2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷11355

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日

练

1:你认为该班级学生心理发展处于下列哪个阶段？（）

单项选择题

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

2：除了练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（）

判断题

对

错

3：观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。（）

判断题

4：根据埃里克森的人格发展阶段，6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）

单项选择题

A、勤奋感对自卑感

B、自我同一性对角色混乱

C、主动感对内疚感

D、基本的信任感对基本的不信任感

5：技能学习的最基本的条件是（）。

单项选择题

A、讲解

B、示范

C、练习

D、反馈

6：心理健康是绝对的。（）

判断题

对

错

7：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。（）

判断题

第1页共7页

对

错

8：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）o

单项选择题

A、顺向正迁移

B、顺向负迁移

C、逆向正迁移

D、逆向负迁移

9：柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）。

单项选择题

A、“好孩子”定向水平；权威定向水平

B、权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平

C、原则定向水平；良心定向水平

D、惩罚和服从定向；利己主义定向

10：群体间竞争的效果取决于（）o

单项选择题

A、人际关系

B、人际交往

C、班级氛围

D、群体内的合作

11：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。

单项选择题

趣

兴

A、

好

爱

B、

热

爱

C、

忠

诚

D、

12：实施素质教育要以培养学生的（）为核心。

多项选择题

A、创新意识

B、创新能力

C、创新精神

D、创新文化

E、创新态度

13：学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦,

于是他下次也参与进去，朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于（）

单项选择题

A、直接学习

B、替代学习

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C、亲历学习

D、试误学习

14：人类的学习与学生的学习是一样的。（）

判断题

对

错

15：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单项选择题

A、既定疑点

B、理论假设

C、刺激情境

D、给定途径

16：一个人一生发展的基础时期.也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最

强、接受教育最佳的时期是（）

单项选择题

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

17：教育心理学研究的核心内容是（）

单项选择题

A、学习

B、教师

C、教学心理

D、学习心理

18：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）

多项选择题

A、高智力者其创造性也高

B、高创造性者必有高于一般水平的智商

C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系

D、低创造性者其智商可能高也可能低

E、高创造性者智商一定低

19：教育心理学研究的核心内容是（）

单项选择题

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

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20：教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。A.客

观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则

单项选择题

21：爱国主义情感和集体主义情感就属于（）0

单项选择题

A、伦理的道德情感

B、想象的道德情感

C、直觉的道德情感

D、道德行为

22：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的

儿童能做到这种程度？（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

23：行为改变的基本方法有（）□

多项选择题

A、强化法

B、代币奖励法

C、行为塑造法

D、示范法

E、暂时隔离法

24：“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型

学校或一门新专业的课程设置等”属于（）o

单项选择题

A、以策略为中心的教学设计

B、以媒体为中心的教学设计

C、以系统为中心的教学设计

D、以课堂为中心的教学设计

25：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。

单项选择题

A、交往动机

B、外在动机

C、内在动机

D、无意识动机

26：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习

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的动机属于（）o

单项选择题

A、间接的远景性动机

B、直接的近景性动机

C、间接的近景性动机

D、直接的远景性动机

27：心理健康是绝对的。（）

判断题

对

错

28：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习

规律中的（）。

单项选择题

A、准备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

29：根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪

体验。（）

判断题

30：个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（）o

多项选择题

A、0~6岁

B、6〜9岁

C、9~16岁

D、16岁〜成年

E、成年

1：答案C

解析

2：答案正确

解析【参考答案】对【系统解析】足够的练习次数、安排足够的练习时间有

助于学生的操作技能的学习的提高，此外练习的方法也直接影响操作技能的学习。

3：答案正确

解析略。

4：答案A

解析

5：答案C

第5页共7页

解析

6：答案错误

解析心理健康具有相对性，有高低层次之分。

7：答案正确

解析

8：答案A

解析

9：答案D

解析柯尔伯格的6个阶段归属3种水平。前习俗：服从与惩罚定向；利己主义

定向。习俗：人际和谐与一致（好孩子定向）；维护权威与社会秩序定向（法律与

秩序定向）。后习俗：社会契约定向；普遍伦理原则（原则与良心定向）。

10：答案D

解析一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。

11：答案D

解析教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。

12：答案A,B,C

解析【解析】本题考查的是基本常识。对于该类题目，考生要在学习生活中经

常关心时事政治，多积累这方面的常识。多积累、多识记是解决该类题目的有效

方法之一

13：答案B

解析B李亦看到朋友的行为后果，进而影响了自己的行为。这种现象属于替代

学习。

14：答案错误

解/人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的

学习有共同之处，但又有其自身的特点。

15：答案C

解析由问题的定义可知C项正确。

16：答案B

解析识记性试题：一个人一生发展的基础时期.也是生长发育最旺盛、变化最

快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是童年期。（本解析由张恩凯提供）

17：答案D

解析

18：答案B,D

解析

19：答案B

解析

20：答案A

解析客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则，教育心理学也不例外。

21.答案A

解小伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感

体验。

22：答案C

解析感知运动阶段（0〜2岁）特点：感觉和动作分化。前运算阶段（2〜7岁）特

点：各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，用表象符号来代替外界事物;

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思维受直觉表象的束缚。具体运算阶段（7〜11岁）特点：思维可逆，能进行逻辑

推理；思维仍需要具体事物的支持。形式运算阶段（11〜15岁）特点：思维是以

命题形式进行的；能运用假设一演绎推理的方式解决问题；具有抽象逻辑思维;

思维灵活。

23：答案A,B,C,D,E

解析行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时

隔离法、自我控制法。

24：答案C

解析

25：答案B

解析根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内

部需要所引起的动