做法二：她随时做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。做法三：她懂得“不积跬步，无以至千里。”。所以他善于发现不足、及时改正。巩固训练1.【2023·湖北省天门市、潜江市、仙桃市】细微之处显美德，细节之中见文明：前排同学为上课时多次干咳老师递上一杯热水；骑行男子狂蹬自行车为急救车开道；小男孩蹲下身子将不小心打翻在地的粥擦拭干净；俩萌娃向让行的公交司机九十度鞠躬致谢……这体现出他们（

）①文明有礼②诚实守信③关爱他人④尊重他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.【2023·天津市】文明有礼是一个人立身处世的前提。做文明有礼的人要（

）①彬彬有礼，落落大方②态度谦和，用语文明③自以为是，盛气凌人④仪表整洁，举止端庄A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④CB重点问题点拨与识记▲7.诚信的含义及其名言警句。▲8.诚信的重要性有哪些？(为什么要讲诚信？)诚信就是诚实、守信用。名言警句：“人而无信，不知其可也。”“君子一言，驷马难追。”“一诺千金”“言必行，行必果。”等等。①诚信是一个人安身立命之本。（对个人作用）②诚信是企业的无形资产。（对企业作用）③诚信促进社会文明、国家兴旺。（对社会和国家作用）④诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则。⑤诚信是一种道德规范和品质。⑥诚信是中华民族的传统美德。⑦诚信也是一项民法原则。巩固训练1.【2023·北京】1936年4月，一支红军部队经过杜正云居住的村子时，将一位病重的小战士托付给他的外公、爷爷和大伯等人照料。他们毫不犹豫地答应了，并表示一定尽力照顾好这位小红军。虽经积极救治，小红军还是病故了。每年清明节，杜家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢记长辈嘱托，把红军墓看好、守好。这则故事的题目最可能是（）A．明礼遵规，友爱互助 B．孝老爱亲，律己宽人 C．脚踏实地，任劳任怨 D．笃守诺言，薪火相传2.【2023·黑龙江省牡丹江市】“诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证。”下列名言警句与之相对应的是（）A．交友投分，切磨箴规

B．人而无信，不知其可也 C．天行健，君子以自强不息

D．木受绳则直，人学法则慎DB巩固训练3.【2023·湖南省衡阳市】校园新闻一学生磊磊踢球破坏了学校的宣传栏，虽无人看到，他却主动承认并赔偿损失；校园新闻二：学生小逸捡到一个钱包，里面有3千多元现金和各种银行卡等，他及时告知老师，并联系当地派出所找到失主。下列选项与上述两则新闻主题最符合的是（）A.文明有礼是一个人立身处世的前提 B.尊重他人是一个人内在修养的外在表现C.诚信是一个人安身立命之本 D.关爱他人要讲究策略4.【2023·湖南省湘潭市】诚信是个人安身立命之本，是中华民族传统美德，也是社会主义核心价值观的一项价值标准和一项民法原则。这启示我们（）A．践行诚信需智慧 B．诚实守信多许诺 C．诚信无价要恪守D．不论对错都践诺CC重点问题点拨与识记▲9.如何践行诚信？（如何做一个诚信的人？）10.如何处理好诚实与尊重他人隐私的关系？①树立诚信意识。②运用诚信智慧，既要恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。不做有损自己诚信的行为。④要真诚待人，信守承若。⑤说老实话，办老实事，做老实人。⑥勇于承认错误，主动承担责任。⑦考试不作弊，不欺骗他人等。①对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联又常常发生冲突的两个道德准则；②当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。巩固训练1.【2023·湖南省株洲市】季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人，且十分重视承诺。在当地人中他享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说，“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这个故事启发我们（

）①为了追求经济收益，可以放弃诚信②要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人③诚信是我们融入社会的“通行证”④诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④2.【2023·山东省济南市】福建邱美英的菜摊，25年来无人照看，拿菜放钱全凭自觉，人们亲切地称之为“诚信菜摊”。这告诉我们（）①诚信是一个人安身立命之本

②要共同营造社会诚信环境③要树立诚信意识，真诚待人

④要运用诚信智慧，获取经济利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④DA本课主观题训练1.【2023·黑龙江省齐齐哈尔市,节选】【明理知行健康成长】成长的路上会面对很多的烦恼、很多的诱惑，这是初中生小泽的一天……情境一：晨跑结束后，小泽帮助妈妈去买早餐，早餐店采用无人售馍的经营方式。（1）小泽的正确做法：______________________________。小泽这样做的理由：______________________________。正确做法：自觉投币；按价取货；等等。理由：诚信是一个人安身立命之本；诚信是中华民族的传统美德；诚信是一种道德规范和品质；诚信做人；诚信做事；诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则；等等。本课主观题训练2.【2023·黑龙江省绥化市】材料一小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了！”“没事，我不到，他们不会走的。”结果小方迟到了。材料二诚信就是诚实、守信用。诚信是中华民族的传统美德。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：（1）结合材料一，请你列举日常生活中不讲诚信的行为：答：①考试作弊；②欠债不还；③言而无信；④抄袭作业；⑤以次充好；⑥缺斤短两；⑦弄虚作假。

本课主观题训练（2）诚信无价，诚信有什么重要意义？（3）结合材料二，请你谈谈如何做一个诚信的人？