第13课《唐诗五首-使至塞上》教学课件-统编版语文八年级上册

使至塞上王维使至塞上——王维

单车/欲/问边，属国/过/居延。

征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。

大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。

萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。首联颔联颈联尾联qíyān题材？本诗讲了一件什么事情？

这首诗写的是诗人奉命到边塞慰问将士,察访军情。记叙了出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。请自由选择一联进行赏析。提示：赏析角度，修辞、描写、画面、炼字、哲思、情感、意象及其他写景手法，全诗的表现手法及结构作用等。原文：单车欲问边，属国过居延。读懂诗意我奉命慰问战士轻车奔赴遥远的边关，以典属国的身份长途跋涉路过居延。单车欲问边，属国过居延。首联：交代了出使的目的和经过的地点，为下面的写景做铺垫。

“单车”说明随从少，仪节规格不高，微露出失意情绪。行程的遥远，也表达出作者此时此刻的孤寂心情。征蓬：飘飞的蓬草，比喻飘泊的旅人。泛指远行的人。归雁：向北飞的大雁。胡天：这里指西北地区。注释：

像随风而去的蓬草飘出汉塞，似北飞的大雁，飞入了胡地的天空。译文：

原文：征蓬出汉塞，归雁入胡天。①采用即景设喻，借景抒情的手法；②点出季节是春天，比喻，诗人以“蓬”“雁”自比，说自已像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，③蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写诗人内心的激愤和抑郁。赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”句子赏析

手法内容情感

颔联借景抒情———内心抑郁孤烟：远处独起的炊烟。长河：黄河。注释：

茫茫沙漠中远处独起的炊烟直上云霄，滔滔黄河边落日又大又圆。译文：

原文：大漠孤烟直，长河落日圆。

颈联绘景——塞外风光大漠孤烟直，长河落日圆。

“孤”写出了景物的单调，使荒凉的大漠上烽火台燃起的那一股浓烟显得格外醒目。“直”字却又突出了烽烟的劲拔、坚毅之美。“长”表现了大漠的无边无际，黄河的杳无尽头。展现了黄河的令人震撼的壮阔之美。

颈联绘景——塞外风光千古名句

“大”写出了沙漠浩瀚无边，也表现诗人开阔的胸襟。“圆”突出了在大漠中观落日的特殊感受，给人以亲切温暧又微带苍茫的感觉。大漠孤烟直，长河落日圆。

颈联笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，运用白描形象地描写了奇特壮美的塞外风光，勾勒出一幅雄浑、壮美的大漠中黄昏落日图。诗人从个人的失意情绪中超脱出来，表达了对祖国大好河山的赞美之情，体现了诗人的达观。从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，表现了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。颈联绘景——塞外风光千古名句

用自己的话来描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面。

大漠无边，长天空阔，两相对映，壮阔而单调在这广阔的背景上，一缕直上青天的轻烟，以及滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日，好一幅苍凉阔大壮观的大漠黄昏图！

白描是诗歌表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。它要求抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。构图美：线条美：色彩美：近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流纵的是烟，横的是河，圆的是落日黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪——空间阔大——层次丰富——鲜明优美名句赏析如何理解“大漠孤烟直，长河落日圆”的艺术美？

这句话笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被赞为“千古壮观”的名句。原文：萧关逢候骑，都护在燕然。萧关：古关名，在今宁夏固原东南。候骑：担任侦察、通讯的骑兵。都护：官名。都护是都护府的最高长官，这里借指河西节度使。燕然：古山名，即今蒙古国杭爱山。这里代指前线。东汉窦宪为车骑将军，大破北单于，登燕然山，刻石记功而还。这里借作前线的代称，并非实指，暗示唐军作战得胜。注释：

在萧关遇到了侦察的骑兵，得知都护还在前线。译文：

尾联叙事——战事繁忙萧关逢候骑，都护在燕然。

尾联：用典，从侧面表现了战事的频繁。

呼应首联，慷慨悲壮。赞美了他们以身许国的爱国热情。表达了诗人对边关将士的敬慕之情。

故事似乎还要延续下去，但是诗歌却在此戛然而止，给人留下回味的余地。

诗的留白抒情→内心抑郁叙事→出使边塞

单车欲问边属国过居延

大漠孤烟直长河落日圆绘景→塞外风光地域特殊微露失意征蓬出汉塞归雁入胡天边塞情势绘塞外奇景感伤飘零赞爱国之情荒漠奇观气势充沛壮阔奇雄景象宏阔叙事→留下回味

萧关逢候骑都护在燕然流露赞叹板书设计情由事发景由事终使至塞上——王维从个人得失中超脱出来，上升到对家国情怀的赞美。此诗表达的情感有哪些？1.赞美之情表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美之情；对祖国边塞壮丽山河的赞美之情；2.抑郁、激愤之情。表露了诗人被排挤出朝廷后内心的