浙江省湖州市长兴实验中学八年级上学期10月月考科学试卷

20232024学年浙江省湖州市长兴实验中学八年级（上）月考科学试卷（10月份）一、单选题（每题3分，共48分）1．（3分）2022年3月22日是第30个世界水日，主题是“珍惜地下水、珍视隐藏的资源”，下列对于水的认识不正确的是（）A．水是最常见的溶剂 B．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 C．地下水可以直接饮用 D．为节约用水，农业、园林浇灌改为喷灌、滴灌2．（3分）许多物质都能溶解在溶剂里形成溶液，溶液在日常生活和生产中的应用广泛。下列说法错误的是（）A．溶液由溶质和溶剂组成，水是一种较好的溶剂 B．海水晒盐的过程可以实现溶剂和溶质的分离 C．两种不同溶液混合后，有可能形成悬浊液 D．凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液3．（3分）关于电解水的实验。下列说法正确的是（）A．该实验所用的水越纯净越好 B．正负两极的气体体积比为2：1 C．该实验说明水由氢原子和氧原子构成 D．通过该实验可确定水由氢元素和氧元素组成4．（3分）扩大淡水来源，从根本上解决水资源危机的主要途径是（）A．人工降雨 B．大量开采地下水 C．修筑水库蓄水 D．用经济的办法淡化海水5．（3分）河水净化制自来水的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（）A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭 C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．“净化的水”为纯净水6．（3分）2023年7月，超强台风“杜苏芮”北上经过一东省东部海域，为全省大部地区带来狂风暴雨（）A．水汽输送降水 B．降水水汽输送 C．蒸发水汽输送 D．水汽输送蒸发7．（3分）如图所示的玩具鸭子，放在甲液体中漂浮时，液面位置在A处，液面位置在B处。则（）A．在甲液体中所受的浮力较大 B．在乙液体中所受的浮力较大 C．甲、乙液体的密度一样大 D．甲液体的密度较大8．（3分）小金自制了一个“气象瓶”，其密闭玻璃容器内装有硝酸钾和氯化铵及蒸馏水，当外界温度改变，会展现出不同形态的结晶。当澄清透明的气象瓶中出现大量晶体时，相关描述正确的是（）A．溶液变为不饱和溶液 B．溶解度不变 C．溶剂质量变小 D．溶质质量变小9．（3分）甲是60℃的蔗糖溶液，按如图所示进行操作。以下分析错误的是（）A．甲一定是不饱和溶液 B．丙和丁一定是饱和溶液 C．乙的溶质质量分数一定比甲大 D．甲和丙的溶质质量分数一定不相等10．（3分）如图，实心物体A、B悬挂在弹簧测力计下并浸没在水中，当把盛水槽移走后，那么A、B必有相同的（）A．体积 B．质量 C．密度 D．重力11．（3分）下表是某同学的实验记录，以下说法错误的是（）溶质碘高锰酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A．衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 B．溶液都是均一、稳定、无色的混合物 C．水、汽油、酒精都可以做溶剂 D．同一物质在不同溶剂中溶解性不同12．（3分）关于物体的浮沉条件及应用实例，下列分析合理的是（）A．如图1，轮船从长江驶入东海，会沉下去一些，但浮力不变 B．如图2，把橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通过改变自身重力实现的 C．如图3，一个潜水艇模型处于悬浮状态，若从试管中抽掉少量气体，则试管将会稍下沉，最终悬浮 D．如图4，学生用形状规则的圆柱体塑料杯自制的浮力秤，浮力秤的刻度特点是上大下小，刻度均匀13．（3分）在一定条件下，将5g食盐放入盛有10g水的烧杯中，充分溶解后，此溶液的质量为（）A．15g 14．（3分）在室温下，小乐完成了如下实验，若固体A（不含结晶水），也不放热，且实验过程中。不考虑水的蒸发。则下列说法正确的是（）A．在室温下，溶液①为饱和溶液 B．在t℃时，A的溶解度一定为50克 C．溶液②和溶液④的溶质质量分数相同 D．溶液③和溶液④的溶液质量相同15．（3分）现有40g质量分数为10%的食盐溶液，要使其溶质的质量分数达到20%（无晶体析出），可采用的方法是（）①蒸发掉20克水②蒸发后18克水③④加入5克食盐A．①④ B．①② C．②④ D．①②④×103千克/米3，则下列结论正确的是（）×103千克/米3 B．实验乙中，物体A受到的拉力为1牛 二、填空题（每空2分，共42分）17．（6分）实验室有下列物质：①食盐水；②冰水；②牛奶；⑤泥水；⑥碘酒。（1）请给上述物质归类（填序号），属于溶液的是，属于悬浊液的是。（2）溶液区别于浊液的特征是。18．（4分）一木块漂浮于50℃的硝酸钾饱和溶液中，如图a所示，当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），则当时温度变化是（填“升温”或“降温”），同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体（填“增多”或“减少”）。19．（8分）读“水循环示意图”，回答问题。（1）下列数字在水循环中所代表的环节分别是：②；③。（2）我国的“南水北调”工程主要改变了水循环的（填名称）环节。（3）下列水循环的环节中，主要以地心引力作为动力的是（选填字母）。20．（6分）小科取了一杯浑浊的湖水，用如图装置进行过滤。请回答：（1）图中a仪器的名称是。（2）根据规范操作，图中缺少了一种仪器，该仪器在该操作中的作用是。（3）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是。（写出一点即可）21．（4分）天宫二号实验舱内，常常通过吸收站内空气中的水蒸气、宇航员尿液和汗液等，进行电解产生氧气。请回答：（1）如图甲所示为电解水的实验装置，检验a中产生的气体检验的方法是。（2）如图乙所示为电解水的微观变化过程图，请写出该过程的文字表达式。22．（6分）牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小，品质越差。小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，制成一支自制密度计，如图所示。（1）纯牛奶是（选填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”）（2）分别将自制密度计浸入牛奶甲和牛奶乙中，静止后如图所示。由图可知品质较高的牛奶为（选填“甲”、“乙”或“相同”）（3）使用中，发现细铁丝容易滑落，于是他取下铁丝，再次测量这一杯牛奶密度（过程中杯内液体总量不变），则测得密度与原来相比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。23．（8分）图1为甲、乙（均不含结晶水）两种固体物质在水中的溶解度曲线。（1）t1℃时，甲的溶解度乙的溶解度（填“大于”或“小于”或“等于”）。（2）t2℃时，100g水中溶解g乙物质恰好达到饱和。（3）某同学在t1℃时开始如图2实验，得到相应的溶液A、B、C。在溶液A、B、C中，属于饱和溶液的是；在溶液C中再加入25g甲后，充分搅拌，恢复到t1℃，所得溶液的质量为。三、探究题（每空2分，共36分）24．（10分）为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验因素第一组第二组第三组实验温度20℃20℃20℃20℃80℃加入溶剂种类水酒精水水水加入溶剂质量20g20g10g10g10g加入固体种类硝酸钾硝酸钾硝酸钾食盐硝酸钾加入固体质量10g10g10g10g10g溶解固体质量0g10g（1）分析上表，第一组实验研究的因素是；（2）由上述实验可知，影响固体溶解性的因素是（填序号）；①温度②加入溶剂种类③加入溶剂质量④加入固体种类⑤加入固体质量（3）在第二组实验中，该同学按照如下步骤进行实验（假设溶液损失不计）1、用电子天平称取10.0g硝酸钾，放入烧杯中；2、量取10.0mL水，倒入上述烧杯中，称量烧杯、硝酸钾和水的总质量为m1g；3、搅拌至硝酸钾不再溶解为止；4、过滤，称量所得硝酸钾溶液和烧杯的总质量为m2g；5、计算：m1﹣m2＝g（结合第二组实验数据进行分析）。将溶质改为食盐，重复上述步骤进行实验。由实验可知，20℃时食盐的溶解性（填“＞”“＝”“＜”）硝酸钾的溶解性。（4）根据上述实验，以下推论正确的是A．20℃时，氯化钠的溶解度为36g/100g水B．20℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为31%C．第三组实验中的硝酸钾溶液为80℃时的饱和溶液D．20℃的任意一杯饱和硝酸钾溶液中，溶质与溶剂的质量比一定相等。25．（8分）某兴趣小组利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理（细线的质量和体积均忽略不计）。（1）某同学发现溢水杯中未装满水，如图甲所示，这样会使溢出水的重力（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（2）溢水杯装满水后，将物块浸没在水中，如图乙所示。甲、乙两图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，当它们满足关系式时，可以验证阿基米德原理。（3）继续实验，将物块浸没在装满酒精（ρ酒精＜ρ水）的溢水杯中，如图丙所示，发现F5F3（填“大于”、“小于”或“等于”），说明物块受到的浮力大小与液体的密度有关。（4）请计算实验所用物块的密度为千克/米3。26．（8分）小李按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计。（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能漂浮在液体中。这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体密度越大（选填“越长”、“越短”或“不变”）。（2）将吸管放到水中的情境如图3（a）所示，测得浸入的长度为H（b）所示，浸入的长度为h。用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则h与ρ水、ρ液、H的关系式是h＝。（3）小明根据图1在吸管上标出1.0刻度线（单位g/cm3，下同），再利用上述关系式进行计算，标出了0.9、1.0、1.1的刻度线，则标示正确的是图。（4）为检验刻度误差，小明取来食用油，先用天平和量筒测量其密度，如丙图（c）所示，你认为原因可能是。27．（10分）在科学实验操作考查中，小阳同学抽到的考题是“配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液”。实验操作步骤示意图如图甲所示。（1）操作步骤中有误的是（选填序号）。（2）改正错误后，步骤②称量过程中指针如图乙所示，接下来应，使天平平衡。（3）步骤④中，量筒量取的水为毫升。（4）步骤⑤溶解时用玻璃棒搅拌的目的是。（5）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏大，其原因可能是（选填字母）。A.量取水时，俯视读数C.称量时，所使用的砝码生锈D.转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落四、解答题（6+8+6+8+6，共34分）28．（6分）将一边长是0.1m的实心正方体，缓慢放入盛满水的烧杯内，待它静止时，ρ水×103kg/m3）。（1）求正方体受到的浮力；（2）求正方体排开水的体积；（3）判断正方体在水中静止时处于漂浮、悬浮、还是沉底，并写出判断依据；（4）求正方体的密度。29．（8分）氯化钠俗名食盐是工业生产和生活的一种重要原料，也是实验室里常见的一种药品。下表是20℃时，氯化钠溶解于水的实验数据实验序号水的质量（g）加入氯化钠的质量（g）溶液的质量（g）①10212②10313③104④105m（1）表中m＝。（2）计算第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数。（写出过程）（3）20℃时，实验室把100克溶质质量分数为20%的氯化钠溶液释成5%的氯化钠溶液，需加水多少克？（写出过程）（4）欲将100g10%的氯化钠溶液的溶质质量分数增大一倍，请说出你的做法（写出过程）。30．（6分）小金把家里景观水池底部的鹅卵石取出清洗。他先将一个重为10N的空桶漂浮在水面上，然后将池底的鹅卵石捞出放置在桶内，桶仍漂浮在水面。（不考虑捞出过程中带出的水，ρ水×103kg/m3）（1）空桶漂浮在水面时所受浮力大小。（2）鹅卵石捞出放置在桶内时，水池水面高度与鹅卵石未捞出时相比会（选填“上升”、“下降”或“不变”×10﹣3m3，求桶内鹅卵石的质量。31．（8分）二氧化氯消毒液，是一种高效的消毒剂，每周放学后均要用该消毒剂对全校教室、寝室进行全面消毒。小陈观察到瓶上的标签如表所示。二氧化氯消毒液1000毫升溶质的质量分数80%密度3强腐蚀性，阴冷，密封储藏（1）该瓶消毒剂溶液的质量为g，溶质质量为g。（2）我校欲配制3000g质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少mL这种二氧化氯消毒液和多少mL水？32．（6分）如图甲所示，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中，若不计水的阻力（g＝10N/kg，ρ水×103kg/m3），求：（1）石料全部没入水中时受到的浮力是多少？（2）石料的体积是多少？（3）石料的密度是多少？20232024学年浙江省湖州市长兴实验中学八年级（上）月考科学试卷（10月份）参考答案与试题解析一、单选题（每题3分，共48分）1．（3分）2022年3月22日是第30个世界水日，主题是“珍惜地下水、珍视隐藏的资源”，下列对于水的认识不正确的是（）A．水是最常见的溶剂 B．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 C．地下水可以直接饮用 D．为节约用水，农业、园林浇灌改为喷灌、滴灌【答案】C【分析】我国的水资源环境污染已经十分严重，我国的主要河流有机污染严重，并呈不断扩大才趋势，水源污染日益突出。【解答】解：很多物质能溶于水，因此水是最常见的溶剂，农药；地下水属于硬水；为节约用水、园林浇灌应改为喷灌，减少水的浪费。故选：C。2．（3分）许多物质都能溶解在溶剂里形成溶液，溶液在日常生活和生产中的应用广泛。下列说法错误的是（）A．溶液由溶质和溶剂组成，水是一种较好的溶剂 B．海水晒盐的过程可以实现溶剂和溶质的分离 C．两种不同溶液混合后，有可能形成悬浊液 D．凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液【答案】D【分析】A、根据溶液的组成，进行分析判断。B、根据海水晒盐的原理，进行分析判断。C、根据两种不同溶液混合后，有可能会发生化学反应生成沉淀，进行分析判断。D、根据溶液的特征，进行分析判断。【解答】解：A、溶液由溶质和溶剂组成，故选项说法正确。B、海水晒盐是利用日光和风力逐渐使水蒸发，使食盐结晶析出，故选项说法正确。C、两种不同溶液混合后，有可能形成悬浊液。D、均一、透明的液体不一定都是溶液、稳定的液体，不是溶液。故选：D。3．（3分）关于电解水的实验。下列说法正确的是（）A．该实验所用的水越纯净越好 B．正负两极的气体体积比为2：1 C．该实验说明水由氢原子和氧原子构成 D．通过该实验可确定水由氢元素和氧元素组成【答案】D【分析】电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，据此结合题意进行分析判断。【解答】解：A、纯水几乎不导电，通常加入少量的稀硫酸或氢氧化钠来增强水的导电性。B、正负两极的气体体积比为1：2。C、电解水生成氢气和氧气，氧气是由氧分子构成的、氧分子分别是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误。D、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的。故选：D。4．（3分）扩大淡水来源，从根本上解决水资源危机的主要途径是（）A．人工降雨 B．大量开采地下水 C．修筑水库蓄水 D．用经济的办法淡化海水【答案】C【分析】中国水资源的状况不容乐观．虽然中国淡水资源总量多达28000亿米3，居世界前列，但人均只有2100米3，仅相当于世界平均水平的1/4，居世界第120位．水资源的时空分布也不够理想，加之一部分水资源受到污染和破坏，能够有效利用的水资源就更少．有些地区因地下水过度开采，造成地下水位下降，进而加剧了用水的困难程度．【解答】解：由于我国水资源地区分布不平衡，为了合理利用水资源。我国水资源的季节分配不平衡，有必要兴建水库，枯水期放水。可见兴修水利工程。故选：C。5．（3分）河水净化制自来水的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（）A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭 C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．“净化的水”为纯净水【答案】D【分析】根据生产自来水的过程以及净化水的方法来分析解答。【解答】解：A、步骤Ⅰ中的沉降和过滤可除去难溶性杂质；B、活性炭具有吸附性，因此X试剂可以是活性炭；C、漂白粉可以杀灭水中的病菌，起到了杀菌，故C正确；D、净化后的水中仍含有可溶性杂质，不是纯净水。故选：D。6．（3分）2023年7月，超强台风“杜苏芮”北上经过一东省东部海域，为全省大部地区带来狂风暴雨（）A．水汽输送降水 B．降水水汽输送 C．蒸发水汽输送 D．水汽输送蒸发【答案】A【分析】海陆间水循环、陆地内循环和海上内循环都包括的环节是蒸发和降水。台合风形成于海洋，在陆地登陆，形成狂风暴雨，将海洋水汽输入到陆地，属于海陆间水循环。【解答】解：台风形成于海洋，在陆地登陆，将海洋水汽输入到陆地，将水汽输送到陆地的过程。故选：A。7．（3分）如图所示的玩具鸭子，放在甲液体中漂浮时，液面位置在A处，液面位置在B处。则（）A．在甲液体中所受的浮力较大 B．在乙液体中所受的浮力较大 C．甲、乙液体的密度一样大 D．甲液体的密度较大【答案】D【分析】同一个玩具，因此重力不变，当物体漂浮时，浮力等于重力，并结合阿基米德原理的推导公式进行分析解答。【解答】解：同一个玩具鸭子的重力G不变，鸭子在甲液体中漂浮甲＝G；鸭子在乙液体中也漂浮，则F乙＝G；所以F甲＝F乙；根据题意可知，鸭子在乙液体中排开的液体的体积较大甲＜V乙，由F浮＝ρ液gv排可知，ρ甲＞ρ乙。故选：D。8．（3分）小金自制了一个“气象瓶”，其密闭玻璃容器内装有硝酸钾和氯化铵及蒸馏水，当外界温度改变，会展现出不同形态的结晶。当澄清透明的气象瓶中出现大量晶体时，相关描述正确的是（）A．溶液变为不饱和溶液 B．溶解度不变 C．溶剂质量变小 D．溶质质量变小【答案】D【分析】根据题意，其密闭玻璃容器内装有硝酸钾和氯化铵及蒸馏水，当外界温度改变，物质溶解度相应变化，会展现出不同形态的结晶。当澄清透明的气象瓶中出现大量晶体时，根据硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，进行分析判断。【解答】解：A、当澄清透明的气象瓶中出现大量晶体时，故选项说法错误。B、当澄清透明的气象瓶中出现大量晶体时，溶解度减小。C、当澄清透明的气象瓶中出现大量晶体时，故选项说法错误。D、当澄清透明的气象瓶中出现大量晶体时，溶质质量变小。故选：D。9．（3分）甲是60℃的蔗糖溶液，按如图所示进行操作。以下分析错误的是（）A．甲一定是不饱和溶液 B．丙和丁一定是饱和溶液 C．乙的溶质质量分数一定比甲大 D．甲和丙的溶质质量分数一定不相等【答案】D【分析】根据在一定温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得溶液叫这种溶质的饱和溶液，还能继续溶解的溶液，叫这种溶质的不饱和溶液进行分析解答。【解答】解：A．甲溶液恒温蒸发掉20g水没有蔗糖析出，故A正确；B．丙溶液底部有未溶解的固体，从丁溶液里过滤出了蔗糖固体，故B正确；C．在乙溶液里，所以乙的溶质质量分数一定比甲大；D．不知道丙溶液里析出多少晶体，故D错误。故选：D。10．（3分）如图，实心物体A、B悬挂在弹簧测力计下并浸没在水中，当把盛水槽移走后，那么A、B必有相同的（）A．体积 B．质量 C．密度 D．重力【答案】A【分析】根据测力计的示数增加相同的数值可知A、B受到的浮力相同，然后根据阿基米德原理分析即可得出结论。【解答】解：把盛水槽移走后，发现弹簧测力计的示数增加了相同的数值、B受到的浮力大小相等浮＝ρ水gV排得，A、B排开水的体积相等、B具有相同的体积。故选：A。11．（3分）下表是某同学的实验记录，以下说法错误的是（）溶质碘高锰酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A．衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 B．溶液都是均一、稳定、无色的混合物 C．水、汽油、酒精都可以做溶剂 D．同一物质在不同溶剂中溶解性不同【答案】B【分析】A、根据碘易溶解在汽油中分析；B、溶液有的是有色的；C、根据水、汽油、酒精都可以作溶剂分析；D、根据同一物质在不同溶剂中的溶解性分析。【解答】解：A、由于碘易溶解在汽油中，衣服上不慎沾上碘酒。故A说法正确；B、溶液有的是有色的，硫酸铜溶液是蓝色的；C、由于水、酒精都可以其他物质。水、酒精都可以作溶剂；D、由碘易溶解在汽油，不易溶解在水中，不易溶解在汽油中。故D说法正确。故选：B。12．（3分）关于物体的浮沉条件及应用实例，下列分析合理的是（）A．如图1，轮船从长江驶入东海，会沉下去一些，但浮力不变 B．如图2，把橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通过改变自身重力实现的 C．如图3，一个潜水艇模型处于悬浮状态，若从试管中抽掉少量气体，则试管将会稍下沉，最终悬浮 D．如图4，学生用形状规则的圆柱体塑料杯自制的浮力秤，浮力秤的刻度特点是上大下小，刻度均匀【答案】D【分析】（1）轮船漂浮时，浮力等于重力，重力不变，则浮力不变；由阿基米德原理F浮＝ρ液V排g可知，液体的密度不同，排开液体的体积不同；（2）利用“空心”的办法增大排开液体的体积，从而增大物体受到的浮力；（3）物体悬浮时，浮力等于自身的重力；当物体的重力大于物体受到的浮力时，物体会下沉；（4）浮力秤漂浮在水中，浮力秤受到的浮力等于自身的重力，根据阿基米德原理可知浮力秤的质量与浸入深度的关系。【解答】解：A、轮船从长江驶入东海，根据物体的漂浮条件可知，轮船的重力大小不变，但海水的密度大于江水的密度浮＝ρ水gV排可知，排开液体的体积变小，故A错误；B、把橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，故B错误；C、一个潜水艇模型处于悬浮状态时，若从试管中抽掉少量气体，模型的重力会增大，模型将会下沉，故C错误；D、浮力秤始终漂浮在水中，浮力秤的总重力等于受到的浮力，根据阿基米德原理可知，F浮＝G总，即ρ液gV排＝（m物+m秤）g，则ρ液gSh＝（m物+m秤）g，物体的质量：m物＝ρ液Sh﹣m秤，其中ρ液、S、m秤是定值，由此可知，被称物体质量m物与浮体的圆柱体浸入水中深度h之间的关系式可知，m与h为一次函数，刻度是均匀的。故选：D。13．（3分）在一定条件下，将5g食盐放入盛有10g水的烧杯中，充分溶解后，此溶液的质量为（）A．15g 【答案】D【分析】根据在一定条件下，将5g食盐放入盛有10g水的烧杯中，充分溶解后，烧杯底部沉积有1.4g食盐，进行分析解答。【解答】解：在一定条件下，将5g食盐放入盛有10g水的烧杯中，烧杯底部沉积有1.8g食盐。故选：D。14．（3分）在室温下，小乐完成了如下实验，若固体A（不含结晶水），也不放热，且实验过程中。不考虑水的蒸发。则下列说法正确的是（）A．在室温下，溶液①为饱和溶液 B．在t℃时，A的溶解度一定为50克 C．溶液②和溶液④的溶质质量分数相同 D．溶液③和溶液④的溶液质量相同【答案】C【分析】根据图示结合饱和溶液、不饱和溶液的特征定义，以及溶质质量分数的计算来分析解答。【解答】解：A．在室温下，故不一定为饱和溶液；B．在t℃时，故在t℃时；C．由图示可知，且溶质和溶剂的质量相等；D．由图示可知，10g物质A全部溶解到20g水中，由溶液②可知会有晶体析出的；故选：C。15．（3分）现有40g质量分数为10%的食盐溶液，要使其溶质的质量分数达到20%（无晶体析出），可采用的方法是（）①蒸发掉20克水②蒸发后18克水③④加入5克食盐A．①④ B．①② C．②④ D．①②④【答案】A【分析】要使质量分数为10%的NaCl溶液变成20%的NaCl溶液，可采取加入溶质氯化钠继续溶解或蒸发部分溶剂水的方法；根据溶质的质量分数的计算公式，分别计算出所加入氯化钠或蒸发水的质量。【解答】解：若采取蒸发溶剂的方法：设蒸发水的质量为x，则：40g×10%＝（40g﹣x）×20%x＝20g若采取加入溶质的方法：设加入氯化钠的质量为y，则：40g×10%+y＝（40g+y）×20%y＝5g故选：A。×103千克/米3，则下列结论正确的是（）×103千克/米3 B．实验乙中，物体A受到的拉力为1牛 【答案】D【分析】（1）根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论，然后分析答题。根据阿基米德原理和弹簧测力计的示数，利用F浮＝G﹣F拉列出方程可求得物体A的体积，然后可求得其密度；（2）先求出在水中受到的浮力，再根据F浮＝G﹣F拉可得A在乙中的拉力；（3）A在乙中的拉力与丙中比较可得结论；（4）根据实验丁中物体A对烧杯底部的压力等于支持力，F＝G﹣F浮﹣F拉可求。【解答】解：A、实验甲，弹簧测力计的示数分别为4.0N，由F浮＝G﹣F拉可得，F浮＝ρ盐水gV排，物体A全部浸没，所以V排等于V物，则：ρ盐水gV排＝G﹣F拉，V排＝V物＝，将ρ盐水×103kg/m6、G＝4N、F拉＝2.7N代入上式可得：V排＝V物＝1×10﹣4m3，物体A的质量m＝＝＝0.7kg，物体A的密度ρ＝＝＝4×103kg/m3，故A错误；B、物体A在水中受到的浮力，F浮水＝ρ水gV排＝1×107kg/m3×10N/kg×1×10﹣2m3＝1N，在乙中物体A受到的拉力：F＝G﹣F浮水＝6N﹣1N＝3N，故B错误；C、在实验丙中丙拉＝5.8N，在乙中物体A受到的拉力：F＝3N，弹簧测力计的示数比乙中小：4N﹣2.8N＝5.2N，故C错误；D、由甲、丙，F浮盐水＝G﹣F丙拉＝4N﹣5.8N＝1.7N，根据实验丁中物体A对烧杯底部的压力等于支持力，F支＝G﹣F浮﹣F丁拉＝4N﹣﹣2.5N＝6.3N，容器底部也受到盐水对它的压力，故D正确。故选：D。二、填空题（每空2分，共42分）17．（6分）实验室有下列物质：①食盐水；②冰水；②牛奶；⑤泥水；⑥碘酒。（1）请给上述物质归类（填序号），属于溶液的是①⑥，属于悬浊液的是⑤。（2）溶液区别于浊液的特征是均一、稳定。【答案】（1）①⑥；⑤；（2）均一、稳定。【分析】根据溶液是均一稳定的混合物，不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；小液滴分散到液体中形成的混合物是乳浊液分析。【解答】解：（1）①食盐水、⑥碘酒均形成均一，属于溶液，属于纯净物，属于悬浊液、④肥皂水均是小液滴分散到液体中形成的混合物；（2）溶液是均一、稳定的混合物、不稳定的混合物；故答案为：（1）①⑥；⑤；（2）均一、稳定。18．（4分）一木块漂浮于50℃的硝酸钾饱和溶液中，如图a所示，当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），则当时温度变化是降温（填“升温”或“降温”），同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体增多（填“增多”或“减少”）。【答案】见试题解答内容【分析】本题是物理和化学综合的试题，考查对浮力与溶液密度及溶解度的关系。V排越大，说明溶液的密度越小，也就是说溶液中的溶质减少。对KNO3饱和溶液来说，降低温度就会析出溶质，溶液中的固体会增多。【解答】解：由函数图象看出木块排开水的体积增大，说明溶液的密度减小，当温度降低时3饱和溶液会析出溶质，同时溶液中的固体增多。故答案为：降温；增多。19．（8分）读“水循环示意图”，回答问题。（1）下列数字在水循环中所代表的环节分别是：②蒸发；③水汽输送。（2）我国的“南水北调”工程主要改变了水循环的地表径流（填名称）环节。（3）下列水循环的环节中，主要以地心引力作为动力的是ABC（选填字母）。【答案】（1）蒸发；水汽输送（2）地表径流（3）ABC【分析】（1）海洋表面蒸发形成的水汽，随着气流运动被输送到陆地上空，在一定条件下形成降水降落到地面。落到地面上的水，或沿地面流动形成地表径流，或渗入地下形成地下径流。两者汇入江河，最后又返回海洋。水的这种循环运动被称为海陆间水循环。水循环的环节有蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。（2）目前人类影响水循环主要是通过兴修水库和跨流域调水影响地表径流环节。（3）影响水循环的动力都太阳辐射能和重力能。【解答】解：（1）读图可知，图中②是海水向高空运动；③是水蒸气从海洋上空到陆地上空。（2）我国的“南水北调”工程是把长江流域的部分水资源输送到北方地区，主要改变了水循环的地表径流环节。（3）A、地表径流和地下径流是水资源向前运动，故正确。B、降水是空气中的水滴受地球的吸引力降落到的地面。C、下渗是雨水受地球的吸引力向下运动。D、蒸发是水分向高空运动，故错误。E、植物蒸腾是水分向高空运动，故错误。故选：ABC故答案为：（1）蒸发；水汽输送（2）地表径流（3）ABC20．（6分）小科取了一杯浑浊的湖水，用如图装置进行过滤。请回答：（1）图中a仪器的名称是漏斗。（2）根据规范操作，图中缺少了一种仪器，该仪器在该操作中的作用是引流。（3）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是滤纸破损等。（写出一点即可）【答案】（1）漏斗；（2）引流；（3）滤纸破损等。【分析】（1）根据常见仪器的名称，进行分析解答。（2）过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则。（3）过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果【解答】解：（1）图中a仪器的名称是漏斗。（2）过滤时，要注意“一贴、三靠”的原则，该仪器在该操作中的作用是引流。（3）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯、液面高于滤纸的边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下。故答案为：（1）漏斗；（2）引流；（3）滤纸破损等。21．（4分）天宫二号实验舱内，常常通过吸收站内空气中的水蒸气、宇航员尿液和汗液等，进行电解产生氧气。请回答：（1）如图甲所示为电解水的实验装置，检验a中产生的气体检验的方法是将带火星的小木条伸到a的活塞上方，打开活塞，若木条复燃，说明该气体是氧气。（2）如图乙所示为电解水的微观变化过程图，请写出该过程的文字表达式水氢气+氧气。【答案】（1）将带火星的小木条伸到a的活塞上方，打开活塞，若木条复燃，说明该气体是氧气；（2）水氢气+氧气。【分析】（1）根据电解水实验中，“正氧负氢、氧一氢二”，根据氧气的助燃性分析；（2）根据水通电分解生成氢气和氧气分析。【解答】解：（1）电解水实验中，根据“正氧负氢，a中产生的气体较少，氧气具有助燃性，将带火星的小木条伸到a的活塞上方，若木条复燃；（2）水通电分解生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为水。故答案为：（1）将带火星的小木条伸到a的活塞上方，打开活塞，说明该气体是氧气；（2）水氢气+氧气。22．（6分）牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小，品质越差。小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，制成一支自制密度计，如图所示。（1）纯牛奶是乳浊液（选填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”）（2）分别将自制密度计浸入牛奶甲和牛奶乙中，静止后如图所示。由图可知品质较高的牛奶为乙（选填“甲”、“乙”或“相同”）（3）使用中，发现细铁丝容易滑落，于是他取下铁丝，再次测量这一杯牛奶密度（过程中杯内液体总量不变），则测得密度与原来相比偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。【答案】（1）乳浊液；（2）乙；（3）偏小。【分析】（1）溶液的分散质为可溶性物质，悬浊液的分散质为不溶性的固体颗粒，乳浊液的分散质为不溶性的液体。（2）根据浮沉条件确定二者浮力的大小，再根据阿基米德原理F浮力＝ρ液gV排比较密度大小即可。（3）注意分析液面所对刻度的变化即可。【解答】解：（1）纯牛奶为不溶于水的液体，因此为乳浊液；（2）密度计始终漂浮，则它受到的浮力等于重力。根据阿基米德原理F浮力＝ρ液gV排可知，当浮力相同时，则乙的密度较大。（3）细铁丝在外面时和在里面时，密度计的总重力不变浮力＝G总可知，它们受到的总浮力不变浮力＝ρ液gV排可知，它们排开液体的体积相等，密度计排开液体的体积等于铁丝的体积与玻璃管排开液体的体积之和，只有玻璃管排开液体，玻璃管排开液体的体积变大，即测出密度偏小。故答案为：（1）乳浊液；（2）乙；（3）偏小。23．（8分）图1为甲、乙（均不含结晶水）两种固体物质在水中的溶解度曲线。（1）t1℃时，甲的溶解度等于乙的溶解度（填“大于”或“小于”或“等于”）。（2）t2℃时，100g水中溶解15g乙物质恰好达到饱和。（3）某同学在t1℃时开始如图2实验，得到相应的溶液A、B、C。在溶液A、B、C中，属于饱和溶液的是B；在溶液C中再加入25g甲后，充分搅拌，恢复到t1℃，所得溶液的质量为120g。【答案】（1）等于；（2）15；（3）B；120g。【分析】根据固体的溶解度表中的数据，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定形成溶液的质量分数；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断温度改变后，溶液中析出晶体质量的多少。【解答】解：（1）交点表示在该温度下，两种物质的溶解度相等，在t1℃时，甲的溶解度等于乙的溶解度；（2）t2℃时，乙的溶解度是15g，100g水中；（3）t7℃时，甲的溶解度是20g，属于不饱和溶液，溶液刚好饱和，升温到t2℃时，溶解度变为40g；在溶液C中再加入25g甲后，恢复到t1℃，只能溶解20g。故答案为：（1）等于；（2）15；（3）B；120g。三、探究题（每空2分，共36分）24．（10分）为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验因素第一组第二组第三组实验温度20℃20℃20℃20℃80℃加入溶剂种类水酒精水水水加入溶剂质量20g20g10g10g10g加入固体种类硝酸钾硝酸钾硝酸钾食盐硝酸钾加入固体质量10g10g10g10g10g溶解固体质量0g10g（1）分析上表，第一组实验研究的因素是溶剂种类；（2）由上述实验可知，影响固体溶解性的因素是（填序号）①②④；①温度②加入溶剂种类③加入溶剂质量④加入固体种类⑤加入固体质量（3）在第二组实验中，该同学按照如下步骤进行实验（假设溶液损失不计）1、用电子天平称取10.0g硝酸钾，放入烧杯中；2、量取10.0mL水，倒入上述烧杯中，称量烧杯、硝酸钾和水的总质量为m1g；3、搅拌至硝酸钾不再溶解为止；4、过滤，称量所得硝酸钾溶液和烧杯的总质量为m2g；5、计算：m1﹣m2＝6.9g（结合第二组实验数据进行分析）。将溶质改为食盐，重复上述步骤进行实验。由实验可知，20℃时食盐的溶解性＞（填“＞”“＝”“＜”）硝酸钾的溶解性。（4）根据上述实验，以下推论正确的是ADA．20℃时，氯化钠的溶解度为36g/100g水B．20℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为31%C．第三组实验中的硝酸钾溶液为80℃时的饱和溶液D．20℃的任意一杯饱和硝酸钾溶液中，溶质与溶剂的质量比一定相等。【答案】见试题解答内容【分析】（1）通过比较表格中各个因素，去除相同因素，不同的因素即为第一组实验探究的内容，可以据此完成解答；（2）通过对表格中实验设计的几组实验的对比，可以得出本实验所探究的影响固体溶解性的因素，即根据控制变量的探究方法来分析并完成解答；（3）比较第二组数据结合题给的信息可以完成该题的解答，其中注意在本实验中烧杯和水的质量不变，变化的是硝酸钾的质量，从而可以求出m1和m2的差；（4）结合（3）的分析及表格中的数据来完成解答，溶解度的定义和溶质的质量分数来进行分析判断，注意饱和溶液与不饱和溶液的判断方法为：在温度和溶剂的量不变的条件下是否能够继续溶解溶质，而溶液具有均一性和稳定性。【解答】解：（1）比较表格中的数据可以知道在第一组实验中只有溶剂不同，其它条件都是相同的；（2）根据（1）的解答可以知道第一组实验研究的因素是溶剂种类对固体溶解性的影响，而第二组只有溶质的种类不同，所以第二组研究的是溶质的种类对固体溶解性的影响的，在不同的温度下相等质量的水溶解的硝酸钾的质量不同，分析题中所给的选项可以知道、溶剂种类和固体物质的种类即：①②④；（3）烧杯、硝酸钾和水的总质量为m1g；而过滤后2g，由于烧杯的质量和水的质量不会改变，即没溶解硝酸钾的质量为：10g﹣1﹣m2＝2.9g；也就是说在20℃时10g水中溶解了硝酸钾的质量为3.8g，在20℃时10g水中溶解氯化钠的质量为3.6g；（4）A、根据第二组实验数据可以知道：在20℃时10g水中溶解氯化钠的质量为7.6g，故A正确；B、根据第二组实验数据可以知道：在20℃×100%＝23.7%；C、第三组实验中的硝酸钾全部溶解了，故C不正确；D、溶液具有均一性和稳定性，溶质与溶剂的质量比一定相等。故选AD。故答案为：（1）溶剂种类；（2）①②④；（3）8.9；＞；（4）AD。25．（8分）某兴趣小组利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理（细线的质量和体积均忽略不计）。（1）某同学发现溢水杯中未装满水，如图甲所示，这样会使溢出水的重力偏小（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（2）溢水杯装满水后，将物块浸没在水中，如图乙所示。甲、乙两图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，当它们满足关系式F1﹣F3＝F4﹣F2时，可以验证阿基米德原理。（3）继续实验，将物块浸没在装满酒精（ρ酒精＜ρ水）的溢水杯中，如图丙所示，发现F5大于F3（填“大于”、“小于”或“等于”），说明物块受到的浮力大小与液体的密度有关。（4）请计算实验所用物块的密度为4×103千克/米3。【答案】（1）偏小；（2）F1﹣F3＝F4﹣F2；（3）大于；（4）4×103。【分析】（1）溢水杯中未装满水，这样实验会使测得的溢出水的重力小于物块实际排开水的重力；（2）根据阿基米德原理的定义进行分析；（3）利用阿基米德原理计算出物块在水和酒精中浮力的大小关系，在结合称重法计算出F3和F5的大小关系；（4）根据m＝计算物块质量，根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排，完全浸没V排＝V物，根据ρ＝计算物块的密度。【解答】解：（1）溢水杯中未装满水，这样实验会使测得的溢出水的重力小于物块实际排开水的重力；（2）根据阿基米德原理，浸在液体中物体所受的浮力等于排开液体的重力1﹣F3＝F8﹣F2时，可以验证阿基米德原理；（3）根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排，已知ρ酒精＜ρ水，故F浮水＞F浮酒精，根据称重法F示＝G﹣F浮，F5＞F7；（4）物块质量m＝＝浮＝ρ液gV排＝4N﹣3N＝7N，完全浸没V物＝V排＝＝＝1×10﹣7m3，故物块的密度ρ物＝＝＝8×103kg/m3。故答案为：（1）偏小；（2）F7﹣F3＝F4﹣F7；（3）大于；（4）4×103。26．（8分）小李按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计。（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能漂浮在液体中。这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体密度越大越长（选填“越长”、“越短”或“不变”）。（2）将吸管放到水中的情境如图3（a）所示，测得浸入的长度为H（b）所示，浸入的长度为h。用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则h与ρ水、ρ液、H的关系式是h＝。（3）小明根据图1在吸管上标出1.0刻度线（单位g/cm3，下同），再利用上述关系式进行计算，标出了0.9、1.0、1.1的刻度线，则标示正确的是图c。（4）为检验刻度误差，小明取来食用油，先用天平和量筒测量其密度，如丙图（c）所示，你认为原因可能是食用油的深度较小。【答案】（1）越长；（2）；（3）c；（4）食用油的深度较小。【分析】（1）密度计的质量一定，在液体中受力平衡，受到的浮力总是等于自身的重力，被测液体的密度越大时，由公式F浮＝ρ液gV排可知排开液体的体积越小，据此可知露出液面部分的长度变化；（2）从图（a）和图（b）中可以看出，吸管在水和另一种液体中，浸入的深度不同，但都漂浮，所以浮力相等，都等于自身的重力，根据公式F浮＝ρgV排得出h与ρ水、ρ液及H的关系式；（3）密度计的刻度线特点是：上端刻度小、下端刻度大和上端刻度疏、下端刻度密；（4）由图可知，密度计沉底了，说明密度计受到的浮力较小、排开食用油的体积较小。【解答】解：（1）密度计是漂浮在液体中，所受浮力等于本身的重力，如果液体的密度越大浮＝ρ液gV排可知密度计浸入液体中的体积越小，则露出液面部分的长度越长；（2）由于吸管在（a）、（b）图中均漂浮浮＝G，则吸管在水和另一种液体中受到的浮力相等，即F浮水＝F浮液，设吸管的底面积为S，根据阿基米德原理可得：ρ水gSH＝ρ液gSh，解得：h＝；（3）根据（2）可知，ρ液和h是反比例函数，将上端刻度与下端刻度进行比较、下端刻度大和上端刻度疏；即1.1刻线在3.0刻线的下方，故标示正确的是图c；（4）图（c）所示的情形，密度计沉底、排开食用油的体积较小，其原因可能是食用油的深度较小。故答案为：（1）越长；（2）；（4）食用油的深度较小。27．（10分）在科学实验操作考查中，小阳同学抽到的考题是“配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液”。实验操作步骤示意图如图甲所示。（1）操作步骤中有误的是②（选填序号）。（2）改正错误后，步骤②称量过程中指针如图乙所示，接下来应C，使天平平衡。（3）步骤④中，量筒量取的水为44毫升。（4）步骤⑤溶解时用玻璃棒搅拌的目的是搅拌，加速溶解。（5）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏大，其原因可能是AC（选填字母）。A.量取水时，俯视读数C.称量时，所使用的砝码生锈D.转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落【答案】见试题解答内容【分析】（1）根据常见的实验操作进行分析；（2）根据天平使用的注意事项进行分析；（3）根据溶剂质量等于溶液质量减去溶质质量分析；（4）根据溶解的操作进行分析；（5）根据配制溶液的注意事项进行分析。【解答】解：（1）操作步骤中有误的是②，应该是“左物右码”；（2）步骤②称量过程中指针偏左，说明氯化钠偏多，故选：C；（3）步骤④中，量筒量取的水的质量为50g﹣50g×12%＝44g，故答案为：44；（4）步骤⑤溶解时用玻璃棒搅拌的目的是搅拌，加速溶解，加速溶解；（5）A.量取水时，俯视读数，溶质质量分数偏大；B.用于配制的烧杯在使用前未干燥，溶剂质量增加，错误；C.称量时，所使用的砝码生锈，溶质质量分数偏大；D.转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落，错误；故选：AC。四、解答题（6+8+6+8+6，共34分）28．（6分）将一边长是0.1m的实心正方体，缓慢放入盛满水的烧杯内，待它静止时，ρ水×103kg/m3）。（1）求正方体受到的浮力；（2）求正方体排开水的体积；（3）判断正方体在水中静止时处于漂浮、悬浮、还是沉底，并写出判断依据；（4）求正方体的密度。【答案】见试题解答内容【分析】（1）利用阿基米德原理可求正方体受到的浮力；（2）利用密度公式变形可求排开水的体积；（3）求出正方体的体积，然后和排开水的体积相比较可判断其在水中静止时的浮沉状态；（4）物体排浮所受浮力等于重力，利用G＝mg可求质量，然后利用密度公式可求密度。【解答】解：（1）根据阿基米德原理可知，正方体受到的浮力：F浮＝G排＝m排×10N/kg＝2N；（2）由得，正方体排开水的体积：V排水＝＝＝2×10﹣4m3；（3）正方体的体积V＝（2.1m）3＝4×10﹣3m3＞V排水，所以，正方体在水中静止时处于漂浮状态。（4）因为正方体在水中静止时漂浮，所以G＝F浮＝8N，正方体的质量为m＝＝＝0.3kg，正方体的密度＝×103kg/m3。答：（1）正方体受到的浮力为8N；（2）正方体排开水的体积为6×10﹣4m6；（3）正方体在水中静止时处于漂浮状态，判断依据是正方体的体积大于其排开水的体积；×102kg/m3。29．（8分）氯化钠俗名食盐是工业生产和生活的一种重要原料，也是实验室里常见的一种药品。下表是20℃时，氯化钠溶解于水的实验数据实验序号水的质量（g）加入氯化钠的质量（g）溶液的质量（g）①10212②10313③104④105m（1）表中m＝13.6。（2）计算第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数。（写出过程）（3）20℃时，实验室把100克溶质质量分数为20%的氯化钠溶液释成5%的氯化钠溶液，需加水多少克？（写出过程）（4）欲将100g10%的氯化钠溶液的溶质质量分数增大一倍，请说出你的做法（写出过程）。【答案】（1）13.6；（2）26.5%；（3）300g；（4）蒸发50g水或再溶解1