网球学院制在武汉开办的意义调研

网球学院制在武汉开办的意义调研摘要：武汉市人口众多，在体育事业迅猛发展的大环境下，尤其网球学员急速上升，对网球要求越来越高；武汉市公开赛制较多，像李娜的中国网球运动员在国际上的影响地位，使得世界上的目光开始关注中国的网球运动及网球院校对运动员的培养模式，同时，我国网球院校在其他国家开展网球运动的成功经验后应运而生。在国际上，网球院校更多的注重运动员专业能力的培养，职业化模式的训练。与国际上其他院校相比，由于中国培养模式、训练模式、参与方法，仍停留在计划经济的框架下，体制的不健全使得中国网球运动缺乏优秀的载体，在面临断层的严峻形势下，更要求我们培养更多的人才，建立完善的管理运营体制，网球学院制的建立在各个方面都有着不可取代的作用及意义。关键词：网球学院制；武汉；开办；意义1前言随着网球运动在法国的孕育，英国的诞生，在美国的普及和发展，现盛行于全世界，网球爱好者不断增加。在这样的背景下，各种网球培训机构应运而生，其中尼克.波利泰尼网球学校是世界上发展最好的网校之一，自1978年建校的以来，经过37年的网球发展，波利特已经成为全世界规模最大，最权威的网球培训基地，已经培养出很多职业运动员，其中包括9名世界排名第一的网球选手，如阿加西、莎拉波娃等。除此之外，还有许多世界知名的网球学校，如桑奇斯.卡萨尔网球学校、希里亚耶沃网球学校、基尼.皮利奇网球学院等，这些网球学校既有自己成熟的训练教学体系，又有一流的设施和高水平教练，许多职业网球选手都曾经是这些学校的优秀学员。由此可现，网球学校已经成为培养职业网球选手的重要场所。在网球运动的发展进程中，网球学校发挥了重要的作用。从国内来讲，网球学校的建立培养了一批又一批的网球职业运动员，但其培养体系更注重专业的训练，有的虽在国内外取得了一定的成就，出现文化素质欠缺，网球科研水平较低，运营管理体制、办学模式不健全等一系列问题。在网球体坛上，网球是职业化程度非常高的项目，已经成为一整套固定的运行模式。网球学院的兴起，一方面符合市场化的要求，另一方面也顺应了体教结合培养模式的趋势。以网球为特色，重视文化教育，培养高技术水平、高文化素养的网球人才是网球学校的主要目的之一。2研究对象与方法2.1研究对象以武汉体育学院网球学院为例2.2研究方法2.2.1文献资料法通过查阅涉及网球学院的论文及期刊报道，搜集了国内外关于网球学校发展状况的见解，为论证武汉市开办网球学院的意义做了充分的准备。2.2.2访谈法为收集网球学院开办状况的真实有效信息，掌握网球学校发展面临的问题，了解武网球学院在市场经济下的前景，访问了武汉体育学院网球学院的创办人、管理人、教练员、教师、以及相关人士，在访谈交流中，获得相关人员的意见，为论文的撰写提供更加可靠的依据。2.2.3比较分析法参考收集到的各种信息和数据，对比不同类型的网球学院的办学理念、基本状况、文化教育状况、教练员与学生状况、保障体系状况等情况的差别，分析不同类型网院的优缺点，为促进武汉市网球学院开办的可持续发展提供参考。3研究结果与分析3.1网球学院的办学和培养体系在我国网球学校不断的发展进程中，伴随着社会经济的发展，涌现出不同类型的多种学校，基本可分为三种：一是政府投资建立的公立性网球学历学校，这种类型的网球学校是由政府出资建立，有官方或半官方的背景，属于公立学历学校。二是企业或个人投资建立的私立性的网球学历学校，该类型的网球学校是由企业或个人出资建立。三是企业或个人投资建立的网球非学历学校，这种类型的网球学校是资金力量有限，规模较小，学生人数少，更多的注重寒暑假的短期培训，并非致力于高水平运动员的培养。武汉体院网球学院是一所官办民助的网球学院，由表一得知，学院建立了从幼儿园到博士生的一条龙网球专业培养体系。同时武汉体院网球学院是我国第一所专业网球学院，是武汉体育学院内设二级学院。学院以武汉体育学院为依托，充分利用其雄厚的师资力量办学，拥有一支年龄结构、学历结构、职称结构合理的一流师资队伍和中外专家级金牌教练员团队。它的一条龙的培养体系，开创了网球高水平训练与基础教育和高等教育相结合的网球专业人才培养新模式，是目前国内外独有的网球专业学院。武汉体院网球学院面向社会、面向市场不断向文化多元化、创意产业化、专业国际化的方向发展，建立了教学、训练、科研、实习、实践、创新、创业、就业、综合素质等系统培养体系，为学生成长成才、创业就业开创了更加广阔的天地。3.2网球学院制的培养目标武汉体院函授主要是培训各级运动队教练员、运动员和各类学校在职体育教师。具体要求是：坚持四项基本原则，忠诚党的体育教育事业。系统掌握本专业基础理论、基本技能，了解本专业有关的新成就、新技术、具有一定的分析问题、解决问题和体育科研能力，达到同层次全日制体育高等教育的同等水平。3.3网球学院的意义3.3.1促进经济社会的发展，培养社会所需要的各类人才网校学院是经济社会发展的产物，因此网球学校健康快速的发展，对网球俱乐部、赛事组织等产业的发展都起到推动性作用。另一方面，武汉市网球学院的设立、开展的各类项目以及国际教练的引进，在培养高水平运动员的同时，学院坚持“专业突出人才兴校”的办学理念，强基础，重应用，关注学生全面发展，着力培养创新型、专业型、技能型的网球专业运动员、教练员、裁判员、网球赛事组织管理人员、网球俱乐部运营管理人员、网球场馆运营管理人员、网球经纪人、网球媒体人员、网球康复治疗师、网球用品设计开发运营管理人员、网球场馆设计建设人员等各级各类全能型网球专业人才。在一定程度上适应社会和经济发展中对人才的需求，缓解就业压力。3.3.2为我国网坛提供高水平后备人才，推进竞技网球运动的发展网球学院的“一条龙”培养体系和职业化的训练模式，在推动我国竞技网球运动发展的道路上所起的积极作用是毋庸置疑的，主要体现在为我国职业网坛提供后备人才上。目前我国高水平网球运动员的培养，主要是以国家投入为主的体工队培养模式，随着社会经济的发展，以及受到网球职业化的影响，网球学院快速发展，逐步壮大，网球学院的设立更具职业化、专业化、系统化、社会化，在培养优秀网球选手的模式内占有自己的一席之地。我国青少年作为网球发展的后备人才，尤其是武汉市青少年对专业化，竞技网球培养训练基地的渴求，武汉市网球学院的开展，给他们提供更好的发展平台和系统化的训练体系。3.3.3发展青少年职业网球运动员，综合提高文化学历水平武汉体院网球学院以青少年儿童对网球运动的兴趣为前提，在德智体美全面发展的基础上，根据青少年身心发展的特点，学训结合，有针对性的培养学生的网球专业技能，提高技战术水平，从对内比赛到国家区域间的比赛逐步走上国际职业路线。从而更好的发展青少年的身体素质，为社会提供复合型人才。在专业技能水平提高的基础上，学习与本专业相关的理论课程外，同步实施与国家重点学校文化课程学习相一致的课程，突出英语、综合素质能力，该院校设立从小学到博士的学位授予单位，同时拥有和其他综合性院校获取学历及升学同等的机会，培养注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。3.3.4拓宽武汉市网球人口基数，促进网球运动的普及近年来，武汉市网球运动普及程度逐年递增，但与发达城市的网球人口相比，群众基础还比较薄弱，因此需要不断拓宽我国的网球人口基础。武汉市网球学院的建立，尤其是学历教育的网球学院，吸引更多的人群加入网球团队中来，同时通过寒暑期培训班、成人培训班、私人教练培训等培训手段的开展实施，使得更多的人参与到网球这项运动中来。场地形式的多样化也更能满足网球爱好者的需求，从而促进网球运动在社会生活中的普及。3.3.5网球学院的健康发展，促进网球服务产业的升级国务院印发的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》提出，营造重视体育、支持体育、参与体育的社会氛围，将全民健身上升为国家战略；该战略的实施，带动了大众对体育消费的投资，扩大了体育市场的规模，推动了网球服务产业的发展，俱乐部的开展、网球场馆的建立、网球用品店的运营开发、网球经纪人等都在各个层面上满足于网球爱好者。3.4网球学院制存在的问题3.4.1教练员执教能力不高作为一名好的教练员必须在第一时间掌握世界网坛的最新技术和动态。随着技术的不断革新，在中澳网球高级教练员执教特征对比研究发现，澳籍教练员在训练组织指导方面他们主要通过趣味性对抗联系来调动运动员的积极性。国内教练员的观念、训练手段也应随之变化，我国网球教练员的普遍特征就是年龄偏大，观念更新速度慢。3.4.2网球学院运营管理体制还不够完善，职业化水平低由于目前我国体育管理体制实行的是举国体制，我国网球运动的市场化、商业化、社会化程度不高，职业化的推行与体制相违背，所以在我国现有体制下培养的运动员，在职业素养、职业精神方面与国际上网球发达国家相比，差距较大，对职业化网球有消极的影响；更多的侧重于全民健身和奥运争光。在我国，仅李娜一人走的网球职业化道路，我国网球学院职业化商业化程度低，运动员绝大多数是国家培养的，3.4.3运营发展存在一定的风险性考虑到网球作为一种贵族运动，网球运动的商业化程度不高，我国赛事的主办，承办和运营方主要是政府、网协部门，需要吸引一些企业参加，开展招商引资从而补充经费不足，缺少企业参与模式并非完全商业化，再加上职业化程度低，消费市场不大，导致网球产业发展不利。对于生活节奏快、资金匮乏的人群来讲，时间和压力对于网球运动失去积极性，对人群的吸引力是开展的关键；场地的投资，体育器材设备的开展运营都需要巨大的资金运转，开展的不顺利难免会影响各方面的健康运营，高风险的存在需要政府乃至各界的支持，需要建立完善的保障体系，通过媒介加强宣传力度，建立网球群体性。4结论与建议4.1结论4.1.1我们国家和地区需要一个系统化、全面化的网球院校来满足社会经济的需求，虽然职业化在我国的培养模式上存在一定的局限性，与国际上其他著名院校之间有差距，但总体水平逐渐与国际接轨，差距慢慢缩小。4.1.2网球学院的可持续发展能够加大在消费市场上份额，带动企业的投资力度，促进经济的健康发展，它的普及发展使网球逐渐平民化。4.1.3教练员教学经验更多的运用传统模式，与当代国际网球发展现状缺乏衔接，运动员技术水平的训练模式与更多的适应国内发展需要，与国际需要存在一定的差距。4.2建议4.2.1通过完善网球学院制度，培养和选拔优秀的网球后备人才，缩小在数量上和质量上与世界网球强国间的差距。4.2.2运营安排组织各种赛事，吸进国内外运动员参与到民间赛事，加大网络媒体宣传力度，扩大普及网球运动，满足各界网球爱好者的需求。4.2.3教练员之间加强国内外教学技术上的交流，在发展自身特点的同时，引进国际先进的教学经验，取其精华，去其糟粕，不断对技术进行更新升级，根据网球运动员的自身水平，有针对性的运用