幼儿园端午活动方案7篇

幼儿园端午活动方案7篇幼儿园端午活动方案7篇幼儿园端午活动方案7篇一场培训的核心不但在于方案的制定，培训总结也是很重要的，大家要想写一份成功的活动方案，有非常多务必注重的地方，我今日就为您带来了幼儿园端午活动方案7下面是我为大家整理的幼儿园端午活动方案7篇，供大家参考。一场培训的核心不但在于方案的制定，培训总结也是很重要的，大家要想写一份成功的活动方案，有非常多务必关注的地方，我今日就为您带来了幼儿园端午活动方案7篇，信任一定会对你有所协助。幼儿园端午活动方案篇11.通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。1.让幼儿收集相关端午节的各种资料。2.相关制作的各种材料：粽子粽叶、糯米、线等。香包各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花彩蛋煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。五彩绳各色缎带、绒线、绉纸。3.相关的图片、艾草和菖蒲1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今日我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?(1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗每家人将钟馗像悬挂在门上，能够镇宅驱邪，保佑一家(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的(3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追赶挽救。他们争先恐后，不过却没有能够把屈原就上来，(4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的幼儿园端午活动方案篇22、活动中，激励幼儿根据自己的调查资料，相互沟通、1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编爱好。(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。★指导语：听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。2、迁移包粽子阅历，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。(1)听音乐自由匹配动作。(2)沟通随音乐表演时的阅历与问题，讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)(3)听音乐，完整实行表演。活动三：自制香包——主要涉及领域：艺术活动目标：1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。3、知道与小伴侣保持合适的距离，留意用针的平安。1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?2、讨论、探究制作香包的方法及留意事项。(1)讨论制作香包的方法步骤。做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?(2)讨论做香包的留意事项。做香包的时候要留意些什么?3、在音乐声中，尝试自制香包。4、把做好的香包挂在胸前，相互欣赏，体验自制香包的活动四：折纸粽——主要涉及领域：艺术3、折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。2、大胆地用语言叙述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。1、自由结伴沟通赛龙舟的情景。你们看过赛龙舟吗?请小伴侣们相互说一说自己看到的2、观看赛龙舟的录像，叙述赛龙舟的精彩场面。(1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。看了这段录像，你有什么感觉?人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的?(3)观看录像片段，叙述两岸观众呐喊助威的热烈场面。现场的观众是怎样为选手们加油的?(4)沟通自己的心情与感受。看到这样的场面，你的心情怎么样?你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成果?3、拓展叙述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟?活动六：龙舟竞赛——主要涉及领域：健康、社会1、探究用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。2、体验多人用身体组成“龙舟”实行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。观看过赛龙舟的场面。1、回忆赛龙舟场面，激发活动爱好。2、探究多人组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。(1)探究两人结伴组成“龙舟”前进的方法。①自由探究两人组成“龙舟”前进的方法。②沟通阅历，讨论两人合作组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。(2)探究多人合作组成“龙舟”前进的方法。①迁移两人合作阅历，尝试多人合作组成龙舟前进。②沟通阅历，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。③再次尝试，体验协调全都的重要性。1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关阅历。2、在"大带小"活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。2、师幼共同打算端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。3、师幼共同打算才艺体现节目。1、出示粽子，引出端午节的话题。2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规章和要求。3、才艺体现及游艺竞赛活动。(2)以新编小组为单位展开知识竞答：①端午还有哪些名称?②端午节有哪些习俗?③为什么在端午节要吃粽子?为了纪念谁?④端午节挂“五端”,是哪“五端”?⑤端午节吃“五黄”,是哪“五黄”?⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊?(3)以小组为单位，展开游戏活动(如：包纸粽子竞赛、拼龙舟竞赛等)。(4)幼儿才艺表演活动。4、"大带小"端午美食品尝活动。幼儿园端午活动方案篇31.通过展开庆祝"六一"系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难2.使家长在参加和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观点通过家长与孩子一起实行"六一"亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱体验到与家长一起游2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说解放孩子的3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为展开幼儿实行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名调动家长的乐观性，根据孩子的爱好和老师共同挖掘和每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与1.活动时间：20年6月1日上午8:00——10:30。4.活动形式：本次"六一”儿童节活动以“幼儿讲故事竞赛"、"亲子水果拼盘制作竞赛"系列活动的形式来实行。1.入场8:00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人6.亲子水果拼盘制作竞赛。(3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为激励奖。后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表—大1班——大2班的挨次实行，由班级老师负责组织本班幼儿园端午活动方案篇43了解端午节的由来，培育幼儿爱祖国的情感。3、学具打算：制作香包的香料，各种材质的布(纯色、花色),针线，棉花，彩色缎带，剪刀，各种彩纸，糖纸、端午节是我国四大传统节日之一，每年的农历五月初五，绝大部分传奇是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而来的，渗透爱祖国的情感教育。b、端午节都有哪些习俗呢?幼儿讨论，请个别幼儿将课前了解到的端午节的习俗讲给大家听。(带香包，喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等)2、老师请幼儿看一看，摸一摸，闻一闻桌上放置的各种各样的香包。提问："你看的香包是什么样的?用什么制作出来的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?"3、老师出示制作香包的材料，示范香包的简易制作过程：a、剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带b、选择纯色布料剪成自己要的形状——填充棉花及香料——收口——剪彩纸为各种形状粘贴装饰香包——绑丝带c、剪糖纸或者包装纸——填充棉花及香料——收口——扎眼——绑丝带老师对幼儿准确使用针线提出要求(如不用的针要插在针线包上，放置在针线筐内)并实行剪刀的平安教育。4、幼儿自由选择组制作香包，激励幼儿合作制作，相互协助，老师巡回指导，协助幼儿收口，特殊留意提醒幼儿针线、剪刀的使用和放置。5、将幼儿制作好的香包悬挂在教室内，幼儿共同欣赏，老师和幼儿共同收集全国各地相关端午节习俗的相关图幼儿园端午活动方案篇5老师出示图片：小伴侣，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会实行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿知道是端午节)4、老师：端午节为什么要划龙舟呢?老师叙述划龙舟的有什么风格习惯吗?老师体现艾草图片，让幼儿初步了解艾老师反思：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊四、老师：马上就是端午节了，我们家里都已将开头包粽子老师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子、包粽粽子!幼儿园端午活动方案篇6的来历，让幼儿了解"屈原"的故事，能激发他们初步的民2、使幼儿对中国的传统文化产生初步的爱好，能乐观、一说粽子的基本特征(幼儿也可自由讨论)。2.引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子?老师重点引导幼3.幼儿分组制作粽子，采纳各种已学的技能实行活动。老师重点引导幼儿做粽子的形状，指导个别水平弱的幼儿。6、活动结束，整理材料。活动小结在本次端午节主题活动中，幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子，请幼儿动手做粽子时，幼儿都欲欲而试，用彩泥做出自己喜欢的粽子，虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而留意的是活动的过程。活动刚开头大家兴致勃勃地观看了制作粽子后，幼儿在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是幼儿都想知道这粽叶软软的怎么能够穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开头品尝时，他们品尝各种各样的粽子。幼儿都很快乐，对端午节有了进一步的感性熟悉。本次活动中幼儿不但吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了幼儿的民族自豪感。本次主题活动内容丰富好玩，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和熟悉，同时也进展了动手水平，感受了节日的快乐气氛。幼儿园端午活动方案篇7农历五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活阅历，今年端午节我们展开了“快乐端午粽飘香"亲子活动，让小伴侣们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，专心去体验我国的传统节日中蕴涵活动时间：8:00——11:001、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗(“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。),有赛龙舟的3、端午节有特殊的食品——粽子，它是多种形状、多种4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。2、做香包的材料：香料、布、针、线等；一、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的`农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这个天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们一泉路幼儿园小伴侣们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。请各班的小伴侣们表演朗读端午节的儿歌。小(1):五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2):五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。杨梅红出血。大班："棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。每班幼儿家庭分四组实行亲子活动。第一组：与妈妈一起包粽子。第二组：与妈妈一起做香囊方法：给每位小选手分发一块颜色鲜艳的丝布、一根可一付针线，若无香药也能够绿豆或花生代替。每位小