2023年《荷塘月色》学教案（二）(人教版高二必修教学案例)_第1页
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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《荷塘月色》学教案（二）(人教版高二必修教学案例)收拾教学目的：1、重点语段阅读，赏析4、5、6天然段；

2、体味细腻传神的语言，学习比喻、通感修辞手法及叠词的运用。

教学时数：1课时

教学主意：阅读-赏析-探索

一、导入：

二、重点语段阅读：

（一）赏析第四、五天然段

1.本段文字写了荷塘的那些景物？如何描写的？可从修辞主意、音韵方面、写景的空间顺序、景物的状态等角度赏析。

2继荷塘之后，文章着重描写的月色是如何展开的？可从动词运用的精妙、修辞主意举行赏析

3如何理解“固然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了益处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。”由此可看出怎样的心境？

（二）分析第六天然段

1这一节主要是写的什么景物？是如何展开的?

2如何理解“但热烈是他们的，我什么也没有。”由此可看出怎样的心境？

（三）探索第三部分

1、《西洲曲》本是用来描写一个青年女子想念情人的痛苦，却借用来表达什么感情？文章中的哪个句子可以表明？

2、今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不可的。这令我毕竟惦着江南了。此时此刻的为什么会惦着江南呢？

3总算能找到他的安宁吗？

三、学生质疑

四、我的收获

1、修辞

2、通感

3、叠词

4、炼字

五、作业

彭秀媚

[《荷塘月色》学教案（二）(人教版高二必修教

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