2023幼儿园幼小协同科学衔接活动方案

第页共页2023幼儿园幼小协同科学衔接活动方案一、活动目标1.建立幼小科学衔接的桥梁，促进幼儿园与小学之间的科学教育衔接。2.培养幼儿对科学的兴趣和探索精神，激发幼儿的科学思维和创造力。3.帮助幼儿过渡从幼儿园到小学的科学学习环境，提前适应小学科学学习内容和学习方式。二、活动内容1.活动主题：探索自然科学本次活动以“探索自然科学”为主题，通过一系列的科学实践活动，让幼儿感受自然科学的奥妙，培养他们的科学兴趣和科学思维能力。2.活动形式：（1）幼儿园内科学实践活动：在幼儿园内部设置科学实验室，通过开展简单的科学实验和观察活动，让幼儿亲身参与其中，感受科学探索的乐趣。（2）小学生科学体验活动：邀请小学科学教师到幼儿园进行科学课程体验，让幼儿提前接触小学科学学习内容和学习方式。（3）小学参观活动：组织幼儿园内的小朋友到附近的小学进行参观，让他们感受小学的科学学习环境和氛围。3.活动内容安排：（1）科学实验活动：活动1：沉浮实验活动2：色彩分离实验活动3：水的变化实验活动4：可乐飘浮实验（2）科学观察活动：活动1：蚂蚁的朋友活动2：观察昆虫的生活习性活动3：观察植物的生长变化活动4：观察动物的行为（3）小学科学课程体验：小学科学教师到幼儿园进行具体的科学课程体验，包括小学的科学课程内容、实验技巧和学习方法等。（4）小学参观活动：组织小朋友到附近的小学进行参观，参观小学的科学实验室、科学教室和科学展览等，让他们感受小学的科学学习环境和氛围。三、活动实施步骤1.制定活动计划：根据活动目标和内容安排，制定详细的活动计划，包括每个活动的时间、地点、参与人员和具体内容等。2.宣传活动：将活动计划向所有幼儿园师生和家长宣传，提醒他们关注活动，并鼓励幼儿与家长一起参与活动。3.进行科学实践活动：根据活动计划，进行科学实验和观察活动。在活动过程中，引导幼儿主动参与，提出问题、做实验、观察现象，培养他们的科学思维和探索能力。4.进行小学生科学体验活动：邀请小学科学教师到幼儿园进行科学课程体验。小学教师可通过讲解、示范和实验操作等方式，让幼儿提前接触小学的科学学习内容和学习方式。5.组织小学参观活动：组织小朋友到附近的小学进行参观，让他们亲身感受小学的科学学习环境和氛围。在参观过程中，小学教师可向幼儿介绍小学的科学实验室、科学教室和科学展览等，并与幼儿互动交流。6.活动总结：活动结束后，对活动进行总结，评估活动的效果和问题，并向家长反馈活动成果。同时，也可向幼儿征集活动感受和意见，以便改进和完善活动方案。四、活动评估1.参与人数：通过活动签到表，记录参与活动的幼儿数量，评估活动的参与度和覆盖面。2.反馈调查：通过向家长和幼儿征集意见和反馈，了解他们对活动的满意度和建议，评估活动的效果和影响。3.学习成果：通过观察幼儿的科学实践活动和参与小学科学课程体验的表现，评估幼儿在科学学习方面的进步和兴趣。4.效果展示：将幼儿的科学实验成果和参观活动的照片、视频等展示给家长和其他幼儿，让他们了解活动的效果和成果。五、活动总结与展望通过本次活动，幼儿园与小学之间的科学教育衔接得到了有效的实施和推广，幼儿对科学的兴趣和探索能力得到了提高，为他们进入小学后的科学学习打下了良好的基础。在今后的科学教育中，幼儿园将继续注重幼小科学衔接，创造更多机会让