生物：243-体液调节与稳态-激素的应用-课件(北师大版必修3)

欢迎来到生物课堂课堂导入右图是一对亲兄弟：哥哥21岁，却像个长不大的孩子，1.33米的个子，嗓音稚嫩；弟弟19岁，身高已经达1.96米，还在不断增高，被人称作“小姚明”。兄弟俩身高差距巨大是________分泌不正常引起的。

看来体内激素的含量过高或者过低都会影响正常的生命活动，那么正常机体如何保证体内激素含量的稳态？激素在农业生产、畜牧业生产和人类健康中有哪些应用呢？生长激素探究点一体内O2、CO2和H＋含量的稳态探究点二血液中激素含量的稳态的特点探究点三激素的应用本节目录体液调节与稳态激素的应用学习导航自我检测学习探究知识储备第四节动物生命活动的化学调节第3课时体液调节与稳态激素的应用学习导航1.通过教材P52探究运动对呼出气体CO2含量的影响，了解其他化学物质在体液调节中的作用。2.结合教材P53图2－40，以甲状腺激素的稳态调节为例，阐明激素分泌的反馈调节机制。3.阅读教材P54～55，概述激素的应用。1.CO2、O2和H＋的平衡。2.激素分泌的反馈调节。

知识储备1．当机体剧烈运动时，肌肉中会产生大量的____进入血液，与血浆内NaHCO3/H2CO3中的_______发生反应，生成乳酸钠和碳酸。碳酸是一种弱酸，可以分解成_________。___可以经过呼吸系统排出体外。代谢过程会产生碱性的Na2CO3，进入血液后，与血浆内NaHCO3/H2CO3中的______发生反应，形成碳酸氢盐，大部分碳酸氢盐可以由肾脏排出。由于血浆中缓冲物质的调节作用，可以使血浆的酸碱度维持________。2．甲状腺激素对新陈代谢起____作用，对生长发育起____作用,对大脑的发育起

作用，能_____神经系统的兴奋性。3．系统输出信息被监测装置检测后，发出________输送回控制装置；控制装置对________和________进行比较，并调整自身的活动状态，从而使受控装置的功能状态得到精确的调节,这种调节方式称为_________。乳酸NaHCO3CO2和H2OCO2H2CO3相对稳定促进促进提高反馈信息反馈信息输入信息反馈调节促进知识储备4．侏儒症患者的病因是患者幼年________分泌不足，呆小症患者的病因是患者幼年__________分泌不足，糖尿病患者的病因是患者______缺乏或胰岛素作用发生障碍。5．昆虫分泌的_____激素能使虫体保持幼虫状态，而_____素能促进幼虫蜕皮、成蛹和羽化。生长激素甲状腺激素胰岛素蜕皮保幼探究点一体内O2、CO2和H＋含量的稳态学习探究通过教材P52实验，探究CO2的调节作用。活动目标区别机体在_______________________的不同实验原理机体呼吸可产生大量CO2，CO2与水结合可生成碳酸(CO2＋H2O→H2CO3)，碳酸可以降低溶液的___。使用pH试纸或者pH计，测定溶液的pH变化，可了解溶液中__________变化材料用具清水(或石灰水)；pH试纸，细塑料管(或玻璃管),锥形瓶1．实验：运动对呼出气体CO2含量的影响pH不同代谢状态下CO2产生量CO2的含量探究点一

方法步骤①将两个锥形瓶分别编号为甲瓶和乙瓶，每个锥形瓶中放入清水(或石灰水)100mL，分别测出每个锥形瓶中溶液的初始pH，记录下来。②每4人结成一组，选甲、乙两名代表进行呼气实验。③让甲、乙处于安静状态，每次呼吸都通过细管把呼出的气体吹入相应的锥形瓶的溶液中，进行1min，不断晃动锥形瓶。结束后立即测定溶液的pH，记录在表中。④将用过的溶液倒掉，再把两锥形瓶洗干净，重复实验步骤①的准备工作。然后让甲、乙被测试者_________，结束后马上重复实验步骤③剧烈运动探究点一

通过分析思考：(1)呼出气体中的CO2来_________。(2)安静时与运动后两个锥形瓶中溶液的pH哪个变化比较大？(3)CO2的产生与运动的关系是：当机体剧烈运动后，体内的____代谢增强、______增多，产生的CO2比安静状态显著____。此时，机体通过加强_____运动，及时将CO2排出体外，以维持体内___、____和H＋含量的相对稳定。答案

运动后的锥形瓶。组织细胞分解耗氧量增多呼吸O2CO2探究点一

结合上面的实验及教材内容，完善下面的图解，分析其调节过程。2.O2、CO2和H＋含量稳态的维持机制在某些大动脉附近有一些专门感受血液中CO2和H＋浓度的__________。当血液中CO2和H＋浓度高于正常水平时，__________兴奋，信息经传入神经到达____，兴奋_________，使呼吸运动加深加快，肺泡气体交换增多，从而使血液中CO2和H＋浓度下降，恢复稳态。相反，则使________的活动减弱，呼吸变浅变慢、肺泡气体交换减少，最后使血液中的CO2和H＋浓度上升，恢复稳态。动脉血静脉血呼吸中枢细胞肺泡化学感受器延髓呼吸中枢呼吸中枢受器化学感探究点一

3．归纳体液调节的概念通过体液中_________的作用对机体生理功能进行的调节称为体液调节，体液调节中主要的化学物质是各种_____。化学物质激素根据调节过程判断调节方式为神经调节为体液调节为神经—体液调节为体液—神经调节(1)(2)(3)(4)探究点一③【方法链接】1．动物生命活动调节有：①神经调节、②体液调节、③神经—体液调节三种方式，判断下列内容属于哪种方式(填序号)。(1)变色龙能在较短时间内完全改变体色属于_____。(2)单细胞和低等多细胞动物具有的调节方式____。(3)血液中CO2含量上升会引起呼吸中枢兴奋属于_____。(4)遇到紧急情况时，人的呼吸、心跳会加快，血糖上升，这属于____。①②②无神经系统

化学物质的调节

较复杂的调节过程

区分某一调节活动是神经调节还是体液调节，可以根据它们的特点进行判断，比如按照它们的反应速度来判断。除此之外，作用途径、作用范围和作用时间也是重要的判断依据。值得说明的是，一个复杂的调节过程往往两种调节都有,即通过神经—体液调节。探究点二血液中激素含量的稳态的特点学习探究激素的作用具有高效性，因此激素含量的稳态尤其重要,请以教材P53中“甲状腺激素水平稳态的调节”图示为例，分析血液中激素含量稳态的原理。1．甲状腺激素含量的稳态维持(1)如图，甲状腺激素的分泌一方面受到腺垂体和下丘脑的控制，另一方面又对腺垂体和下丘脑有反馈作用，请分析：探究点二①图中有三级腺体，分别为：a.______，b.____，c.______。②图中有三级激素，依次为：甲：______________________、乙：____________、甲状腺激素。③图中“＋”、“－”分别表示_____和_____。④下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体的控制方式，我们称之为_____调节。⑤下丘脑、垂体的调节结果使血液中甲状腺激素增多，甲状腺激素增高到一定程度，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素减少，这称为____调节。下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促进抑制分级反馈神经调节垂体甲状腺反馈调节分级调节探究点二(2)甲状腺激素水平稳态的调节过程①当外界环境温度较低或人处于过度紧张状态时，人体接受的刺激传到大脑皮层，发出神经冲动传到下丘脑，下丘脑可分泌__

___________________,引起垂体合成和分泌______

_____

，从而调节、控制甲状腺合成和分泌甲状腺激素。促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素探究点二②当血液中甲状腺激素含量过多时，又会反过来____下丘脑和垂体分泌相应的激素，从而使血液中的甲状腺激素分泌量减少，使血液中的甲状腺激素含量维持在一个相对稳定的状态。抑制③这种调节方式是一种__________。反馈调节(3)甲状腺激素水平失调引起的疾病：甲状腺激素分泌过多使人患__

__病，婴幼儿分泌不足患______，成年人分泌不足患__________。甲亢呆小症黏液性水肿探究点二2．激素含量稳态的调节机制内分泌腺分泌激素不仅受________

的调节，而且还受到内分泌系统本身的________

控制。神经系统多级调节探究点二

在甲状腺激素分泌的分级调节过程中，下丘脑位于调节中轴的最上位，下级是垂体，再下级是内分泌腺，最后是靶细胞，前三者构成了激素分泌反馈调节的中轴系统。整个过程既有神经调节也有激素调节，充分说明了神经调节和激素调节的密切联系。下图表示下丘脑、垂体和相关腺体的关系：探究点二2．如图是在寒冷环境中高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图，据图分析：(1)寒冷条件下，激素②的分泌会_____，激素③的分泌会_____。(2)切除垂体后，①的分泌会______，③的分泌会_____。(3)切除甲状腺后，①和②的分泌会____，代谢速率会_____。(4)给动物注射③，①和②的分泌会____。增加增加增加下降增加减慢下降促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素反馈调节②利用在田间释放性引诱剂来引诱异性昆虫，捕获并统计害虫数目，进行虫害发生的_________。③向田间施放大量的性引诱剂，可以导致雄虫迷失方向而无法找到与之交配的雌虫，进而不能产生后代，利用这一点可以影响害虫_____，进行__________。探究点三激素的应用学习探究随着人们对激素作用机理的不断揭示，激素的应用有了更加广阔的前景。阅读教材P54～55，探讨激素在实践中的应用。1．在农业生产中的应用(1)昆虫性外激素的应用①雌虫可通过在田间释放性外激素吸引远处的雄虫前来与之交配，因此可利用这一特点________。诱捕害虫预测预报生殖病虫害防治探究点三

(2)昆虫内激素的应用人工可以大量合成类似________和_______的化合物。使用________喷洒桑叶，可使家蚕较长时间保持幼虫状态，结出的蚕茧大、茧层量增加、茧丝加长；适时在田间喷洒________可以扰乱有害昆虫的正常发育，使其不能正常蜕皮而死亡，适时使用______可使其幼虫提前蜕皮而死亡。保幼激素蜕皮素保幼激素保幼激素蜕皮素探究点三

2．在畜牧业生产中的应用(1)对牛、马、骆驼等役畜的生殖腺进行阉割，动物的性情会变得更加温驯，而且体质更加强壮，动物的使役年限明显延长，使役效率显著提高；对猪、羊、肉牛等食用动物实施阉割后，动物的育肥速度快、肉产量高、肉品质鲜嫩。这属于_______的应用。(2)某些动物体内激素的分泌受光照周期的影响，如鸟类的产卵在长日照下才能进行，可以在短日照来临之前人为延长对母鸡的光照时间，使其卵巢一直处于活跃的激素分泌和产卵状态，从而提高母鸡的年产蛋量。为加速母畜的繁殖速度，还可对母畜肌肉注射卵泡刺激素，用以促进母畜的发情。这属于________

影响动物体内激素的分泌和________

的应用。阉割技术光照周期注射技术(3)避孕药的主要成分都是人工合成的_______________的制剂。(2)在妇女分娩过程中，对于身体虚弱、子宫收缩无力的产妇，注射______可加强子宫肌肉收缩，促进妇女分娩，同时还可减少出血。探究点三

3．在人类健康中的应用(1)注射_______可以控制胰岛素依赖性糖尿病患者的血糖水平。利用__________具有较强的抗炎症、抗过敏、抗毒、抗休克的作用，来治疗肾炎和风湿性关节炎等。胰岛素糖皮质激素催产素雌激素和孕激素探究点三

3．阉割后的公鸡变得既不像公鸡，也不像母鸡，其原因是()A.体内已没有雄激素B.体内只有雌激素C.体内雄激素大量减少，还有少量雌激素D.体内雄激素大量减少，雌激素大量增加探究点三

C切除性腺，雄激素大量减少，肾上腺还能分泌少量的雄激素和雌激素

农业畜牧业人类健康甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素激素含量自我检测1231．下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是(

)A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时，会抑制下丘脑的分泌活动C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种组织器官D.切除甲状腺会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少D自我检测血液中甲状腺激素水平降低，会通过反馈调节引起促甲状腺激素释放激素分泌增多

负反馈调节分级调节123减少增多2．研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠，一个月之后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素的含量仅为对照鼠的一半，促甲状腺激素的含量却比对照鼠多。下列