2022年人教版数学五年级上册和复习 (三)导学案

整理和复习

人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。《左传》

江缘学校陈思梅

1.利用方格纸和割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算

公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。

学习2.认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。使

目标学生在理解的基础上掌握面积的计算公式，并会运用公式正确地计算面积。

3.通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问

题的能力和逻辑思维能力。

学习

能灵活正确应用平行四边形、三角形、梯形的面积公式解决实际问题。

重占,、、、

学习

PPT课件

准备

教学环节导案达标检测

课件出示教材第

1一张平行四边

104页练习二十三第1

分析：形的纸片，底是24cm,

题第一个图。

直接运用平行四边形高是12cm,它的面积

知识点1:平行四边形计算下面图形的面

面积公式计算。是多大？

面积计算公式的应用。积。

,答案：24X12=288(m2)

/,/

/[15cm/18X15=270(cm2)答：它的面积是

/L/

288m2o

18cm

分析：直接运用三角2一块三角形的

课件出示教材第

形面积公式计算。地砖，它的底是36cm,

知识点2：三角形面积104页练习二十三第1

答案：高是15cm,它的面积

计算公式的应用。题第二个图。计算下面

36X8+2=144(cm2)是多少？

图形的面积。

36X15+2=270

(cm2)

答：它的面积是

270cm2□

分：先运用梯形的面

积公式计算出这块地的面

课件出示教材第积，然后计算出收割机的

3一块梯形小麦

104页练习二十三第4工作效率，最后算工作时

田，它的上底是30m,

题。有一台收割机，作间。

下底50m,高是25m,

业宽度是1.8m。每小答案：

这块麦田的面积是多

时行5km,大约多少小5km=5000m

知识点3：梯形面积计少？

时可以收割完下边这块(200+330)X1004-2

算公式的应用。(30+50)X254-2

地？=26500(m2)

=1000(m2)

1.8X5000=9000(m2)

答：这块麦田的面

265004-9000^2.94

积是1000m2。

(小时)

答：大约2.94小时可

以收割完这块地。

分析：这个图形由一4求下列图形的

积

课件出示教材第面

个三角形和一个长方形组O

104页练习二十三第3

成，分别计算出们的面积

题。下图是教室的一面

再求和，然后再求出共需

墙。如砌这面墙平均每要的砖的块数。

知识点4：组合图形面■54mm

平方米用砖185块，一

答案：5X4=20

积的计算。54X27=1458

共需要用多少块砖？

(nu)(mm2)

1.2X5・2=3(m)(20+30)X104-2

20+3=23(2)=250(mm2)

185X23=4255(块)1458-250=1208

答：一共需要4255块(mm2)

砖。

答：这个图形的面

积是1208mm2o

布置作业完成教材第104〜1055页第2、7题。教学过程中老师

1.说一说本节课的的疑问：

收获。1.自评本节课的收

课堂小结2.谈谈在解决实际获。

问题中有哪些需要注意2.自由谈一谈。

或不太懂的地方。

这节课是在学生已为交掌握了平行四边形、三角形、梯形的面积计算方法

的基础上进行教学的。史过整理和复习，使学生加深对公式的记忆，学会灵

活运用公式，并在此基忌七上学习和掌握一些数学思想方法，拓宽知识面，学

会与人合作，共同学习法更高。五年级学生已经初步掌握复习整理的方法，具

备了一定的复习交流能力1,所以本节课采取学生课前自由复习，课中小组合

作交流、运用知识、解X目实际问题的形式进行教学。在本节课中我以面积

计算公式联系实际，使学M生感觉到