幼儿园德育工作管理制度

第页共页幼儿园德育工作管理制度第一章总则第一条为了加强幼儿园德育工作管理，培养健康、快乐、积极向上的幼儿，制定本管理制度。第二条幼儿园德育工作是指通过教育和引导，培养幼儿正确的价值观和道德品质，促进幼儿全面发展的工作。第三条德育工作的目标是培养幼儿有良好的品德和道德素养，具备自律、自信、自立、自爱的能力，形成积极向上的人生态度。第四条德育工作应该贯穿于幼儿园的各个环节，包括教育教学活动、日常生活管理、家园合作等。第五条幼儿园应当建立健全德育工作的责任体系，明确各级职责，加强组织领导。第六条德育工作应当紧密结合实际，注重因材施教，因时制宜，不断探索创新。第七条幼儿园应当加强家园合作，建立家园互信、共育共建的良好关系，共同促进幼儿的德育工作。第八条幼儿园应当建立健全德育工作的考核和评估机制，及时总结经验，不断提高管理水平。第二章德育工作的组织与管理第九条幼儿园应当成立德育工作领导小组，由园长担任组长，德育工作负责人、班主任、教师和家长代表等组成。领导小组负责制定德育工作的总体规划和具体措施，并组织实施和监督。第十条德育工作负责人是幼儿园德育工作的具体负责人，由园长委任并提供必要的支持和资源。第十一条幼儿园应当制定德育工作考核评估办法，每年对德育工作进行评估，并对评估结果进行反馈和总结，为进一步的改进提供依据。第十二条幼儿园应当建立德育工作档案，保存德育工作相关的重要材料和资料，作为工作参考和历史记录。第三章德育工作的内容第十三条幼儿园的德育工作应当体现以下内容：1.培养幼儿良好的道德品质，包括诚实守信、友善乐于助人、尊重他人等。2.培养幼儿正确的价值观，包括珍惜生命、尊重劳动、尊老爱幼、崇尚科学等。3.培养幼儿自律能力，包括规范行为、遵守纪律、自觉遵守规则等。4.培养幼儿积极向上的人生态度，包括乐观向上、勇于挑战、善于合作等。第十四条德育工作应当结合幼儿的年龄特点和发展需求，开展多种形式的教育活动，如道德讲堂、主题班会、角色扮演等。第十五条幼儿园应当利用各种资源，如优秀的教师、家长的支持、社区的参与等，促进德育工作的开展。第十六条幼儿园应当制定德育工作的实施细则，包括具体的教学内容、活动安排、评估方法等，以确保德育工作的有效开展。第四章家园合作第十七条幼儿园应当加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的德育工作。第十八条幼儿园应当定期举办家长会，向家长介绍德育工作情况，与家长交流意见和建议。第十九条幼儿园应当建立家长交流平台，提供家庭教育指导和支持，共同促进幼儿的德育工作。第二十条幼儿园应当鼓励家长参与德育活动，如家庭访问、亲子活动等，增加家庭与学校的亲密关系。第五章德育工作的评估与改进第二十一条幼儿园应当定期对德育工作进行评估，包括教师的教育水平、幼儿的道德发展情况、德育工作的实效等。第二十二条幼儿园应当根据评估结果，及时总结经验，发挥优势，改进不足，进一步完善德育工作。第六章附则第二十三条本管理制度自制定之日起施行，幼儿园应当根据实际情况制定具体的实施细则，并定期修订和完善。第二十四条本管理制度的解释权归幼儿园。第二十五条本管理制度的修订必须经过幼儿园德育工