高考语文复习：作文主题训练赢得对方共赴远方

作文主题训练-------赢得对方，共赴远方1．阅读下面的材料，根据要求写作。德国著名谈判专家马蒂亚斯·施汉纳指出，在所有的谈判技巧之上，有一条最基本的原则，那就是：谈判的目标不是要“赢了对方”，而是要“赢得对方”。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：长期以来，半导体产业链上游的设备和材料等高端领域被美、欧、日垄断。如美国以所谓科技网络安全为借口，多轮制裁中国华为，禁止拥有美国技术成分的芯片出口，华为手机无法继续生产麒麟芯片，导致5G技术缺席，无法满足全球范围内消费者对高速网络的需求。材料二：当前，一些国家鼓吹“脱钩断链”，构筑“小院高墙”，企图通过科技垄断、技术封锁、贸易壁垒干扰别国创新发展，维护自身霸权地位，破坏全球经济稳定，掀起“逆全球化”风潮。而截至2023年第三届“一带一路”国际合作高峰论坛召开，中国已与160多个国家和地区建立了科技合作关系，签订了114份《政府间科技合作协定》。中国与“一带一路”共建国家的科技合作机制不断完善，合作领域不断扩宽，合作平台和合作项目务实推进，多层次、交互式、宽领域的科技创新合作局面正在形成。“一带一路”秉持追求发展，崇尚共赢，传递希望的理念，努力改变着世界的发展面貌。材料三：诺贝尔物理学奖获得者、美籍华裔科学家朱棣文认为，没有一个国家能垄断科学，可以通过建围墙保持领先。科研既有合作性，也有竞争性。只要科学共同体以互相尊重的方式展开合作，就能形成良性竞争。综合以上材料，你有怎样的感悟和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。古罗马名士奥维德说：“一匹马如果没有一匹马紧紧追赶着它，就永远不会疾驰飞奔！”有人认为，合作比竞争更能使文明进步。也有人认为，竞争比合作更能使文明进步。你有怎样的观点呢？请陈述自己的理由。选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。成长成才的路上，“我”与“你”，“我”与“我们”，究竟是非此即彼、胜者唯一，还是美美与共、相互促进？就这一话题，高三某班组织学生展开讨论并形成了两种观点。甲：学习是一场不容错、不容失的竞技——“千军万马过独木桥，只有冲过去的才是赢家”；“一分干掉一操场”；“错一道选择题就差一个阶层”……每分必争，成就自己，还要打败别人，搏杀惨烈，方能“争”得一片天。乙：学习要合作，不要竞争——学习是群体的社会活动，合作学习今天已成为一种新的学习方式；当下正在建立一个集体学习和个人学习相结合的合作学习模式。假如你是该班学生，请你就此话题发表意见，并将自己的意见写成一篇演讲稿。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1．例文：赢得对方，共赴远方有些对手，我们必须战败他，不然，我们就受制于人；有些敌人，我们必须消灭他，不然，我们就深受其害。但是，人世间的纷争，除了这种你死我活残酷斗争外，还有很多良性竞争。这些良性竞争，也有利益冲突，也有观念龃龉，不过，身处其中的各方，并非不能共存。解决此类竞争的目标，不是赢了对方，而是赢得对方。所谓赢得对方，是不追求简单粗暴地打败对方，而是要从思想上赢得对方的认同，从心灵上赢得对方的认可，是于纷争中寻求与对方达成共识，是在坚持原则的基础上与对方协作寻得最优解，是在坚持真理、正义的基础上与对方实现双赢。毋庸讳言，这世界上存在着残酷的必须一决雌雄的斗争。有些敌人，必须彻底消灭之，比如日本法西斯分子，对这样的穷凶极恶的敌人宽容，就是对自己残忍。不过，即使在战争中赢得胜利，最好还是要能赢得让敌对势力心服口服，让他从意识形态、价值观念上实现转变。就像诸葛亮那样，面对有智有勇的孟获，七擒七纵，最终赢取了其诚心归顺，进而也赢得了南中地区的长治久安。而生活中，还有更多的竞争，不这样残酷尖锐。虽然它们表面看上去，也是意见歧异、冲突尖锐，实际上，它们并非零和游戏，而是能够在竞争中寻求合作、于比拼中实现双赢的。明智的人总能于竞争中发现合作的契机，在坚持自我特色、保持自身优势、走自己的路的同时，并不让别人无路可走。马斯克就是这样。他作为纯电汽车厂家的老总，并没一味打压其他国家的厂家，反而是开源特斯拉所有的专利技术。这样做的结果，不但未让特斯拉的销量受损，反而在世界范围内让纯电汽车形成规模，实现了“有钱大家赚”。他不追求赢了对方，但最终赢得对方，赢得了对方和他一起走向纯电车开发的未来。不止商场如此，大国博弈亦是如此。面对中美竞争，习总书记在旧金山演讲时强调，“太平洋足够大，能容得下中美两个大国”。这一雍容大度的发言，显然是既不回避竞争又能寻求合作的明智之举。秉持这样的竞争态度，正是为了“赢得对方”，赢得共同的未来。如果我们只追求“赢了对方”，我们会变成孤家寡人，自己的事业也会日渐凋零；如果我们坚持“赢得对方”，我们的队伍就会不断壮大，我们的事业也会更加兴旺发达。世界足够大，完全容得下渺小的人类。如果非得竞争，愿我们把目标定为“赢得对手”，而不仅仅是“赢了对手”。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。审读本则材料，我们要仔细辨别“赢了对方”与“赢得对方”二者之间的区别。赢了对方，是把自己的和对方对立起来，一个赢，另一个必须输，二者之间是不相容的、你输我赢的零和博弈；“赢得对方”，则是强调，既要赢，又能兼容，不仅赢得胜利，还能赢得对手的尊敬和支持,还能实现双赢。这种赢是非零和的合作博弈，能收到一加一大于二的效果。材料强调，谈判的目标不是要“赢了对方”，而是要“赢得对方”，则是引导考生思考：在谈判中，或者在其他的有竞争关系存在的场合或领域，我们都要意识到一方的收益不一定必然意味着另一方的损失，应该抱着一种合作意识来进行良性竞争。写作时，可以先辨析“赢了对方”和“赢得对方”的这两个概念的区别：一个是把世界看成邪恶进化论式的弱肉强食的世界，一个是把世界看成可以遵循游戏规则实现合作共赢的世界。然后采用对比论证，指出“赢得对方”的好处：有效合作，和谐共处，实现正和。最后可以指出，即使是在竞争关系中，自己的所得并不与他人的损失的大小相等，自己的幸福也未必建立在他人的痛苦之上，伤害他人也可能“损人不利己”，博弈双方存在“双赢”的可能，完全可以通过合作实现都不受损失或少受损失。立意：1.赢得对方，共创精彩。2.你死我活俱受损，合作共赢都得益。3.赢取“口服”不足夸，赢取“心服”真英豪。2．例文：竞争与合作中国华为遭到美国的垄断，原因就是恶性竞争。时代发展让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。海尔集团“真诚到永远”的承诺，群雄逐鹿的中国家电握手的峰会，让我们明白，竞争不一定是弱肉强食，带着淋漓的鲜血。运用双赢的智慧，微笑着竞争，携手同行，竞争可以如一条小溪，涓涓而来去。竞争在美德的肩膀上舞蹈。美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷，朋友问道：“你在祈祷自己打赢吗？”“不”杰克说道，“我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮的，都发挥出自己的实力，最好谁都不要受伤。”杰克的话中渗透着双赢的智慧。双赢小到个人领域，就是用美德为竞争镶边着色，让折射的阳光照亮携手同行的路程，让竞争在微笑中把心灵放松，在合作同进步，在人与人关爱和睦，诚实守信中描绘出一幅和谐的生动图景。竞争在合作的怀抱里微笑。经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。竞争不可避免，合作亦是时代的呼唤！中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆品流动成中国市场上一道亮丽的风景线，中国的唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”。双方在竞争中掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。我们明白，合作可以成为竞争的主旋律，和谐已成为时代的最强音。在真诚的微笑中，互相帮助，互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处“承托”别人的短处，让彼此都获益处，让彼此携手同行。微笑竞争，携手同行！我们在欣慰法国申奥失败，却打出“庆祝北京申奥成功”的横幅时，也不无痛心于日本竟因为中国女排胜利，而在转播时拒绝将镜头对准女排姑娘微笑的面庞。竞争体现着时代的特点，双赢更是代表着一个民族的高度！“风呼呼地吹着/月朗朗地照着/我和你奔跑在同一赛场上/我对你笑着……”微笑竞争，携手同行，双赢的智慧。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式的材料作文题。三则材料涉及“科技发展”“科学垄断”“科技合作共赢”“科学共享，良性竞争”等话题。材料一是关于美国在“芯片”等科技方面对华为实施制裁、打压的事实，美国的科技垄断行为导致国家之间的不平衡发展，造成科技“卡脖子”现象，这是违背反垄断法的行为，不利于世界的和平发展，人类命运共同体的构建。国与国之间一定会存在竞争，但却不等于“霸权”垄断，一家独大。材料二可以分两层理解，一层批判了一些国家鼓吹“脱钩断链”，构筑“小院高墙”，企图通过科技垄断、技术封锁、贸易壁垒干扰别国创新发展，维护自身霸权地位，破坏全球经济稳定，掀起“逆全球化”风潮的不良行径，写作时可以联系社会实际对这些行为进行深入评析，针砭时弊。第二层讲了中国“一带一路”十年来在科技领域合作发展取得的丰硕成果。强调科技合作机制不断完善，合作领域不断扩宽，科技创新合作局面逐渐形成，强调“一带一路”秉持追求发展，崇尚共赢，传递希望的理念的正确，这对世界发展产生了重大、积极的意义。这与第一则材料，和第一层中一些国家的行为形成鲜明对比，在写作过程中应注意延展思维，关联时事，理性深入探讨科技合作共赢与垄断。第三则材料，引用诺贝尔物理学奖获得者、美籍华裔科学家朱棣文有关科学的言论，他反对科学垄断，理性认为科研既有合作性，也有竞争性。给出了科学共同体以互相尊重的方式展开合作，形成良性竞争科学发展正确态度。综合三则材料可见，“垄断”“合作共赢”“良性竞争”是核心关键词，写作时围绕这三个关键词，求同存异，建立联系，多角度思考，进行综合立意作文，不可只针对一则材料作文。写作时，可以先表明观点：良性竞争，互惠互利。文章主体可以从恶性竞争与良性竞争两个方面进行对比，从而得出良性竞争有利于发展这一结论；然后可以再谈一下合作的问题，也就是说除了良性竞争之外，合作也是提高的一个必然途径。最后，再照应开篇，重申观点。立意：1.拒绝恶性科技垄断，发扬合作共赢精神。2.合作中良性竞争。3.打破科技壁垒，互惠互利，共享共进。3．例文：竞争与合作时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。海尔集团“真诚到永远”的承诺，群雄逐鹿的中国家电握手的峰会，让我们明白，竞争不一定是弱肉强食，带着淋漓的鲜血。运用双赢的智慧，微笑着竞争，携手同行，竞争可以如一条小溪，涓涓而来去。竞争在美德的肩膀上舞蹈。美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷，朋友问道:“你在祈祷自己打赢吗?”“不”杰克说道，“我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮的，都发挥出自己的实力，最好谁都不要受伤。”杰克的话中渗透着双赢的智慧。双赢小到个人领域，就是用美德为竞争镶边着色，让折射的阳光照亮携手同行的路程，让竞争在微笑中把心灵放松，在合作同进步，在人与人关爱和睦，诚实守信中描绘出一幅和谐的生动图景。竞争在合作的怀抱里微笑。经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。竞争不可避免，合作亦是时代的呼唤!中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆品流动成中国市场上一道亮丽的风景线，中国的唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”。双方在竞争中掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。我们明白，合作可以成为竞争的主旋律，和谐已成为时代的最强音。在真诚的微笑中，互相帮助，互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处“承托”别人的短处，让彼此都获益处，让彼此携手同行。微笑竞争，携手同行!我们在欣慰法国申奥失败，却打出“庆祝北京申奥成功”的横幅时，也不无痛心于日本竟因为中国女排胜利，而在转播时拒绝将镜头对准女排姑娘微笑的面庞。竞争体现着时代的特点，双赢更是代表着一个民族的高度!“风呼呼地吹着/月朗朗地照着/我和你奔跑在同一赛场上/我对你笑着……”微笑竞争，携手同行，双赢的智慧。【详解】试题分析：本题是一道材料作文题，所给材料由三部分组成，第一部分说的是沙子本身是松散的，但是和水泥、石子、水混合后就会变得坚韧，强调的是合作和团结的重要性；第二部分是古罗马的名言，强调的是竞争的重要性；第三部分是对前两部分的总结，以“有人认为”的形式提出了对合作与竞争的两种看法，并要求考生提出自己的观点写成文章。考生写作中可以选择材料提供的两种观点中的一种立意成文，也可以综合两种观点提出自己的看法。参考立意：①合作比竞争更能使文明进步；②竞争比合作更能使文明进步；③合作中竞争，在竞争中合作，更能使文明进步。点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。4．例文：并肩竞争，携手合作敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！很荣幸能有机会和大家沟通交流。成长成才路上，“我”与“你”，“我”与“我们”，究竟是非此即彼、胜者唯一，还是美美与共、相互促进？大家的意见仁者见仁，智者见智。在我看来双方是竞争对手，更是合作伙伴。我演讲的题目是：并肩竞争，携手合作。并肩竞争，携手合作，竞争有助于点燃内在动力。身处高三，意识到学习是竞技，甚至是战场，不甘落后，渴望争取更优质的学习资源，无可厚非。竞争意识有助激发斗志，点燃内在动力。越早意识到这一点，越能抢占先机。正如任正非所言：“在这个领域，没有喘息的机会，哪怕只落后一点点，就意味着逐渐死亡。”正是源于这种竞争意识才有了华为的逆境崛起；董明珠曾言：“不靠买别人的技术，只有这样中国企业才能在国际市场打出自我的品牌，赢得世界的尊重。”正是源于这种竞争意识才有了格力“国际领先”从未止步。并肩竞争，携手合作，合作有助共创美好未来。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学是我们学习的伙伴，是我们不断完善自己的标尺，更是我们了解外部世界的桥梁。还记得2021年轰动全网的厦大学霸宿舍吗？全寝3人保研，1人直博。接受采访时，他们讲述：大一时四人成绩相对普通。大一结束，郑惠勇和李良伟有了保研的想法，带动了另外两位舍友。四人共处一室，难免会遇到作息时间冲突的情况。他们会相互理解与配合。在日常的学习生活中，宿舍四人互帮互助的氛围十分浓厚，他们会共享学习资料，研讨学习问题，相互促进、共同成长。并肩竞争，携手合作，合理平衡促双赢。“孤举者难起，众行者易趋。”面对竞争与合作共存的时代趋势，为了更好地与参与市场竞争，腾讯与京东加强合作，京东通过腾讯微信实现客流量的增长；腾讯也通过京东补齐自身电商发展的短板。二者在竞争中合作，实现双赢。其意义在于，双方以各自的长处，弥补对方的短板，借助对方的优势，共同发展。企业如此，国家如此，又何况我们个人？可见“竞争”与“合作”正如硬币的两面，并不是非