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文档简介
0的认识210什么也没有，用“0”表示。理解数字0的含义，会读、会写数字0
。2.通过活动，理解有关0的加减法的含义，掌握有关0的减法的计算方法。教学目标2个气球0
“0”就表示起点。0在1的前面。直尺上从“0”开始越往后数越大
数字0，像鸡蛋，上下长，左右扁。3－3＝0一样的两个数相减结得0。一个数加上0或0加上一个数，都等于这个数身。0+4=44+0=43–0=34–0=42–0=25–0=5任何数减0仍得任何数。鱼!!33–1=23–2=13–3=0-=看图列算式514-=看图列算式532-=看图列算式550看谁算得又对又快。5+0=2-0=4-4=4+0=4-0=0+2=
0+3=3-3=
0+3=2-2=1-0=1+0=0200413
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