2022年安徽省各地语文中考模拟题汇编：作文题

2022年安徽省各地语文中考模拟题选编一作文题

作文

1.（2022.安徽合肥•二模）请阅读下面的文字，按要求作文。

援，从手从爰，表示用手牵拉、拉引。援，是人力、物力、财力的支持，是全力奔跑的援助，是逆

行千里的支撑，是大爱的传递，也是你的一次击掌的鼓励，是一杯开水的暖心……它很大，也很小，却

从不低微。

生活中，人与人之间的互相援助从不曾缺席。

阅读材料后你有什么感悟？请根据上面材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇文章。

［提示和要求］

（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，

请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。

2.（2022・安徽安庆•二模）阅读下面文字，按要求作文。

我们在2021年感动中国人物颁奖典礼上发现了他们美丽的身影。经历过长津湖战役，动过47次手

术的伤残军人朱彦夫，退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，用坚强意志和为民情怀书写着自己的“极

限人生”，他的身影是美丽的；高原医学专家吴天一，投身医学研究50余年，开创“藏族适应生理学”

斫究，诊疗救治藏族群众上万名，他站在死神和患者之间的身影是美丽的；被称为“中国飞人的苏炳添

超越了年龄，超越体能的局限，九秒八三，冲出亚洲的速度，他冲刺的身影是美丽的……

生活中，美丽的人、事、物、景还有很多，你发现了吗？

请以“发现的美丽”为题，写一篇文章。

要求：（1）请把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。（2）要抒发真情实感，字数不少于600

字。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬

别人的文章，否则会影响你的成绩。

3.（2022.安徽合肥•二模）请阅读下面的文字，按要求作文。

很快就要参加中考的你，也许时常会感慨一我太难了"。又是一年毕业季，你所在的学校发布了主题为

“奋斗的青春”毕业专刊约稿启事，请你联系自己的经历或感悟，写二篇不少于600字的记叙文或演讲稿投

稿。

［提示和要求］

（1）自定立意，自拟题目；

（2）写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名；

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

4.（2022•安徽亳州,模拟预测）阅读下列材料，根据要求作文。

世间万物皆有关联。有梦想的种子，才有前进的动力；有失败的经验，才有成功的欢呼：有英雄们

的勇敢无长，才有我们的岁月静好。请自选角度，结合你的某次经历，分享你从中获得的感悟。

要求：1.自拟题目，自选文体。2.文中不要透露你个人的身分信息。3.考虑到内容的充实，文章不少于

600字。4.抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

5.（2022.安徽池州.一模）请阅读下面的文字，按要求作文。

东京奥运会上，9秒83,苏炳添带来了中国体育历史上的最燃时刻之一，苏炳添冲线的瞬间，是所

有中国人感动和激动的瞬间！2021年感动中国给苏炳添的颁奖辞这样写道：“你超越伤病和年龄，超越

了自己。”

请以“超越”为题，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。

［提示和要求］

（1）文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬

别人的文章。

6.（2022・安徽•合肥市第四十五中学一模）请以“总有让我回想起“为题，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请从“一次经历”“一个动作”“一句话”“一个身影”四个词语中选号：个把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑内容充实，文章不少于600字。

7.（2022•安徽淮北•一模）请阅读下面的文字，按要求作文。

2022年3月23日15时40分“天宫课堂''第2课在中国空间站开讲，这次太空授课活动采取天地对话

方式进行。航天员在轨演示太空"冰雪''实验、液桥实验、水油分离实验、太空抛物实验等，介绍与展示空

间科学设施，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现"航天梦''的热情。

为此，请以“未来的课堂”为题目，合理想象，写一篇不少于600字的作文。

【提示和要求】（1）文体不限（诗歌除外）。（2）写出自己的真情实感，文中不要出现真实的地名、校

名、人名等。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

8.（2022•安徽合肥•一模）请阅读方框中的文字，按要求作文。

活动主题：思考问题：分享形式：

做一个奋发有为的少年1.你为什么要奋发有为？抒写自己的经历和体验;

2.你是如何奋发有为的？也可以发表自己见解或主张。

【提示和要求】

（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。

（2）文中不要透露你个人的身份信息。

（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

（4）不少于600字。

9.（2022・安徽合肥•一模）请阅读下面的文字，按要求作文。

班主任准备在班里开展“中考百日冲刺”主题班会。班会开始前一周，班主任向大家提出了两个问

题：什么是你前进的动力？你是如何发现的？希望同学们能就这两个问题深入思考，写一篇作文作为发

言稿，在班会上与同学们分享自己的故事。

【提示和要求】

（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。

（2）文中不要透露你个人的身份信息。

（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

（4）不少于600字。

10.（2022・安徽滁州・一模）请阅读下面文字，按要求作文。

信赖是一种接纳，是一种包容，是一种气度，是一种胸襟，有了它，不仅人与人之间可以相互沟

通。人与动物之间也可以相互信赖！有了它，我们的生活一定会多出许多美丽而温情的故事。

请以“信赖”为话题，联系你的经历和体验，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）自拟标题，自定立意，自选文体；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行

为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。

11.（2022•安徽安庆♦一模）阅读下面文字，按要求作文。

深思熟虑，字斟句酌，成就的是考场上完美的答卷：万物复苏，草木萌发，显现的是自然中完美的

答卷；披荆斩棘，战胜自我，书写的是人生里完美的答卷：砥砺奋进，锲而不舍，铸就的是时代中完美

的答卷。每一份答卷都浸着汗水，藏着耕耘，透着收获。

请以《答卷》为题写一篇作文。

要求：（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的认识、感悟。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进

行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）抄袭是一种不良的行为，相信你不会

照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。

12.（2022・安徽亳州・二模）请阅读下面的文字，按要求作文。

（1）自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来。

（2）社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

（3）责任、荣誉、国家。——西点军校校训

上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】

（1）自拟题目，自选文体（诗歌除外）。

（2）文中不要透露你个人的身份信息。

（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

13.（2022.安徽合肥.一模）请阅读下面的文字，按要求作文。

没有梦想，灵魂就会失重。——景海鹏

奋斗是实现理想的阶梯。——陈群

请根据上述材料•，选择一个角度，联系你的生活经历或体验、感悟，写一篇不少于600字的作文。

【提示和要求】

（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。

（2）文中不要透露你个人的身份信息，

（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

14.（2022.安徽滁州•二模）按要求作文

有位哲人说：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”人既依赖于物质基础，也要有

精神作为支柱，否则，只是一个空洞的躯壳。精神的追求让我们找到心灵的归宿，正如盛开在心灵深处

的那朵娇艳高贵的水仙花。

请以“开在心灵深处的那朵水仙花”为题，写一篇不少于600字的文章。

写作提示：①按要求作文；②除诗歌外，文体不限；③避免出现真实的人名、校名、地名；④书写规

范，卷面整洁。

15.（2022•安徽芜湖•一模）格局，是一个人的境界，决定了他看世界的角度。格局，是一个人的胸

襟，决定了他与世界的包容度。格局，是一个人的思想，决定了他的生活能否过得自在。在本届冬奥会

上，运动员们在竞技中胜负难免，某国因多名运动员犯规未取得理想成绩，就甩黑脸对裁判的“不公判

罚”抗议上诉。我国17岁的单板滑雪选手苏翊鸣获得银牌后，裁判长承认因观察角度问题打高了他国选

手的分数，也就是说苏翊鸣其实是冠军，苏翊鸣却大气回应道：“理解实时打分的困难性，感谢所有裁

判，恳请公众终止批评。”两相对比，格局高下立显无疑。苏翊鸣以坦然的心态面对后面的比赛，果然

在元宵节当天获得了宝贵的金牌，创造了历史。

同学们，你们也曾经经历过很多的事情，你是以什么样的心态来面对的呢？请以“格局”为话题，写一

篇文章。

要求：（1）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。

（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

（4）字数600字以上。

16.（2022.安徽宿州.一模）请阅读下面的文字，按要求作文。

舍生取义是勇，为民请命是勇，坚守原则是勇，开拓创新是勇……勇从历史中来，从文化中来，从

生活中来，融入血脉，丰盈生命。

以"勇'’为话题，自拟题目，自主立意，写一篇不少于600字的文章，文体不限。

【提示与要求】

（1）自选文体（诗歌除外）；

（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；

（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

17.（2022.安徽滁州•一模）请阅读下面的文字，按要求作文。

当你进入中考的考场时，是否会想起；为了这场考试，生活本来的轨迹被改变了多少——或许你摒

弃了你的某个爱好，或许你违背了一个约定，或许你放弃了一本好书、一场电影……当你走出中考考场

之后，你想做些什么呢？

请结合你的生活体验，并展开想象，写一篇作文，讲述你在两天后跨出中考考场后的生活经历和体验，

分享你不一样的成长感悟。

【提示和要求】（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭

是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。

18.（2022.安徽芜湖•一模）阅读下面的文字，按要求作文。

懂得，是一次又一次自我重塑的过程。成长的道路上有太多的酸甜苦辣，那点点滴滴的青春故事，

让我们慢慢懂得，而后又渐渐成长。懂得感恩，便能润泽心灵；懂得审美，便能富有情趣；懂得奋斗，

才会成就幸福...

以上文字给你什么联想或感悟？请以“懂得”为题，写一篇文章。

要求：“_____”补充合适的词语；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中如需出现真实的人名、地

名、校名等，请用xx代替。

19.（2022•安徽芜湖•一模）2021感动中国十大人物揭晓：有崇尚科学，热爱祖国的物理学家，有勇

攀高峰，自立自强的中国航天人，有百折不挠的中国飞人，有逐梦飞翔的失聪女孩……过去的初中三

年，一定有让你感动的瞬间，可能是一多花，一个眼神，一本书，一个人...

请以“感动”为话题，写一篇记叙文，记述让你感动的瞬间。

要求：1.紧扣所选话题，符合文体规范；2.题目自拟，不少于600字；3.文中不得出现个人信息。

20.（2022•安徽黄山•一模）阅读下面的文字，按要求作文。

学校文学社决定编斡一本专刊《大美杭州》献礼第19届亚运会。请你积极参加投稿，写作提示如

T：

写作角度写作提示

旅游景

推荐游览路线，介绍景点，讲述杭州民间故事……

点

美食佳

推荐特色菜品或小吃，介绍它们背后的故事……

肴

社会风

“斑马线前礼让行人”的文明现象志愿服务……

尚

身边佳平凡人暖心故事：“天才”翻译家金晓宇、最美的自己、抗疫

事故事……

......

要求：①任选角度，自拟题目；②符合文体特征；③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少

于600字。

21.（2022•安徽马鞍山•一模）作文

材料一凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上头，一点儿不旁鹫。

材料二蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

材料三伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。事业常成于坚忍，毁于急躁。

请根据对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

要求：①不限文体（诗歌、戏剧除外）。②立意深刻。③书写工整，字数不少于600字。④不得出现考生

真实姓名、校名、地名。

22.（2022.安徽宣城.一模）阅读下面的材料，按要求作文。

中国科学院黄国平博士在其博士论文“致谢”部分中写到：“我走了很远的路，吃了很多的

苦，……二十二载求学路，一路风雨泥泞，许多不容易。……这一路，信念很简单，把书念下去，…

未来注定还会面对更复杂的局面，但因为有了这些点点滴滴，我已经有能力和耐心面对任何困难和挑

战。理想不伟大，……如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了。”

请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】

（1）自拟题目，自选文体；

（2）文中不要出现透露你个人的身份信息；

（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

23.（2022•安徽合肥・一模）作文

白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚《苔》

幸福都是奋斗出来的。——习近平

读上面两则材料，你有什么联想或感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。

提示与要求（1）自拟题目，自选文体（2）文中不要出现透露你个人身份的信息

参考答案：

1.示例：

帮助别人就是帮助自己

战国孟尝君广纳宾客，周济贫士，所以当他受到国君猜疑时，门客各展奇才，终使他

化险为夷；汉初郭解为人任侠，常常为素不相识之人慷慨解囊，所以当他被汉武帝追杀，

多人为不泄露他的行动而举剑自杀。这一切告诉我们，帮助别人就是帮助自己。

帮助别人自己也会受益。古语云：善有善报，恶有恶报。一个帮助了他人的人，在困

难时别人也会帮助他。韩信贫贱时曾有一个洗衣妇对他有一饭之恩，他当上楚王后第一件

事，就是给她送去了千金；英国有一位绅士资助一个贫苦少年进入牛津大学，多年后这个

少年发明的青霉素恰恰救了他正在患病的儿子——英国首相丘吉尔的性命。我们共同生活

在社会中，没有人是独自一个人生活的，如果我们人人都不忘帮助别人，那么在你有困难

的时候，一定也会有无数双手伸过来帮助你的。这不仅仅是一根救命的稻草，更是一颗温

情的心啊！

帮助别人，自己也感到快乐。如果说帮助别人就是为了回报，那未免也太功利了些，

大多数人帮助别人并不希望得到什么，他们相信，帮助别人是一件乐事。特里莎修女把自

己的一生都献给了苦难中的人们，一生为帮助贫苦人民而奔波忙碌，她却始终是充实而快

乐的；李嘉诚挣得亿万家产后，又投身于慈善事业，李嘉诚基金会遍布各地。他们做这些

事，难道希图回报吗？当然不是。

帮助别人，其实也是帮助自己，帮助自己获得了快乐，获得了满足，获得心灵的充

实，获得精神的升华。

可惜的是，生活中总有一些人，为了这样那样自私的原因，拒绝去帮助他人。当我们

看到马路上，一位老人摔伤，却没有一个上去搀扶的人；当我们在公共汽车上，看着英雄

与小偷搏斗却无人相助的时候，我们有没有想过当我们自己处于这种境地，该是多么寒心

与悲凉？我们有没有想到，那位勇敢救落水女的农民工的话:“我爹说了，出门在外遇上

事，能帮就尽量帮。“

我们拒绝冷漠，我们拒绝漠视。要知道，帮助别人就是帮助自己。当我们人人都能互

相帮助，这将会是怎样一个美好、和谐、温情脉脉的世界啊！

【解析】

此题考查材料作文的写作。

第一，审题立意。根据材料“生活中，人与人之间的互相援助从不曾缺席“可提炼出的关键

词是“援助”，再根据“它很大，也很小，却从不低微”可知这种援助不分大小，意义一样深

远。构思文章的主旨时就要着重突出援助的意义所在，以及呼吁大家互相援助。

第二，选材构思。文章可以选择记叙文，也可以选择议论文来写。根据材料“援，是人力、

物力、财力的支持，是全力奔跑的援助，是逆行千里的支撑，是大爱的传递，也是你的一

8

次击掌的鼓励，是一杯开水的暖心”可知选材不分大小，如：上海疫情暴发，周边省份的医

护人员火速驰援，这是一种逆行千里的支撑；国际上，截至19年5月，中国已为受疫情影

响的发展中国家抗疫及恢复经济社会发展提供了20亿美元援助，向150多个国家和13个国

际组织提供了抗疫物资援助，这是大爱的传递；坐公交时低血糖突发眩晕，周围乘客及时

给予援助，不适症状得到缓解，这是小人物的性本善……

记叙文要注重事件记叙的完整性，重点记叙援助时的场景，做到有详有略，详略得当是布

局好一篇文章的关键，也是表达主旨的关键。可以选取细小但足够打动人的事件来写，更

真实，更能引起读者共鸣。

议论文则需要论点明确，论据充分，角度多样，语言简洁。同时文章结构要严谨，采用合

理的议论顺序，达到说服力强的效果.

2.例文

发现某某学校的美丽

踮起脚尖，仰望蓝天，轻轻呼吸，原来你这么美丽。

——题记

我把我的梦想，装进玻璃瓶里，深深忘记。走进了这所某某中学。是它吗？凋零了我

所有的梦想。

我平静地走进校门，走进教室，走进宿舍，我走遍了每一个角落，是的，它哪是我的

梦想？就连空气也是污浊的。而后呢？那张努力而充满希望的脸渐渐模糊。

我发现，某某中学，哪有我的某某！

我开始颓废，不振了吗？不，我只是麻木了。我发现这里没有我梦想的影子。我发现

这儿的一切都和我格格不入，我发现我的梦想走失了，还是我丢了。

我想唾弃某某的一切，但是我错了我始终成了某某的学生。真的就没有梦想了吗？

那天的语文课堂上，我照例发着呆，望着教室门外，多坚硬的水泥地啊！那么无坚不

摧得让我窒息。不自觉，语文老师走过去，把门轻轻一关，打断了我的思绪，她笑笑，说

了句：“既来之，则安之。既然你做在这里了，又忙着叫苦不迭，难道这是所监狱，你是被

押进来的吗？一味地寻找客观的因素在抱怨，不觉得很愚蠢吗？难道你没发现，过去的终

成回忆，而现在的却在一点一点流逝，不是吗？“老师又轻轻一笑，我却陷入了深深的思

考。

既来之，则安之。我第一次发现原来错的一直是我。不能安于现状，一味地抱怨别

人，之后呢？我能得到点什么？既然走了这条道路，即使偏离了我的梦想，但地球是圆

的，我们终会在遇。这是一所学校，发现我的学校。它虽然成为了现实的我人生的舞台，

怎么，要跑到台下去当观众吗？那种什么都体会不了的观众。这里有老师，有学生，有

我，还需要什么呢？这是我的某某啊！望着窗外，哪是某某的蓝天原来你这么美丽。

我笑了，第一次在某某中学笑了，那种拥有梦想的笑容。是我一直忘了发现，忘了去

9

寻找我应持有的梦想，只是我太容易失望，被小小的挫折击败。这一切，只是我为自暴自

弃找的借口。原来你这么美丽，只是我忘了发现。

踮起脚尖，仰望蓝天，轻轻呼吸，原来你这么美丽。

树木轻轻摇曳，微风阵阵抚过，其实是世界太美，而我忘记了发现。

【解析】

本题考查半命题作文。

(1)审题立意。关键词“美丽”的意思是使人看了产生快感的的东西。包括人、事、物、景

等。根据材料“我们在2021年感动中国人物颁奖典礼上发现了他们美丽的身影。经历过长

津湖战役，动过47次手术的伤残军人朱彦夫，退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，用坚

强意志和为民情怀书写着自己的……”的提示，“美丽”可以写实，如美女、美事、美物、美

景等，也可写虚，如高尚的品德、顽强的意志、不屈的精神、出色的本领等。补题，可以

填“发现美丽'’的事物，如“发现老师的美丽”“发现黄山的美丽”，也可写“发现美丽''的地点，

如“发现身边的美丽”“发现空中的美丽”等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的

人生态度。易写成记叙文。

(2)选材构思。应先根据自己对题意的理解完成补题，如发现生活的美丽，然后，选取具

体实例表现这种(些)美丽。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；发现的过

程和“美丽”的样子是重点，要仔细交代和描绘。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒

情语句点明这个(些)发现对自己的影响或作用。

3.范文：

记叙文：奋斗——我的青春主旋律

人生美妙的旋律有千千万万，不同的人生旋律也都大相径庭，但在我的心目中，任何

的人生旋律都比不过青春旋律。对我而言，青春旋律是美好的，绚丽的，而我的青春旋律

就是——奋斗。

我永忘不了奋斗给予我的辉煌，忘不了当初那段难忘的往事。

刚上中学时，自己十分放纵，上课十分不认真，整天浑浑噩噩，觉得度日如年，终

于，第一次中考的分数狠狠地打了自己一巴掌。“什么？我的分数怎么这么差，为什么连那

些小学成绩不如我的人都凌驾于我之上？“我无奈，连忙去询问我父亲：“为何我的分数会

直线下降？这究竟是为什么？”“你是不是总觉得度日如年？是不是觉得自己大把时间挥

霍？是不是整日上课不够认真听讲？是不是觉得活得浑浑噩噩！“我吃了一惊，不知父亲竟

然对自己了解如此之深，只好点点头，“孩子，不要放弃，不管前方的路多艰辛，多曲折，

一定要奋斗到底！”

从此，“奋斗”这一词便深深地烙在我的心中。

忘不了，多少次在烈日下奋斗，忘不了，多少次在寒冷中拼搏向上，更忘不了，在自

己一次次奋斗中，所取的成就的辉煌。

10

在这当中，也有不少人劝自己不要对自己这么“刻薄”。记得自己为了准备第一次语文

单元考试的情景：那时语文老师叫我们一定要将所学过的古诗词，词语全部复习过关，不

能出错。我暗下决心，一定要将自己所学没有过关的诗词全部默写过关。第二天，我起了

个大早，将语文书拿在手中认真复习。“这么早就起来了！为了一次小小的单元考试，用不

着那么搏命吧”我的舍友对我说道。“即使是一次小小的单元考试，我也不能对自己有所放

松，我们一定要认真对待每一次考试，为后来更为重要的大考做好充分准备。'‘我说完，接

着继续地复习，终于，我在那次考试中取得优异成绩。

而今，我必须继续坚持不断奋斗，不断拼搏，找回那个不服输的自己，在曲折路上拼

搏进取。少年，永远不要忘记你最初的梦想，不要忘记你实现它的方式——奋斗，不要忘

记努力去拼出属于自己的一片“柳暗花明

“千山万水，无数黑夜……有目标就不累，等着我超越！“我永远不会忘记我的青春旋

律—奋斗！

演讲稿：奋斗的青春最美丽

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

步入初中，我们的功课增多，但我们的心智也在逐渐成熟。

那是在一次期中考的前一天，我刚从宿舍里走出来，门外皎洁的月光，撒在我惺恰的

脸上，空气还是那么静谧，使我不敢大声呼吸，生怕吵醒那正在熟睡的生灵！我小心地踮

起脚尖，走到一楼。突然，我不经意间，看到一盏灯，它明亮，洁白，它伫立在伸手不见

五指的黑暗环境中，啊！那是我们教室的灯啊！我的心顿时像翻腾的大海，一刻也停不下

来，深感惭愧，于是我赶紧准备好，就背上书包，疾步走到教室。

一阵阵朗读声在校园响起，回荡在同学们身边，在同学们的心河荡漾起一波波涟漪。

灯光下，十几个同学在捧书朗读，这朗朗书声，一遍一遍地围绕在我的身旁，敲击着我的

耳膜，我的心开始焦急起来，越来越感觉到，竞争已持续上升，到达了顶峰。于是我赶紧

复习要考的科目，我从抽屉里搬出几本书来看，不知不觉，书上紧凑的字里行间出现了红

色的墨迹，张牙舞爪地显现出各式各样的排名，这些数字像楔子一样钉在我的脑海，我想

把一切数字都变成“1”，这样心里就会舒坦些，我偏头看了看外面的天空，天空已不觉染上

一抹嫣红！

期中考终于来临，我一路无所顾及地向前冲去，我想：“这次，我一定得成功！”

最终，在那次期中考时，我拿到了一个令自己满意的成绩。天空中高挂的太阳，发出

了强烈的阳光，伴随着这抹阳光，我兴奋地回到家。

是的，我已经努力了，我奋力拼搏着，不论是成功还是失败，我都不后悔，因为我己

经尽力了！

在这个生命中最美的年纪，我们必须奋力拼搏，虽然要我们付出很大的努力，但它

I)

却让人感到充实，只有这样，我们才不会虚度年华，在以后的生活中感到无怨无悔！

【解析】

本题考查话题作文。

一、写成记叙文。

(-)审题。写作的主题是“奋斗的青春”，关键词是青春和奋斗，要求写成记叙文。立意

时要抓住写作对象“青春”，其特征是“奋斗应该围绕“青春”“奋斗”立意作文。行文时，可

以写自己亲身经历的事，告诉人们生命在于“青春”与“奋斗”的关系，要交代清楚事情的来

龙去脉，抓住细节刻画。主题可定为奋斗的青春能体现青春的活力，奋斗的青春让青春更

有意义。

(-)选材和立意。选材时要注意精当。可以从自己的奋斗说起，可以是学业、生活、心

理等方面。写成记叙文，我们可以从多个角度、多个层面进行写作。从空间角度，可以写

在某个特定场合的青春奋斗展现；从时间角度，我们可以写不同时期人物的青春奋斗亮

点；从事件角度，可以写发生在我们青春生活中的一两件令人难忘或有奋斗意义的事件。

结尾通过议论抒情，揭示主题，画龙点睛。

二、写成演讲稿。

(一)审题。由题目可知，演讲的主题是“奋斗的青春“，关键词是青春和奋斗，要求写成

演讲稿。立意时要抓住“青春”与“奋斗”来进行。演讲时可以明确为“无悔青春，奋斗有我”

的内容，即可以谈谈自己初中三年来的想法与感悟。

(-)选材和立意。可以从学校、老师、同学等方面说起，从自己进入初中，更好地进入

状态，适应了初中生活，清楚了小学的学习生活与初中学习生活的差异，自己做好了心理

准备来面对未来的三年生活，做好全面准备，更好地自我要求，力求进步，明白了初中生

活是充满艰辛与快乐的。可以从学业、生活、心理等方面来谈自己的奋斗。写演讲稿，要

注意接近与听众之间的心理距离，让听众更好地感受发言者的真心实意。在行文过程中，

应注意多穿插情感互动的句子，从而使文章更具有号召力与感染力。应注意选材的典型化

与具体生动化，让听众容易身临其境，与发言者发生情感上的共鸣；最好的技巧就是素材

情境化，可以引发听众想象；并注意多运用修辞手法、表现手法，让文章文采飞扬，情感

动人。

4.参考例文：

失败是成功之母

炎炎烈日无情地炙烤着大地，我们，热得难以喘息.

爸爸推出一辆“彪悍”的自行车说道：“教你骑自行车。'‘我漫不经心地瞟了车子一眼，

嘀咕道：’'这也太简单了吧！那你骑骑看！“爸爸一副诡异的笑容让我琢磨不透。

我自以为麻利地跨上了左脚，当我要跨上右脚时，“啪”重重一摔，连人带车倒在地

上。“就知道你这光说不练的丫头片子没胆量，我帮你扶着车身吧！“爸爸带着几分揶揄.

12

在爸爸的帮助下，我费了九牛二虎之力终于坐在了车上，硬邦邦的坐垫呀，真不舒

服。虽然是在平坦的水泥路上行驶着，但我却战战兢兢，爸爸则不断地在一旁提醒道：“腰

挺直了！不要胡思乱想，只管踩脚踏板。'‘不好，身子要向左倾斜了，我使劲摆正了身子，

又开始忐忑不安。不妙，身子要向右倒下了！汗水在脸上挥洒，不知所措的我胆怯地闭上

了双眼，就在这个厄运的转弯，这个闭眼的瞬间，伴随着尖叫——我跌倒在草坪之中。扎

人的小草刺痛了我的肌肤，疼痛漫延全身，我强忍着痛楚与泪水说：“您怎么忍心看着我这

样摔下去呢？“我火冒三丈，怒发冲冠。“如果我一直为你扶着车子，你会养成依赖性。我

要让你在这种不确定的环境下学会骑车，那样你才是真正学会了。”

爸爸这一番意味深长的话烙印在我脑海之中，我勇敢地站了起来，所有的疼痛，所有

的怒气，所有的埋怨都被风带走了……在爸爸的帮扶下，我努力地让自己平静地踩着脚踏

板。啊，原来被清风抚摸的感觉是这么的美好呀。在阳光下的我，充满了活力，能量似乎

输入了我的体内。

又要和那个讨厌的转弯搏斗了，我将方向摆头轻松的一推，那个转弯就这样被我制服

了。回看间，爸爸奔跑的身影映入眼帘，我惊讶地叫喊着：“爸爸，你怎么在后面跑

呀？”“你怎么骑那么快呀？我都追不上了！’‘爸爸埋怨中带着笑意。“耶——”激动的我把双

手举过头顶做了个胜利的姿势，可就是在这一刻，老天爷毫不留情地给了我个四脚朝天。

倒是这一摔，蓦然间，我似乎明白了什么，这疼痛已经化为一种巨大的能量，让我努

力成长！不畏困难，战胜挫折！

【解析】

本题考查材料作文写作。

一、审题立意。材料作文也叫命意作文，其基本的处理方法是先从给出的文段中提炼出合

适的观点，再围绕着这一观点写作，即所写的文章所反映的主题与材料反映的主题一致。

故材料作文的审题过程也是立意的过程。一则材料，见仁见智，提炼的观点要准确、鲜

明、新颖，能反映材料内容。从“有梦想的种子，才有前进的动力''可得"梦想是前进的动

力”“有梦想才能有行动''等观点；从“有失败的经验，才有成功的欢呼”可提炼出“失败是成

功之母”这一观点；从“有英雄们的勇敢无长，才有我们的岁月静好”可得“珍惜当下”“学会

感恩”等观点。

二、选材思路。作为一名中学生，我们有很多梦想，梦想成为一名篮球明星，于是我们常

挥汗如雨地锻炼着；梦想在演讲赛中获胜，于是我们苦练着基本功……学习、生活中的为

梦想而奋斗的故事都可以作为选材。学习中，我们有很多失败的故事，没有取得满意的成

绩，比赛中折戟沉沙，当我们从这些故事中吸取教训重新走向成功，那么这些都可以作为

选材来写。我们为什么要珍惜当下，为什么要感激那些为我们提供良好学习生活环境的

人，展开议论，阐述自己的看法，便可完成“珍惜当下”“学会感恩”等主题的写作。

5.例文

13

超越自我

有人说，自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的

升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。的确，超越自我是一种可贵的精神。我们

常常发现自己之所以敬佩一个人，就是因为他拥有这种精神。

奥运会开幕近10天了，给我印象最深刻的，是女子举重最后一块金牌的争夺。在对手

-一位荷兰的女大力士把重量一下子加到147.5公斤时，我就觉得中国队队员可能不行

了。没想到，她还是成功了。在她举起杠铃的一刹那，我明白了什么叫奇迹。我看到她眼

角边似乎渗出了泪水，那是一个人看到自己超越了自我时的感动。身边所有的人都在欢呼

着，而我却一动不动——我被深深打动了。每一块金牌不都是超越了别人也超越了自我而

获得的吗?奥运会的宗旨不就是，，更快、更高、更强，，吗？一个“更”字表达了人类追求了几千

年而且将永远追求下去的精神——超越自我，超越极限。

其实，又何止体育运动呢？人类社会本来就是靠着这不断超越的精神而进步的。战胜

了自我的恐惧，人类才学会用火；战胜了自我的畏惧仿往，哥白尼才敢于宣布地球不是宇

宙的中心。

或许即使这样说，也还是没有把这种精神所涵盖的内容说尽吧。超越自我并不是世界

冠军、伟人才可能做到的，看看我们身边的普通小人物吧，他们的身上有着同样灿烂的光

辉。“开心小巴”的李师傅，妻子患重病在家卧床不起，两次自杀未遂，一家三口在狭小潮

湿的平房里过着贫困艰难的生活，然而李师傅给每一个乘客带去了无尽的欢乐。他编的快

板书，可以和春节联欢晚会上的节目相媲美。如果没有坚强的超越自我的精神，他或许会

和一些人一样失去自信，放任生活。但是现在，他以超人的微笑面时着人生。普通人同样

可以伟大，因为普通人同样有着超越自我的精神。

我们中的大多数人，由于先天能力的限制，不会成为伟人，但是，我们应该用超越自

我的精神，好好地生活，把握好每一天，即使得不到金牌，也同样可以为自己的人生挣得

一份辉煌。

【解析】

本题考查命题作文。

(1)审题立意。超越，意思是超出，越过。人生可超越的东西很多，如超越梦想、超越时

空、超越前人、超越老师等，根据材料“你超越伤病和年龄，超越了自己“，应主要从超越

自我角度通过自身的事例来立意和选材；当然，也可“联系你的经历和体验'’写他人，超越

某个方面。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可

写成议论文。

(2)选材构思。应根据对题意的理解，明确"谁''超越了什么，比如我超越了自我、谷爱凌

超越了梦想等，然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述自己与“超越”

有关的故事，如你是什么时候什么事情上超越了自我；要写清楚时间、地点、人物，起

14

因、经过和结果；具体超越的内容是重点，需要详细描绘和刻画。要用心理描写写出自己

的感受，用议论抒情语句点明自己的自豪感和对自己的影响或作用。如写成议论文，应先

明确中心论点，如“超越自我才能到达理想的彼岸“，然后按照“什么超越自我——为什么超

越自我——怎么样超越自我”的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，

从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

6.参考例文：

总有一个身影让我回想起

人间万物，让我记忆深刻的却是那场雪中的身影。

那年冬天，雪花仙子悄悄地落了下来，轻轻地亲吻了大地万物，并为它默默地铺上了

一层白色的小毯子。冬天的地是雪白雪白的，上面没有一点儿尘埃。我仿佛被眼前这番迷

人的景色给迷惑住了。脱下厚厚的棉袄，我感觉如释重负。

回到温暖的小屋，我忽然意识到有一个小皮筋消失了，我急忙寻找，把屋子里的每一

个角落都仔细地扫视了一遍，还是没有找到一个镶嵌着粉色爱心的小皮筋。那虽然只是一

个毫不起眼的东西，但它可是幼儿园老师给我的毕业礼物，我对老师的思念都隐匿在这里

叮咚，叮咚，是妈妈回来了。我匆忙跑去开门。张口就焦虑的说：“妈妈，我的那条老

师送我的皮筋不见了，可能掉到雪地里了妈妈什么也没说，转身就帮我去大雪中找了。

在茫茫大雪中想要找到那么一个渺小的东西，简直就是大海捞针。

我回想到妈妈刚才那被冰冻红的鼻子，干巴巴的双手，情不自禁的跑到窗户那里观

望。看到她远去的背影，艰难地走在冰凉的雪地，好像是残疾人在步履蹒跚地走。妈妈的

身影渐渐在茫茫大雪中消失了。

时间一分一秒的度过，我觉得恍若过了一个春秋。终于，那个身影回来了，不过与之

前迥然相异。

门铃顿时响起，我双手紧握，汗如雨下，紧张的去开门，原来是妈妈，打量着她全

身，手仿佛冻僵了。衣服上零零碎碎的布满了雪花片。妈妈慢慢的把手抬起来，手上握着

那条完好无缺的皮筋。我看了看那条皮筋，发现上面刻着两个字，我瞬间知道了这条皮筋

的来源。然而我并没有说破，而是将它藏于心底。妈妈为了帮我找到这个东西跑那么远，

我怎么还会责怪她呢。

每看到那条皮筋，我便情不自禁的想起那个身影……

【解析】

本题考查半命题作文。

一、审题。这是一篇半命题作文，题目是“总有让我回想起从题目看，“回想

起”说明事情是过去发生的，但给自己的印象很深，令自己经常想起。“总有”表明事件对自

己的影响巨大，"我”表明文章应该采用第一人称来写。这个题目既可以写自己对某物某事

的直接回想，也可以通过某事、某物而想起另外的故事.另外，题干要求从“一次经历”“一

15

个动作”“一句话”“一个身影”四个词语中选择一个把题目补充完整，我们可以选择其中一个

词语，并依据该词语选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健

康的思想。体裁上，较适合写记叙类文章。

二、构思。如写“总有一次经历让我回想起"，所谓“经历就是财富”“每一次的经历都是一次

收获”，如一次春游的经历，一次独自走夜路回家的经历，一次辩论赛的经历，一次当学校

元旦晚会的经历等等，回想起这次经历，总会有深刻感触，如春游的经历让我感受到了大

自然的美丽或集体的温暖，走夜路的经历感受到了陌生人关怀的温暖，也学会了勇敢，辩

论赛的经历让我明白的了合作的重要性，学校元旦晚会做主持人的经历让我更加自信，勇

于表达等等；

如写“总有一个动作让我回想起"，如离家时外公外婆站在路口的挥手，排球或篮球比赛默

契配合后的击掌，远足爬山时的搀扶等等，这些动作让我时常想起，感受到亲情的温暖与

牵挂、友谊的可贵、陌生人的温暖爱心等等；

如写“总有一句话让我回想起“，所谓"良言一句三冬暖"，一句"你可以“，一句“我相信你”，

一句“不急，慢慢来”……回想起这些话语，总会被其中的一句话温暖心窝，或振聋发陵；

如写“总有一个身影让我回想起“，烈日暴雨中守在岗位为群众做核酸的“大白”身影，城市

街道挥洒汗水卖力打扫的环卫工人的身影，上学路上站在路口目送我离去的母亲的身

影……这些身影折射出或奉献或关爱或吃苦耐劳等等的品质，值得我们学习。

7.范文

未来的课堂

我坐着时空飞船来到了2050年。我发现这时候的我是一位科学研究员，这几年来我发

明的最令我骄傲的作品就是——机器人老师。

“叮铃铃一”上课了。同学们赶快来到自己的位子坐好。因为从今天开始，所有的老

师都要换成机器人老师。听说这些机器人老师非常严格，同学们谁要是迟到一分钟，它也

会记录下来。

不一会儿，机器人老师进来了。只见它方方正正的脑袋，长长的身子，还有一双圆溜

溜的大眼睛，非常得亮，一直扫视着整个教室。它的脚上分别安装着两个轮子，行动起来

非常灵活。

只见这位机器人老师慢慢走上讲台。它看了一下全班同学后，温柔地说了声：“大家

好，从今天开始我是你们的语文老师。”介绍完自己后，这位机器人老师就开始上课了。

这节课它给我们讲了一年四季。只见它讲到动情之处时，就用手按了一下胸前的按

钮，它胸前的盖子就打开了，里面竟然飘出了一片片电子绿叶，看上去可逼真了。看到片

片“绿叶”在教室里飞舞，同学们一个个都沸腾了。当它讲到夏天时，它的手轻轻地朝叶子

挥舞了一下，这些电子绿叶一下子就变成一朵朵美丽的电子荷花。当再讲到秋天时，它又

将电子荷花变成了片片金黄的电子落叶。而当讲到冬天时，又是漫天的电子雪花在教室里

16

飞舞！同学们一个个看得目瞪口呆，就连平时最懒散的同学，也是听得津津有味的。

很快要下课了，机器人老师还非常负责任地说：“同学如果课堂上还有什么没听懂的，

下课可以来找我。“可是同学们多么想要这节课可以再漫长一点啊！

而且这个机器人老师非常节能环保。它是利用太阳能充电的。只要有阳光的地方就能

充电，而且充电五分钟，可以上一个星期的课呢！

【解析】

本题考查命题作文。

第一，审题立意。这是一篇想象类作文，但是不能胡思乱想，要符合一定的实际。“课堂”

是本文的写作对象，"未来的''是本文的题眼，要体现出“奇特”“奇妙''等特点。需要在现在

课堂的基础上进行合理的设想。比如，未来的课堂，教学手段会更丰富，会有自动作业

机、家校联络器等很多自动的机器辅助教学，会有机器人老师讲课等。科技让未来课堂变

得更加高效、美好和便利。要在这个主题下脱颖而出则需要把未来课堂的科技设想描绘的

细致且有趣，从教室的设计，高科技教学手段等，当然若想使主题更加丰富，则要在展现

科技的同时，展现人文的思考，在科技极度发达情况下，课堂教学如何才能更有效。

第二，构思选材。本文要写成记叙文，可以采用多种方式写未来的课堂，可以采用科幻的

方式，让未来进入未来社会；可以采用做梦的方式，看到未来的课堂；也可以写实，直接

写未来的课堂。记叙文中要有叙述和描写，但是不能只叙述，一定要把描写充实进叙述里

面，可以具体写自己今天的心境，写未来课堂里自己的心境，让读者有真实感。在文章开

头和结尾适当的议论、抒情，点明主题，写出自己的思考和感悟，或者用环境描写来渲染

氛围，暗示主题，总之要运用多种描写方法，让文章内容丰富。

8.例文：

奋发趁年少

桃花谢了，还有再开之时；燕子飞走了，还有再来之时；时光流逝了，却不能挽回。

“莫等闲，白了少年头，空悲切”这是岳飞的名言，它告诫我们要珍惜时间，不要虚度光

阴。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，的确，时间是无价之宝，就算你用再多的金钱

来购买时间，也买不到。“光阴似箭，日月如梭“，时间是公平的，它给了每一个人都是一

天二十四小时，要看你会不会和时间赛跑，并跑在时间前面，做时间的小主人。青春的美

丽，只有在脚踏实地的实践和不懈奋斗中，才能绽放出美丽光彩。我们要时刻谨记“少壮不

努力，老大徒伤悲'’的痛苦。

自古英雄出少年。东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好

学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间

长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出

了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁

17

上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就

清醒了，再继续读书学习。这就是孙敬悬梁的故事。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开“，这是唐朝诗人白居易《大林寺桃花》中的诗

句，当北宋的沈括读到这句诗时，他的眉头凝成了一个结，沈括心想，“为什么我们这里花

都开败了，山上的桃花才开始盛开呢?”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实

地考察一番，四月的山上，乍暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括茅塞顿开，原来

山上的温度比山下要低很多，因此花季才比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方

法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。后来沈括成为北宋博学多才的政治、军事、科

学、天文学家以及医学家。

古人珍惜光阴，挥洒青春，奋发有为的故事让我们感悟到青春拼搏的精彩。

青春，是一个人一生中最美的时光。因为美丽，所以短暂易逝。我们应珍惜青春，热

爱青春，把握青春的每一秒，每一分，用意志和信念书写下青春的铿锵诗行，用灵秀之笔

在画卷上绘制出奋发有为的青春！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们朝气蓬勃，正值少年，我们要怀揣梦想、

紧扣奋斗目标，奋发有为，不断追求、不断拼搏，才能让青春无悔无怨！

【解析】

本题考查材料作文。

第一，审题。材料中的主题词是“做一个奋发有为的少年”，这是本次写作要突出的重点，

这样才能避免写作误区。写作时，要根据这个主题确定与之相关的写作思路，这是写好本

文的关键。材料中的主题词告诉我们要趁着年轻，努力学习，努力奋斗，珍惜少年时代的

宝贵时光，有所作为。材料中的“思考问题”其实是给我们的写作思路指明方向，我们可以

从“你为什么要奋发有为"“你是如何奋发有为的''来行文。

第二，立意。在审题的基础上，我们可以提炼出以下主题：（1）珍惜少年时代的宝贵时

光，有所作为；（2）趁着年轻，努力学习，努力奋斗；（3）少壮不努力，老大徒伤悲；

（4）奋斗的青春是美好的风景等•可以选择一个主题，选取素材来表达自己要做一个奋发

有为的少年。

第三，选材。根据材料中“分享形式：抒写自己的经历和体验；也可以发表自己见解或主

张”，我们可以选取自己的关于奋发有为的经历与体验来表达自己对于做一个奋发有为的少

年的感悟、观点或看法。也可选取大家熟知的名人少年奋斗的故事来发表关于做一个奋发

有为的少年的看法。如美国微软公司的比尔•盖兹先生就是少年奋发有为的最佳证据，如

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”昭示着一代伟人奋斗的青春等。

9.例文：

感谢，你的微光

你就像一盏明亮的夜灯，为我指明前进的方向，牵引着我一步步走出黑暗，迎接黎

18

明。

闻及长跑练习，我立马像是一只躲在阴暗角落里的小鼠，怯懦胆颤，狠狠低垂着脑

袋，紧缩成一团，渴望这灰蒙蒙的人墙遮掩住我颤栗的身躯。刹那间，一束耀目的光照射

进我的世界。你笑颜如花，满是柔软与温暖，仿佛四月早天里的晨风，轻抚着我不安的心

魂，拂散了最初的胆怯与恐惧。“走吧，我们一起跑！”你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名

为“懦弱”的世界。

跑道上的我，弱不禁风，一块小小的石子便将我击倒。膝上钻心的疼痛，心中不甘的

委屈，都有如潮水般涌出，黑暗再次袭上心头。呵！终究还是自不量力啊！突然，一条素

白的手臂向我伸来，张开五指的手心覆着一层薄薄的汗液，在阳光下折射出耀眼的光和五

彩斑斓，为我的世界凭添无数光彩。你的手是多么瘦弱纤细，惹人怜惜，可你却仍然自信

你能继续向前奔跑，并用你的自信去感染激励身边的人，用白净的手牵起我沾满了草屑与

塑胶红漆的手！我有些局促，不知所措地低下了头。“你没事吧，咱们不急，摔倒了，爬起

来，继续跑，我们一定能行！‘‘你轻轻橡净我的手心和膝盖，疼痛也随之消散一般。你是一

盏明亮的夜灯，照亮了我名为“自卑”的世界。

再踏征程，我们的体力都已不支，四肢在起落间已然生了锈。眼见离大队伍越来越

远，我生起了放弃的念头。停下吧！颓废的魔鬼已狠狠扼住了我脆弱的咽喉，将要使我坠

下无尽的深渊。“再……再坚持一会儿，我们一定可以跑完的！“疲惫的声音透着倔强，在

我耳畔回响，仿佛一道锋利的光束直直刺穿了那魔鬼罪恶的心脏。是啊，再坚持一会儿，

我们终会越过那道胜利的红线！你坚毅的目光如火炬燃烧着熊熊的烈焰，我似乎看到了前

方希望的彼岸！你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“放弃”的世界。

一盏明亮的夜灯或许只能照亮一条窄窄的街道。

而你的那一束微光，却足以照亮我整个世界！感谢你！

【解析】

本题考查材料作文。

审题立意：材料中的关键语句是班主任向大家提出的两个问题：“什么是你前进的动力？你

是如何发现的？“这两个问题，前者是作文需要表现的主旨，后者是作文写作的主要内容。

即，在作文中，应点明某某对于自己前进的积极作用，是怎样促进自己的成长的。应围绕

着自己发现这一前进动力的过程来组织材料•，完成写作。

选材构思：自信是前进的动力，自信就是相信自己，尝试着用自己的力量去解决问题，在

这个过程中，自己的能力得到了锻炼，潜力得到了发掘，自己有了更多面对风雨的资本；

乐观是前进的动力，乐观是一种态度，一种行为。面对困境，保持乐观的心态，就会从黑

暗里发现希望，重新振作起来，继续前行；亲情是前进的动力，我们在亲情的关照下一天

天成长，亲情是父母的关爱，是家长的抚慰，是黑暗里的一道光，给我们带来温暖与光

明，让我们有所归依，有所依靠……写作时，可写人记事，可议论说理，前者需要选材真

19

实，以情动人。后者需要观点明确，有理有据。

10.例文：

信赖

大年三十的早晨，我和妈妈正准备出门。刚一打开门，一只小狗就窜了进来。当时把

我吓得尖叫了起来，我还以为是黄鼠狼。可回头一看，是一只非常可怜的小狗，身上的毛

湿漉漉的，浑身不停得打颤。眼里仿佛还噫着泪花。走起路来一痫一拐的，估计它腿上受

了伤。

我们见它可怜的样子，决定收留它。可我们一接近它，它就躲到一个角落里，还不停

地像婴儿一样乱叫，样子十分的痛苦.我们不敢看它痛苦的样子，就没再接近它。我想：

它总该要吃东西吧！于是我把自己喝的纯牛奶倒给它喝。可刚一接近它，它就大声乱叫，

也许是怕我伤害它吧。于是我把牛奶放在它面前就走了。